更新時(shí)間：2021-11-22 06:08:17作者：admin2
秋思
秋風(fēng)起了，秋天來(lái)了。寒冷的秋風(fēng)勾起了張籍對(duì)家鄉(xiāng)親人的深深思念。客居洛陽(yáng)的游子張籍，不知家中親人的情況，便揚(yáng)手蘸墨寫起了家書。
千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)張籍的心情，一時(shí)間竟不知從何說(shuō)起，反反復(fù)復(fù)地寫了一句又一句的鄉(xiāng)思情。匆匆忙忙的黏上了面糊。千叮嚀萬(wàn)囑咐地交給了驛使。當(dāng)驛使即將出發(fā)時(shí)，張籍又拿回了信封，匆匆拆開了信封，趕忙添了幾句后，又換了個(gè)新的信封黏住，在小心翼翼的交給驛使。無(wú)奈時(shí)間太匆匆。
都是自己寫的，難免會(huì)有一些錯(cuò)的，稍作修改就可以了。有幫助的同學(xué)望采納
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教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫“十、木、禾”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫：豎、撇、捺和一個(gè)偏旁角子頭。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的文字。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)記生字，會(huì)寫“十、木、禾”3個(gè)字。
課前準(zhǔn)備：12種實(shí)物的圖片；生字字形演變卡；豎、撇、捺筆畫卡片。
教學(xué)流程：
一、圖字結(jié)合，突出象形字的特點(diǎn)
1、看圖：圖上畫的是什么？（生說(shuō)師貼上生字卡片）
2、圖字結(jié)合；字和圖有什么聯(lián)系？
二、認(rèn)讀生字
1、哪些生字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？怎么認(rèn)識(shí)的？小組互相交流一下。
2、認(rèn)讀生字：
（1）領(lǐng)讀：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字可讓學(xué)生領(lǐng)讀，不認(rèn)識(shí)或讀不準(zhǔn)的可由教師領(lǐng)讀。
（2）自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀。
（3）競(jìng)賽讀。看誰(shuí)認(rèn)得快記得多；你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了多少（尖子學(xué)生可以自己介紹識(shí)記的方法）
三、鞏固認(rèn)讀
（1）書上48頁(yè)“我會(huì)連”。
（2）找一找，下面哪些字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？哪些字是今天學(xué)習(xí)的？
shu mu yue liang er duo xiao niao
樹木月亮耳朵小鳥
yi zhi xiao yang zai chi cao
一只小羊在吃草。
long zi li mian you jiu zhi tu
籠子里面有九只兔.
wo men jia you san kou ren
我們家有三口人。
注：帶點(diǎn)的字是以前學(xué)過(guò)的。帶橫線的字是今天學(xué)習(xí)的。
（3）生活識(shí)字：誰(shuí)的名字中有今天學(xué)習(xí)的生字？
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