更新時間：2021-11-14 15:20:20作者：admin2
《我上學了》教案
一．教學目標：
1. 通過看圖說話、兒歌誦讀等方式幫助學生了解語文學習的主要內(nèi)容 及學習要求，激發(fā)兒童學習語文的興趣，初步培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣。
2. 在口述圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學生的語言表達能力。
3. 結(jié)合圖片對學生進行淺顯的愛國主義教育。
二．教學重點：
幫助學生了解語文學習的主要內(nèi)容及學習要求，激發(fā)兒童學習語文的興趣，初步培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣。
三．教學難點：
初步培養(yǎng)學生的語言表達能力。
四．教學過程：
（一）談話導入
（二）觀察圖片，練習說話。
1．出示圖片一：
（1）提問：你看到圖片上有什么？（學生看到什么就說什么，鼓勵學生大膽發(fā)言，要求立正站好，聲音洪亮。）
（2）在學生隨意說的基礎(chǔ)上，引導學生按順序觀察（可以由遠及近，也可 以由近及遠，初步培養(yǎng)學生良好的觀察習慣。）
（3）先問一問，哪些同學登過八達嶺長城，然后簡單介紹一下
（4）提問：圖中的小朋友為什么和我們穿著不一樣？（對學生進行淺顯的民族教育，使學生懂得全國各地的小朋友都要在9月1日這天開學。）
2. 出示圖片二：
（1）提問：你看到圖片上有什么？（引導學生按照觀察順序說一說，要求立正站好，聲音洪亮。）
（2）提問：圖中的小朋友來到了哪座城市？你怎么知道的？
課中休息
（三）朗讀兒歌：
1. 示范立書姿勢，教立書兒歌：身體坐正直，手拿書的兩個下角，微微向外傾斜。
2. 教師范讀全文。
3. 教師領(lǐng)讀，學生跟讀，隨時糾正學生的立書姿勢。
（四）明確語文學習內(nèi)容
1. 提問：這節(jié)課你做了什么？
2. 教師在學生說的基礎(chǔ)上出示最后幾幅圖，明確語文學習的任務。
（五）總結(jié)
內(nèi)容介紹:
孩子們總有成千上萬的問題要問： 我們的教室是什么樣子的？ 放學后老師在干什么？ 我們要多久才放假？ 上學的第一天到底會發(fā)生些什么？