更新時間：2024-05-25 20:20:28作者：佚名
（1）我校始建于1998年，2003年經教育部批準更名為現名，是國家“985”、“211”和“雙一流”重點建設高校東南大學主辦的一所具有全新辦學理念和辦學模式的全日制普通本科高校。
（2）綜合性大學按照“人才需求大、國內影響大、就業前景好、支撐力度強”的原則設置專業，培養高素質應用型人才。
（3）我校自2007年起經教育主管部門批準進入江蘇省第二批本科招生，是江蘇省第一所進入第二批本科招生的獨立學院，錄取分數線始終位居省內同類院校前列。
（4）在江蘇省教育廳組織的專業抽查評估中，學校多次以全A的優秀成績位居全省第一。
（五）全國事業單位法人治理結構建設試點單位
（6）江蘇省高等教育教師教學發展研究會常務理事單位。學校具有獨立法人資格、獨立校園、相對獨立的教學管理。
（七）高校畢業生就業創業工作考核優秀單位。
（8）江蘇省教學先進高校、江蘇省價格誠信單位、江蘇省平安校園。
2.學校規模多大？
（1）學校設有建筑與藝術設計學院、電子與計算機工程學院、土木與交通工程學院、機電工程學院、醫藥與化工學院、經濟與管理學院、基礎教育部等7個學院（部）和9個黨政管理部門、2個直屬單位。
（2）有30個本科專業和方向，有10000余名師生員工。
（3）副高以上職稱的教授占教師總數的48.9%。一大批東南大學教授、講師長期來校任教，指導學生專業發展。青年教師中95%具有碩士以上學位、中級以上職稱。多名優秀青年骨干教師入選江蘇省高校“藍綠工程”。
3.東南大學成賢學院2019年招生情況如何？
（1）東南大學成賢學院2019年繼續面向24個省（市、自治區）招收本科生2778人（其中江蘇省內1571人，省外1207人）。
（2）今年我校招生專業共28個（含專業大類），均為社會需求量大、就業前景好的應用型專業，具體專業規劃請查閱我校招生網或招生簡章。
4、學校畢業生就業和升學情況如何？
（1）我校高度重視畢業生就業工作，與央企、國企、世界500強企業簽訂校企合作、定向培養協議英語作文網，促進畢業生就業，就業率始終保持在97%以上。
（2）大量畢業生就業于中國航天科技集團、中國鐵道建筑總公司、中國核工業建設集團、中國石油化工集團公司等大型企事業單位，上海鐵路局、南京、杭州、成都、常州、廈門、合肥地鐵等軌道交通行業，四大國有銀行、四大會計師事務所等金融行業，信達生物、豪森制藥等大型制藥企業。
（3）2019年，學校考研率達13.2%，其中“985”、“211”、“雙一流”大學錄取率為34.9%，出國留學率為28.9%，在同類型大學中名列前茅。
5.學校位于哪里？
（1）學校位于江蘇南京，東南大學浦口校區，地處國家級新區核心區——南京江北新區，地理位置優越，交通便利。
（2）地鐵3號線貫穿東南大學九龍湖校區、四牌樓校區和東南大學成賢學院，形成南京站、南京南站至市中心一小時交通圈，讓學生最大程度共享東南大學的教學資源。
6. 學生們的學習和生活情況如何？
（1）學校校園環境優美，樹木蔥蘢，景色宜人，是莘莘學子修身養性、學習求學的理想場所。
（2）學校擁有現代化的圖書館和各類先進的實驗室，教育設施齊全，生活服務方便快捷。
（3）校舍建筑面積30萬平方米，擁有計算中心、物理實驗中心、電工電子實驗中心三個校級公共實驗中心和金工實習基地，總面積約5萬平方米。各專業均設有綜合實驗室。
（4）圖書館藏書百萬余冊，共享東南大學全部電子圖書資源。校園網絡主干網為千兆，覆蓋所有教學、行政區域，并與東南大學主校區千兆互聯。
（5）學校現有學生餐廳1.1萬平方米，衛生間1000平方米，超市1000平方米，學生宿舍10.7萬平方米，所有學生宿舍均安裝有空調。
（6）有大學生活動中心、標準體育場、室內體育館、足球場、籃球場、羽毛球場、網球場、乒乓球室、專業健身房等學生活動場地。
7.學生在學校學習需要花費多少錢？
（1）學費：新生入學時須預交全年學費：人文社科專業14000元/年/生、理工科專業15000元/年、醫學、藝術專業16500元/年（以江蘇省物價局核準的標準為準）。
（2）住宿費：每人每年1200-1500元人民幣（省物價局根據不同的住宿條件制定收費標準，學校根據學生專業安排宿舍，按照住宿條件和制定的標準收取費用。）
8.學校對家庭經濟困難學生的獎學金、資助政策有哪些？
（1）我校設有完善的獎、勤、貸、獎助學制度，獎勵和資助優秀學生及家庭經濟困難學生。
（2）獎助學金包括國家獎學金、國家鼓勵獎、國家助學金、綜合獎學金、學生個人獎、競賽鼓勵獎、課程獎等。
（3）學校制定了《東南大學成賢學院學生勤工助學辦法》，開設多種勤工助學崗位，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業。2017年我校榮獲“江蘇省學生資助績效評估優秀單位”。
9、學校的校園文化生活怎么樣？
（1）我校現有30個學生社團、4個學生藝術團，定期舉辦校園文化藝術節、新生綻放季等多項品牌文化活動。
（2）魏宇院士、“長江學者”尤小虎、崔鐵軍、王志公等業界知名專家、《百家講壇》主持人錢斌先生、六小齡童、昆曲表演藝術家李洪亮等著名表演藝術家均曾做客成賢講壇，每年舉辦各類講座、報告會近百場。
（3）德國斯圖加特大學合唱團、江蘇省藝術團、東南大學藝術團等在學校舉辦專場演出東南大學成賢學院學費，相聲藝術家于謙、著名歌手劉若英、青年演員王凱等攜新作品來到成縣。
（4）學校團委榮獲省共青團工作先進單位、第二屆夏季青年奧林匹克運動會先進集體、江蘇省青年志愿服務行動組織獎、江蘇省十佳應急志愿服務組織等稱號。學校青年志愿者協會多個項目、暑期“三下鄉”社會實踐多個團隊受到省團委表彰。
（五）我校每年參加東南大學藝術節、東南大學大學生田徑運動會，均取得優異成績，2018年我校男子籃球隊奪得江蘇省大學生籃球聯賽冠軍。
10. 學生在各類學術競賽中獲得多少獎項？
（1）學校著力搭建豐富多樣的課外創新實踐平臺，推出“大學生實踐創新訓練計劃”。
（2）建立各類學生社團，為培養學生較強的動手實踐能力和良好的綜合素質提供豐富的載體和條件。
（3）學校重視應用型人才培養，積極組織學生參加國內外各類競賽，共有2708名學生在市級以上各類學科競賽中獲獎，獲獎數量和級別在全國民辦本科院校中名列前茅，并已超過省內多所公辦本科院校。
11.我校2019年招生規則是什么？
（一）堅持公平、公開、公正，德智體美勞全面考核、綜合評價、擇優錄取的原則，實行計算機遠程網絡錄取。
（2）江蘇省內考生報考我校普通專業，選修科目須達到BC級以上，必修科目考試成績均達到及格水平（或C級以上）。
（3）江蘇省內報考我校普通專業的考生，除建筑學、園林建筑學專業外，我校按第一志愿專業錄取。建筑學、園林建筑學專業按計劃專業數量，按錄取分數線從高到低排序錄取，錄取分數線相同時，按語文、數學加附加題成績總和從高到低排序。報考建筑學、園林建筑學專業但未達到錄取要求的考生，按第二志愿或第三志愿專業順序錄取。
（4）報考我校藝術類專業的江蘇省考生，不得患有色盲、色弱等疾病。報考藝術類專業須參加文化考試（含三門統考和學業水平考試）及相關專業考試。報考藝術類專業者，學業水平考試七門必考科目中不及格科目不得超過三門。報考藝術類專業者，學校將根據錄取成績進行排序，按照第一志愿錄取。
（5）江蘇省外考生，按總成績從高到低排序錄取，若成績相同，則按語文、數學、外語總成績從高到低錄取；若三科成績仍相同，則按數學總成績從高到低錄取。
（6）浙江省、上海市地區考生選修科目須與所申請專業要求一致，我校招生工作將按照浙江省、上海市公布的計劃和相關辦法執行。
（7）江蘇省外考生如未被志愿專業錄取，同意調入其他專業，將按照分數從高到低的順序安排到空缺專業；如不同意調入其他專業，則不予錄取。
（8）學校按照有關省（市、自治區）招生文件規定，對優秀學生、特殊才能學生給予加分等優惠政策。錄取以考生所在省份實際備案成績為準。
（9）體檢標準：按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢指南》執行。
（十）錄取結果公布方式：a.通過考生所在省（市、自治區）相關渠道公布錄取結果；b.在我校招生網站上公布錄取結果；c.我校招生辦公室根據各省（市、自治區）招生主管部門核準備案的考生名單，發放錄取通知書。考生錄取信息以錄取通知書內容為準。
（11）我校對考生考試外語不做限制，但入學后所有課程將以英文授課，英文水平不高的考生請謹慎報考。
12.請介紹一下學校的專業特色？
（1）學校秉承東南大學百年辦學優良傳統，緊密依托東南大學雄厚的學術資源和優質的教學資源東南大學成賢學院學費，以“人才需求量大、國內影響大、就業前景好、支持力度大”為專業設置原則。
（2）我校以培養高水平應用型人才為目標，所開設專業均為社會需求旺盛、就業前景好、薪酬水平高的專業。我校開設有建筑、土木、交通、電氣、機械、電子、計算機、制藥等社會需求旺盛的工科專業，會計、國際貿易、電子商務等商科管理專業，護理、藥學等醫學專業，環境藝術、視覺傳達等藝術專業。學科布局合理，專業生態優良。
（3）各二級學院內部專業知識相互融合，形成生態群，拓寬了學生知識體系結構，提高了學生的就業水平。
13.“中德太倉雙元人才項目”具體指什么？
（1）2017年，我校與太倉市人民政府、德國巴登符騰堡應用技術大學、德國駐太倉企業合作啟動“太倉雙元人才項目”，這是國內首個中德雙元本科項目，填補了高端人才培養“雙元制”模式的空白，開創了國內應用型本科人才培養新模式。
（2）該項目作為中國江蘇省與德國巴登—符騰堡州在教育和科技領域的合作項目之一，旨在聯合培養高級技術管理人才，聯合培養太倉當地企業急需的復合型人才。
（3）項目引入德國“雙元制”培養模式，采用理論學習與企業培訓交替循環，實現產教融合，把“工匠精神”的培養融入到教學全過程。
（4）根據當前企業實際需求，項目初步擬設立機械制造管理/技術管理本科專業，培養規模約30名，學習期限為4年。
（5）第一年為基礎課學習階段，在東南大學成賢學院學習。后三年為雙元制專業學習階段，在太倉科技城、德資企業學習培訓，采用3個月理論學習與3個月實踐培訓交替進行的模式。
（6）德國巴登—符騰堡州雙元制大學在課程設置、教學內容、項目實施等過程中為東南大學成賢學院提供指導和咨詢服務，并監控教學質量，確保太倉雙元制項目的教學符合德國雙元制教育標準。
（7）學生經過四年的學習，可授予東南大學成賢學院學士學位、工學學士學位。