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2025年的高考已經(jīng)落幕，此刻，眾多上海的考生及其家長正積極投入到下一輪挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備中——那就是上海高考綜合素質(zhì)評價（通常簡稱為“綜評”）環(huán)節(jié)中的志愿選擇和面試階段。

對于上海的學(xué)子們而言，綜評批次招生構(gòu)成了邁向一流學(xué)府的又一重要機遇。面對志愿填報這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何才能確保成功？我依據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗及高考志愿輔導(dǎo)的豐富知識，特向考生及家長們提供以下幾項建議。

沖擊優(yōu)質(zhì)院校，綜評是一次重要機會

上海綜評批次招生重點挑選那些在特定學(xué)科領(lǐng)域具備特長、擁有創(chuàng)新精神以及綜合素質(zhì)優(yōu)異的全面發(fā)展型人才。這種招生方式是對一種以統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)榛A(chǔ)，同時參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式的嘗試和探索。該機制的核心在于，參與綜合評價批次錄取的院校會依據(jù)考生的報考意愿及高考成績，依照各專業(yè)組招生計劃的1.5倍，篩選出校測的入圍者名單（包括高考成績相同的最末位考生）。校測環(huán)節(jié)普遍采用面試方式。在錄取過程中，將根據(jù)考生的綜合成績從高到低進行排序，并依照考生所填報的專業(yè)志愿，對綜合評價擬錄取的考生及專業(yè)進行排序。綜合成績的構(gòu)成情況是：高考投檔成績占據(jù)了85%的比重，而校測面試成績則占據(jù)了剩余的15%。

這無疑向那些綜合素質(zhì)較為全面的考生伸出了橄欖枝。這是因為，與僅僅依據(jù)高考成績來錄取不同，綜合評價招生方式按照招生計劃的1.5倍來確定校測名單，從而為學(xué)生提供了更多挑選優(yōu)質(zhì)院校和專業(yè)的機會。在這樣的機制下，那些在綜合素質(zhì)上更為突出的考生，有可能在校測中脫穎而出，實現(xiàn)逆襲。

依據(jù)各高校公布的綜合評價招生計劃，本年度上海地區(qū)參與綜合評價招生選拔的院校共計11所，具體包括：復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)、東華大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)以及浙江大學(xué)。

依據(jù)歷史數(shù)據(jù)，復(fù)旦大學(xué)與上海交通大學(xué)在綜合評價招生環(huán)節(jié)中，共錄取約1300名學(xué)生，這一數(shù)字涵蓋了兩校校本部和醫(yī)學(xué)院的招生名額。這一比例接近于兩校在上海招生總量的八成。同時，其他高校也分配了約千名名額至綜合評價招生批次。由此可見，綜合評價招生批次對上海考生而言，是沖擊頂尖高校的一個重要途徑。

“院校專業(yè)組”和“院校”是兩個概念

依據(jù)已發(fā)布的2025年上海高考招生錄取的具體日程，本年度上海綜合評價批次的志愿申報時段定于成績公布后的7月1日和2日。

需注意，僅限于在5月份報名參加各高校綜合評價選拔并通過初審的考生，才有資格進一步填報該學(xué)校的綜合評價志愿。按照規(guī)定，在綜合評價批次中，考生能夠選擇四個院校專業(yè)組中的四個專業(yè)進行填報。值得注意的是，“院校專業(yè)組”與“院校”是兩個不同的概念。一個院校可能包含多個院校專業(yè)組。換言之，在綜合評價批次中，考生既可以報考同一所院校的多個專業(yè)組復(fù)旦大學(xué)近三年錄取分?jǐn)?shù)線，也可以選擇填報不同院校的不同專業(yè)組。

志愿篩選依照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的規(guī)則進行，考生有機會被選入所填報的四個院校專業(yè)組之一參與學(xué)校的面試考核（也有可能四個志愿均未被選中）。這種情況與春季高考的面試流程存在差異，因此考生無需擔(dān)憂面試時間上可能出現(xiàn)沖突。

估分填志愿，多個因素須納入考量

在提交綜合評價批次志愿的過程中，許多考生可能會產(chǎn)生這樣的疑問：盡管綜合評價志愿的填報遵循著平行志愿的機制，但為何我們?nèi)孕桕P(guān)注填報的策略呢？

此問題的解答，實則與院校專業(yè)組校測入圍分?jǐn)?shù)線的制定方法緊密相連。由于各院校專業(yè)組的校測入圍分?jǐn)?shù)線是在考生完成綜評志愿填報之后，依據(jù)其高考志愿及投檔成績來確定的，因此，考生在填報志愿時并不能確切知曉入圍分?jǐn)?shù)線，只能自行進行預(yù)測。

參照歷年綜合評價錄取數(shù)據(jù)，考生在估分和填報志愿時，可考慮以下幾項因素：

去年各院校專業(yè)組的入圍分?jǐn)?shù)線及相應(yīng)排名信息，可在《2024年上海市普通高等學(xué)校招生各專業(yè)錄取人數(shù)及考分》一書中查閱，該書預(yù)計于2024年12月出版。考生需依據(jù)該校去年相關(guān)專業(yè)組的入圍校測分?jǐn)?shù)線、對應(yīng)排名以及考生總?cè)藬?shù)，結(jié)合高考成績公布后上海市教育考試院發(fā)布的本年度高考分?jǐn)?shù)排名對照表，以及今年的考生總數(shù)，進行比例推算。這一過程是決定性參考依據(jù)。

今年各院校專業(yè)組的招生人數(shù)與去年相比有所變動，相關(guān)信息可于各大高校的招生網(wǎng)頁上查閱，亦可通過市教育考試院舉辦的綜合評價院校講座進行回顧。在部分講座中，部分院校已對外發(fā)布了綜合評價招生方案。以上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、上海外國語大學(xué)及東華大學(xué)為例，這些學(xué)校在宣講會上均已披露了各自的招生名額。

特別要留意的是，某些專業(yè)的招生名額有所縮減，這可能會引起錄取分?jǐn)?shù)線上升，反之情況也可能發(fā)生。根據(jù)目前已公布的招生方案，上海今年的綜合評價批次招生人數(shù)與去年保持一致，然而，各個專業(yè)組的招生計劃卻出現(xiàn)了一些細(xì)微的調(diào)整。

專業(yè)組的受歡迎程度與就業(yè)潛力，是造成入圍分?jǐn)?shù)線有所波動的關(guān)鍵原因。目前廣受認(rèn)可的知名專業(yè)組，以及那些就業(yè)前景與預(yù)期相符的專業(yè)組，其分?jǐn)?shù)線上升的幅度往往較為顯著。去年最為顯著的案例便是，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院與上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線首次突破了各自校本部的分?jǐn)?shù)線，這一變化使得原本將醫(yī)學(xué)院視為保底選擇的考生，在綜合評價階段未能成功進入校測環(huán)節(jié)。

分?jǐn)?shù)線在不少專業(yè)組中缺乏明確的趨勢、波動性較大。考生在填報綜合評價志愿時，常常懷著“策略”心態(tài)，這使得某些專業(yè)組的分?jǐn)?shù)線未能顯現(xiàn)出穩(wěn)定的趨勢。以某個專業(yè)為例，其分?jǐn)?shù)線在去年意外上升，使得今年的考生對此心生疑慮，不敢報考，進而選擇放棄該專業(yè)組，最終導(dǎo)致今年的分?jǐn)?shù)線有所下降。這種現(xiàn)象在部分專業(yè)領(lǐng)域里頻繁出現(xiàn)，我們將其稱作“大小年”現(xiàn)象，故在考生選擇報考時，也應(yīng)充分考慮到這一因素。

前年的院校專業(yè)組入圍分?jǐn)?shù)線，是我們在最后階段才予以關(guān)注的因素。這主要是因為自去年開始，高考發(fā)生了一些細(xì)微的調(diào)整，這些變化對專業(yè)選擇產(chǎn)生了顯著影響。首先，眾多高校的專業(yè)明確提出了“理化雙選”的要求，即在“小三門”選科過程中，學(xué)生必須選擇物理和化學(xué)兩門學(xué)科。其次，“小三門”的等級考試都安排在了高三進行。這些變化使得前年的專業(yè)組和去年的專業(yè)組之間出現(xiàn)了諸多差異。前年以及之前入圍分?jǐn)?shù)線對考生的參考意義有所減弱。

對“沖一沖”和“守一守”要正確評估

依照高考招生程序，一旦高考成績揭曉，考生便可以依據(jù)個人得分，結(jié)合先前預(yù)估的各校錄取分?jǐn)?shù)線，進而著手依據(jù)個人興趣和所學(xué)專業(yè)契合度等因素來填寫綜合評價招生志愿。

需特別留意的是，所選“小三門”科目是否符合目標(biāo)院校專業(yè)組的規(guī)定；高考體檢結(jié)果是否達到了該院校專業(yè)組的要求；是否在五月份成功報名了該學(xué)校的綜合評價招生并順利通過了初審；以及是否已被該院校的強基計劃錄取。

此外，一些考生及其家長在綜合評價志愿的填報過程中，常常陷入一個認(rèn)識上的誤區(qū)，他們以為在綜合評價批次中填報志愿時，只需大膽“沖刺”熱門院校，無需過于謹(jǐn)慎保守。

上文指出，過去復(fù)旦大學(xué)與上海交通大學(xué)在本科招生中，將80%的名額分配給了綜合評價批次，而許多專業(yè)的普通批次錄取分?jǐn)?shù)線實際上高于綜合評價批次。同樣，同濟大學(xué)和華東師范大學(xué)在綜合評價批次也設(shè)有較多招生名額，且錄取分?jǐn)?shù)線亦低于普通批次。因此，填報綜合評價批次的志愿時，同樣需要遵循“沖刺一些、穩(wěn)妥一些”的原則，認(rèn)真對待。

綜評批次的志愿采取“平行志愿”方式，且錄取時遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，考生在填報時宜根據(jù)自己預(yù)測的校測入圍分?jǐn)?shù)，從高到低依次排列。通常，第一志愿的院校專業(yè)組需要考生努力爭取，第二志愿則更接近或略高于考生的實際分?jǐn)?shù)，而第三、四志愿則可以與考生分?jǐn)?shù)相匹配。

需要注意的是，考生在綜評批次中不應(yīng)選擇預(yù)估入圍分?jǐn)?shù)線明顯低于其高考成績的院校作為保底選項。

存在兩個主要因素。首先，綜合評價批次的招生錄取流程排在零志愿、提前批次（涵蓋藝術(shù)體育類批次）以及普通批次之前；其次，若考生在綜合評價批次中已被錄取，便不再具備參與后續(xù)批次錄取的資格。

其次，有些考生可能會想，如果自己入圍了校測面試卻不去參加，那豈不是就不能被錄取了？然而，事實并非如此。考生一旦入圍了綜合評價的校測環(huán)節(jié)，即便他們沒有參加校測，他們的校測成績也會被默認(rèn)為0分，并納入綜合成績中進行排序。即便如此，高考分?jǐn)?shù)較高的考生仍然有可能被錄取。因此，我們并不提倡考生在綜合評價批次中填報那些預(yù)估入圍分?jǐn)?shù)線顯著低于其高考成績的院校作為保底選擇，也就是說，不應(yīng)采取“保一保”的策略。對于這類考生來說，在普通批次中他們能獲得更為優(yōu)越的錄取機會。

部分考生對綜合評價批次是否能夠接受調(diào)劑存在疑慮。針對這一疑問，以下提供兩點建議：

首先，若該學(xué)府是你所向往的，且在該專業(yè)組中其他專業(yè)也較為合適，那么可以考慮接受調(diào)劑。依據(jù)過往數(shù)據(jù)，選擇接受調(diào)劑的考生被最終錄取的幾率顯著高于那些拒絕調(diào)劑的考生。實際上，許多考生正是通過調(diào)劑途徑，得以進入心儀的學(xué)府，并在深入學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)該專業(yè)同樣引起了他們的濃厚興趣。部分考生雖然未能接受調(diào)劑，在綜合評價批次中未被錄取，后續(xù)在普通批次中也未能獲得該校的錄取機會，結(jié)果與該校擦肩而過。

其次，若該專業(yè)組內(nèi)存在你極不情愿就讀的專業(yè)，或者你在普通批次錄取該專業(yè)組的機會相對較高，那么你有權(quán)拒絕調(diào)劑。若在綜合評價批次未能被錄取，后續(xù)批次錄取工作仍將照常進行，不會受到任何影響。此外復(fù)旦大學(xué)近三年錄取分?jǐn)?shù)線，若你僅對綜合評價批次中特定院校的專業(yè)組內(nèi)所填報的專業(yè)感興趣，你也可以選擇不進行調(diào)劑，這樣做將不會面臨普通批次退檔的風(fēng)險。

高考分?jǐn)?shù)尚未正式揭曉之際貝語網(wǎng)校，考生們現(xiàn)階段宜深入探究綜合評價招生辦法及專業(yè)信息，以便為后續(xù)的志愿填報打下堅實基礎(chǔ)。精心完成志愿表的重要性，絕不遜色于取得高分，衷心祝愿各位考生都能如愿以償，踏入理想的高校與專業(yè)，實現(xiàn)夢想。（作者：上海市延安中學(xué)高三年級組教師）