更新時(shí)間：2022-04-17 18:29:58作者：佚名
與2007,2008年相比，2009 年湖南省高考自主命題的英語(yǔ)試卷結(jié)構(gòu)保持了較大的穩(wěn)定性。 在試題的形式上與去年基本一致，難度和去年差不多，區(qū)分度比較理想。試題突出了思想性、 實(shí)用性、語(yǔ)境化和交際化等特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。 注重選材的思想性和實(shí)用性，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的教育功能。今年英語(yǔ)卷的素材均選自英文原版書(shū)籍、英文主流媒體和英語(yǔ)國(guó)家中學(xué)生經(jīng)常閱讀的書(shū) 刊。完形填空、閱讀理解中的文章均是原汁原味的真實(shí)語(yǔ)料，體現(xiàn)了語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。 考查的內(nèi)容為考生應(yīng)該掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，但不只停留在對(duì)于語(yǔ)言知識(shí)的識(shí)記 與簡(jiǎn)單再現(xiàn)上。還注重考查考生社會(huì)語(yǔ)言知識(shí)，即說(shuō)話用語(yǔ)是否恰當(dāng)?shù)皿w，是否達(dá)到交際目 注重語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用的關(guān)系，突出綜合能力的考查。本卷對(duì)考生知識(shí)面的考查緊扣考綱，將語(yǔ)言作為一個(gè)載體，考查對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)生活 等各方面的知識(shí)和具有時(shí)代感語(yǔ)篇的理解能力，既注重測(cè)試英語(yǔ)語(yǔ)言和文化基礎(chǔ)知識(shí)，又突 出考查語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，須仔細(xì)思考、推理、判斷的題目占了一定比例，重視語(yǔ)言的工具 性，更突出語(yǔ)言的思想性。 注重語(yǔ)境設(shè)置，避免純知識(shí)性考查。本卷對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
在平時(shí)的教學(xué)中，教師要突出語(yǔ)言 實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，重視英語(yǔ)課堂中圍繞某一話題的討論、辯論等 活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)生用英語(yǔ)思維、分析并解決問(wèn)題的能力，著重訓(xùn)練學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用基礎(chǔ) 知識(shí)的能力。 注重貼近學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)“以人為本，和諧社會(huì)”的理念本卷在材料的選擇和考題的設(shè)計(jì)上，從現(xiàn)階段高中生掌握英語(yǔ)的總體能力和實(shí)際水平出 發(fā)，試題的內(nèi)容也貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，切實(shí)貫徹了“以人為本”的理念。試卷以考查 廣大學(xué)生的基本能力為出發(fā)點(diǎn)，所選取的知識(shí)點(diǎn)既有較廣的覆蓋面，又有合理的難易梯度。 較好地處理了考查對(duì)常用詞匯的掌握與考查從上下文推斷詞義的能力之間的關(guān)系，以適應(yīng)不 同能力層次考生的需求。這既有助于激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更有助于體現(xiàn)中學(xué)素質(zhì)教 育的要求。 2009 09 測(cè)試的重點(diǎn)放在理解上，即從聽(tīng)力材料中獲取信息，理解會(huì)話者的意圖、或態(tài)度，判斷會(huì)話者之間的關(guān)系或會(huì)話的場(chǎng)合、背景。 聽(tīng)力內(nèi)容的選材貼近學(xué)生生活，情景真實(shí)，并出現(xiàn)了大量地道的口語(yǔ)，交際性和真實(shí)性得到了加強(qiáng).聽(tīng)力填空題的選材定位在必須是日常生活中，需要通過(guò)聽(tīng)的方式獲取信息，然 后又有必要以寫(xiě)的形式來(lái)表達(dá)信息的語(yǔ)言材料。
2022-04-17 18:14
2022-04-17 15:04