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在學(xué)習(xí)的日子里，大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，圍繞主題開(kāi)展的班級(jí)活動(dòng)。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)策劃內(nèi)容。下面就是小編收集整理的《端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案》，供大家參考，希望可以幫助到有需要的朋友。

”端午節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1

活動(dòng)：

以游戲的形式反映端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，烘托節(jié)日氣氛，豐富校園文化生活，活躍學(xué)生課外生活。

目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人的經(jīng)歷等）獲取信息。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力。

前期準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的布料、針線(xiàn)、材料以及粽子、彩線(xiàn)。

活動(dòng)流程：

1. 開(kāi)幕致辭

老師：又到了香噴噴的粽子時(shí)節(jié)了，大家是不是也期盼著中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)呢？每年農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)兩千多年的古老習(xí)俗，早在周代就有“五月初五采蘭沐浴”的習(xí)俗。這一天，家家戶(hù)戶(hù)都掛鐘馗像、掛艾草菖蒲、賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒等。今天老師和大家一起歡度端午節(jié)。

2.了解國(guó)家文化

班主任：

（1）你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？有關(guān)端午節(jié)有哪些傳說(shuō)？

學(xué)生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原憂(yōu)國(guó)興亡，懷抱石頭投汨羅江自盡，感動(dòng)了天下人。百姓怕魚(yú)兒吃掉屈原的尸體，就用竹葉包上肉粽子扔進(jìn)江里。這便是端午節(jié)吃粽子的由來(lái)。

學(xué)生：為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，當(dāng)?shù)鼐用癜汛罅康挠弥袢~包的粽子扔進(jìn)汨羅江，以防止屈原的遺體被魚(yú)蝦吃掉，并舉行劃龍舟比賽，希望找到屈原的遺體。

（2）我們過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣？

生：吃粽子，穿彩線(xiàn)。

（3）今年的端午節(jié)你打算怎么過(guò)？

學(xué)生：我計(jì)劃今年的端午節(jié)和家人一起吃粽子。

3. 游戲開(kāi)始

1. 吃粽子比賽

師：我們先猜一個(gè)謎語(yǔ)：粽子是四個(gè)長(zhǎng)角的三角形，肚里有顆珍珠，要吃珍珠肉，必須解開(kāi)腰帶，脫掉衣服。（答案：粽子）

班主任：我們來(lái)一場(chǎng)吃粽子比賽怎么樣？（班主任講解規(guī)則）

參賽選手四人一組，蒙上雙眼。主持人宣布“開(kāi)始”后，每人轉(zhuǎn)五圈，找到自己的粽子，剝開(kāi)粽子，以最快的速度吃掉。吃完粽子后，舉手示意。組長(zhǎng)確認(rèn)一切正常后，示意主持人宣布游戲結(jié)束。用時(shí)最短的選手獲勝，掌聲雷動(dòng)。

班主任：從你剛才的表演中我們看得出，同學(xué)們感受到了節(jié)日的快樂(lè)。

（二）縫制香囊

首先由班主任講解縫制香包的要領(lǐng)和針?lè)ǎ缓笸瑢W(xué)們兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后即可開(kāi)始動(dòng)手，同學(xué)之間可以互相幫助，時(shí)間限制為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部選出5個(gè)精美的香包，制作者們各自佩戴自己的作品，一起合影留念。

（3）捏住彩線(xiàn)

或者同桌兩人分工，每人拿出自己準(zhǔn)備好的彩線(xiàn)，等班主任喊“開(kāi)始”，就開(kāi)始自己捏，時(shí)間限制為3分鐘。捏完后，把作品放在手上，舉手表示成功。

四、反思與拓展

通過(guò)師生討論交流、游戲、作品展示等形式，學(xué)生充分展示了自己的勞動(dòng)成果和勞動(dòng)價(jià)值，了解了端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力。

《端午節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2

1. 活動(dòng)主題：端午節(jié)傳統(tǒng)

2、活動(dòng)背景：當(dāng)今的小學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日了解頗多，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)卻僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等少數(shù)節(jié)日。為了讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族悠久的歷史文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感，我決定引導(dǎo)孩子們開(kāi)展“端午節(jié)說(shuō)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、紀(jì)念祖先，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人的經(jīng)歷等）獲取信息。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力。

4、以端午節(jié)為契機(jī)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的偉大精神。

4.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集端午節(jié)的起源、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)。

2.準(zhǔn)備一些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。

3、了解屈原的史料和詩(shī)歌作品。

4、選擇主持人，準(zhǔn)備視頻、PPT。

5.活動(dòng)形式：小組合作詩(shī)歌朗誦

6.活動(dòng)時(shí)間：第19周班會(huì)

7.活動(dòng)地點(diǎn)：5班、2班教室

6.活動(dòng)流程：

1. 假設(shè)情景，激情介紹

1、發(fā)布吃粽子、賽龍舟的視頻和照片。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的欲望。

3、主持人引入話(huà)題：端午節(jié)馬上就要到了，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)了解多少呢？我宣布，主題為“聊聊端午節(jié)的傳統(tǒng)”的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1. 顯示

（1）首先各小組將所收集到的有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣及屈原事跡的資料進(jìn)行分享、整理。

（2）每組選出一名代表匯報(bào)所收集的知識(shí)，師生交流總結(jié)，共同學(xué)習(xí)：

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，兩千多年來(lái)，端午節(jié)一直是全民族健身、預(yù)防疾病、避瘟疫毒害、祈求健康的多民族民間節(jié)日。

端午節(jié)又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)，相傳是中國(guó)古代大詩(shī)人、世界四大文化人之一屈原投汨羅江殉國(guó)的日子。兩千多年來(lái)，農(nóng)歷五月初五已成為紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，愛(ài)國(guó)詩(shī)人、楚國(guó)大夫屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息，悲憤交加，毅然寫(xiě)下了遺作《懷沙》，投石投汨羅江，殉國(guó)。江邊人們競(jìng)相打撈他的魂魄，沿水召喚他的魂魄，并向江中投擲粽子，以防止魚(yú)蝦啃食他的身體。這一習(xí)俗一直延續(xù)到今天，已有2000多年的歷史。

千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和《九歌》、《離騷》等感人肺腑的詩(shī)篇，深深扎根在人們心中。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“長(zhǎng)嘆掩淚，哀人世之艱辛”、“改不了心歸俗，終將悲窮”等雋永的詩(shī)篇，融屈原的才華和人格精神于一爐，影響和哺育了兩千多年來(lái)一代又一代的仁人和文人。人們“惜其哀，論其詩(shī)，傳其流”。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)人民從此把端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子與紀(jì)念屈原緊密地聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷擴(kuò)大，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的端午節(jié)逐漸流傳開(kāi)來(lái)，并成為中華民族的節(jié)日。

中國(guó)的端午節(jié)有許多別稱(chēng)，如午午節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日等。名稱(chēng)雖有不同，但各地過(guò)節(jié)習(xí)俗大同小異。主要內(nèi)容有：女兒回娘家、掛鐘馗像、掛菖蒲艾蒿、佩香囊、賽龍舟、比武、打球、蕩秋千、給小孩涂雄黃、飲雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。除迷信活動(dòng)已逐漸消失外，其余習(xí)俗已流傳到中國(guó)各地及周邊國(guó)家。

每逢端午節(jié)，人們都有自己獨(dú)特的方式紀(jì)念屈原，端午節(jié)誦讀有關(guān)屈原的詩(shī)篇，賽龍舟，舉行祭祀屈原的儀式，還有插艾、插菖蒲、吃粽子、喝雄黃酒等。

2. 溝通

（1）選出學(xué)生代表朗誦有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌和屈原的作品，師生交流總結(jié)

（2）選出代表朗誦李清照《端午節(jié)》、《九歌》、《離騷》等詩(shī)句，師生點(diǎn)評(píng)。

（3）教師朗誦《離騷》詩(shī)句，引起學(xué)生共鳴，師生共同朗誦，情感得到升華。

3.升華

教師進(jìn)行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡、作品。我們要弘揚(yáng)屈原的愛(ài)國(guó)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。今天的中國(guó)不僅需要大批優(yōu)秀人才，更需要千萬(wàn)個(gè)具有崇高愛(ài)國(guó)情懷的人。我們小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，更應(yīng)該做愛(ài)國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

4.擴(kuò)展：

（1）討論：為了擁有更幸福的明天，我們應(yīng)該做些什么？

（2）師生總結(jié)討論交流。

7.班主任總結(jié)

今天的主題班會(huì)非常成功，同學(xué)們齊心協(xié)力，積極參與，老師替你們高興，通過(guò)今天的活動(dòng)，我們了解了端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，還有偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡和作品，真正受到了一次傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)會(huì)了用自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造更加幸福的生活，讓我們好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的明天。

”端午節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3

1.活動(dòng)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途徑。因此，圍繞“走進(jìn)端午節(jié)”主題，我們?cè)O(shè)計(jì)了“端午節(jié)由來(lái)、端午節(jié)習(xí)俗、端午節(jié)講故事、端午節(jié)詩(shī)歌大賽、學(xué)生談感受”等版塊，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人的經(jīng)歷等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、了解端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力。3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月16日4、活動(dòng)地點(diǎn)：初三（8）班教室

5.活動(dòng)準(zhǔn)備：收集端午節(jié)相關(guān)資料，準(zhǔn)備材料。6.活動(dòng)流程。1.開(kāi)場(chǎng)致辭

老師：又到粽子香味飄來(lái)，大家是不是期待著中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)呢？農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)2000多年的古老習(xí)俗，早在周代就有“五月初五采蘭沐浴”的習(xí)俗。這一天，家家戶(hù)戶(hù)都掛鐘馗像、掛艾草菖蒲、賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒等。今天老師和大家一起歡度端午節(jié)。2、了解民族文化

師：（1）你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)？

學(xué)生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原憂(yōu)國(guó)興亡小學(xué)端午節(jié)最常見(jiàn)詩(shī)句，懷抱石頭憤然投汨羅江自盡，感動(dòng)了天下人。百姓怕魚(yú)兒吃掉屈原的尸體，便用竹葉包上肉粽子扔進(jìn)江里。這便是端午節(jié)吃粽子的由來(lái)。

學(xué)生：為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，當(dāng)?shù)鼐用癜汛罅康挠弥袢~包的粽子扔進(jìn)汨羅江，以防止屈原的遺體被魚(yú)蝦吃掉，并舉行劃龍舟比賽，希望找到屈原的遺體。

（2）我們過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣？

生：賽龍舟、吃粽子、戴香包、抽彩線(xiàn)、喝雄黃酒、掛艾蒿菖蒲等。(3)今年的端午節(jié)你打算怎么過(guò)? 生：我打算和家人一起吃粽子度過(guò)今年的端午節(jié)。??

3. 游戲開(kāi)始（一）吃粽子比賽

師：我們先猜一個(gè)謎語(yǔ)：粽子是四個(gè)長(zhǎng)角的三角形，肚里有顆珍珠，要吃珍珠肉，必須解開(kāi)腰帶，脫掉衣服。（答案：粽子）

師：我們來(lái)比賽吃粽子吧。（師講解比賽規(guī)則）參賽選手四人一組，蒙上雙眼，等主持人宣布“開(kāi)始”。每人原地轉(zhuǎn)五圈，找到自己的粽子，剝開(kāi)粽子，以最快的速度吃掉。吃完后舉手示意。組長(zhǎng)確認(rèn)無(wú)誤后，示意主持人宣布比賽結(jié)束。用時(shí)最短的選手獲勝，并鼓掌。

老師：從你剛才的表演中我們看得出，同學(xué)們感受到了節(jié)日的快樂(lè)。

首先由班主任講解縫制香包的要領(lǐng)和針?lè)ǎ缓笸瑢W(xué)們兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后，即可開(kāi)始工作，同學(xué)之間可以互相幫助，時(shí)間限制為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部選出5個(gè)精美的香包，制作者們各自佩戴自己的作品，一起合影留念。（三）捏彩線(xiàn)

或者同桌兩人分工，每人拿出自己準(zhǔn)備好的彩線(xiàn)，等班主任喊“開(kāi)始”，就開(kāi)始自己捏，時(shí)間限制為3分鐘。捏完后，把作品放在手上，舉手表示成功。

（四）為了慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，我班的同學(xué)們制作了手寫(xiě)報(bào)紙，請(qǐng)大家分組展示自己的手寫(xiě)報(bào)紙，選出最好的一張。（分組展示自己的手寫(xiě)報(bào)紙） 七、反思與延伸

通過(guò)師生討論交流、游戲、作品展示等形式，學(xué)生充分展示了自己的勞動(dòng)成果和勞動(dòng)價(jià)值，了解了端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗小學(xué)端午節(jié)最常見(jiàn)詩(shī)句，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力。

看了你們策劃的主題班會(huì)，不只是學(xué)生，就連老師們自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)也更加深刻了。今天主題班會(huì)就用屈原《離騷》中的一句話(huà)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來(lái)結(jié)束，也希望同學(xué)們用這句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己。希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷自我鞭策，不斷進(jìn)步！

感恩教育主題班會(huì)教案

湟源一中

9 年級(jí) 8 班

我們的節(jié)日——端午節(jié)主題班會(huì)

湟源一中

9 年級(jí) 8 班

”端午節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4

“慶端午、憶故人、弘揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)

1.設(shè)計(jì)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途徑。因此，圍繞“歡慶端午節(jié)、緬懷故人、弘揚(yáng)傳統(tǒng)”的主題，我們?cè)O(shè)計(jì)了“端午節(jié)的由來(lái)、端午節(jié)說(shuō)習(xí)俗、端午節(jié)講故事、端午節(jié)詩(shī)歌大賽、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人的經(jīng)歷等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、了解端午節(jié)文化，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)屈原，熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

3.活動(dòng)地點(diǎn)：

教室 2(3)

4.活動(dòng)時(shí)間：

20xx 年 5 月

5.活動(dòng)前準(zhǔn)備：

上網(wǎng)查找資料，收集故事，多媒體課程等。

6.活動(dòng)流程

【活動(dòng)介紹】

1、我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2、你知道端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗嗎？今天我們就來(lái)了解一下端午節(jié)的知識(shí)吧。

3、引入主題：“慶端午、憶故人、弘揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

【活動(dòng)一】端午節(jié)的由來(lái)

（一）端午節(jié)的其他名稱(chēng)

1.端午節(jié)的別稱(chēng)有哪些？

2. 關(guān)于端午節(jié)的起源有很多種說(shuō)法，誰(shuí)能講講？（學(xué)生交流）

（二）端午節(jié)講故事

1.端午節(jié)是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，已有2000多年的歷史。

2.端午節(jié)有許多故事和傳說(shuō)。你知道與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？學(xué)生講述有關(guān)端午節(jié)的故事：《曹娥救父的故事》和《屈原投江的故事》。

3.主持人總結(jié)。

【活動(dòng)二】聊聊端午節(jié)習(xí)俗

（一）龍舟比賽

1.慶祝端午節(jié)是中華民族兩千多年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

端午節(jié)有許多故事傳說(shuō)，所以不同的地方有不同的習(xí)俗。你知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（??多媒體課件：賽龍舟）

3.為什么端午節(jié)要賽龍舟？（學(xué)生交流）

（二）說(shuō)粽子

1. 端午節(jié)除了賽龍舟外，最主要的習(xí)俗就是吃粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。）

2. 至今，每年五月初，家家戶(hù)戶(hù)都要泡糯米、洗竹葉、包粽子。粽子的種類(lèi)繁多。（多媒體課件：粽子）

3.我國(guó)不同地區(qū)的粽子各有特色，請(qǐng)幾位外地同學(xué)介紹一下自己家鄉(xiāng)的粽子。（浙江、江西、山東三位同學(xué)介紹）

4.主持人總結(jié)。

【活動(dòng)三】端午節(jié)詩(shī)歌大賽

1、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，有人把端午節(jié)稱(chēng)為“詩(shī)人節(jié)”。

2.請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。

（1）唐文秀《端午節(jié)》

（二）梅堯臣《5月5日》

（三）《端午節(jié)的回憶》

3、主持人小結(jié)：千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)句被廣大人民廣泛接受，因此在我國(guó)與端午節(jié)相關(guān)的民俗文化領(lǐng)域，大家都把它與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情緒

1. 今年的端午節(jié)和往年有什么不同？你們是怎么慶祝的？

（學(xué)生分享自己的感受。）

2. 快板：《民族精神代代相傳》

3.小結(jié)：兩千多年在歷史長(zhǎng)河中不算短暫，但盡管時(shí)光流逝，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心中，讓我們一代一代傳承端午節(jié)，銘記他，偉大的浪漫愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。

【老師總結(jié)】

看了你們策劃的主題班會(huì)，不只是同學(xué)們，就連老師們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)也更加深刻了。今天主題班會(huì)就用屈原《離騷》中的一句話(huà)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來(lái)結(jié)束，也希望同學(xué)們用這句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己在高二的最后階段好好學(xué)習(xí)，以好的狀態(tài)進(jìn)入高三。

”端午節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5

端午節(jié)主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷。

2、在了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人的經(jīng)歷等）獲取信息。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力。

【活動(dòng)時(shí)間】20xx年xx月xx日

【活動(dòng)準(zhǔn)備】收集端午節(jié)相關(guān)資料，準(zhǔn)備物料。

【活動(dòng)流程】

1、走進(jìn)端午。

主持人A：又到了一年一度的端午節(jié)了，大家是不是很期待中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)呢？同學(xué)們，你們知道端午節(jié)是什么時(shí)候嗎？（學(xué)生回答）

主持人B：是的，農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)2000多年的古老習(xí)俗，早在周朝就有“五月初五采蘭沐浴”的習(xí)俗。這一天，家家戶(hù)戶(hù)掛鐘馗像、掛艾草菖蒲、賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒等。今天，我們一起走進(jìn)端午節(jié)，深入了解一下吧！

合：《粽子飄香——話(huà)不多說(shuō)端午節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（2）我們來(lái)談?wù)劧宋绻?jié)吧。

1、端午節(jié)的由來(lái)。

主題A：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，大家知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？你知道端午節(jié)還有哪些其他名稱(chēng)嗎？你知道端午節(jié)有哪些傳說(shuō)嗎？

(農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端午節(jié)、五月初五、午日節(jié)、夏節(jié)。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原憂(yōu)國(guó)家興亡，一怒之下持石投汨羅江，感動(dòng)了天下人民。人們怕魚(yú)兒吃掉屈原的尸體，便用竹葉包肉粽子拋入江中，并競(jìng)渡（賽龍舟），希望找到屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來(lái)。)

（學(xué)生講述曹娥救父、黃巢、伍子胥的故事）

2、談?wù)劧宋绻?jié)的習(xí)俗。

主題B：過(guò)端午節(jié)是中華民族兩千多年的傳統(tǒng)習(xí)俗。由于我國(guó)地域遼闊，人口眾多，又有許多故事傳說(shuō)，所以各地的習(xí)俗也不盡相同。你知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗嗎？

（賽龍舟、吃粽子、戴香包、拉彩線(xiàn)、喝雄黃酒、掛艾草菖蒲等）

師父B：你知道我們安慶過(guò)端午節(jié)有什么習(xí)俗嗎？

（吃粽子、咸鴨蛋、賽龍舟、掛艾草菖蒲、吃綠豆糕、拉彩線(xiàn)等） 主持人B：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（??賽龍舟）

主題B：誰(shuí)能告訴我為什么端午節(jié)要舉行龍舟賽？

（楚國(guó)人民不忍心看到忠臣屈原投江自盡，于是很多人都劃船去救他。他們劃著龍舟趕走江里的魚(yú)群，不讓它們吃掉屈原的尸體。）

主題A：端午節(jié)除了賽龍舟，最主要的習(xí)俗就是吃粽子。你知道粽子的由來(lái)嗎？（屈原投江后，有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，發(fā)出“撲通、撲通”的聲音扔進(jìn)江里，說(shuō)是希望魚(yú)龍蝦蟹吃飽，不會(huì)咬屈原的身體。后來(lái)，為了防止飯團(tuán)被蛟龍吃掉，人們想出了用楝樹(shù)葉包住米飯，再用彩綢包起來(lái)的辦法，就發(fā)展成了粽子。）

主題B：直到今天，每年農(nóng)歷五月初五，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)泡糯米、洗竹葉、包粽子，顏色、圖案各異。除了這些，你還知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗的由來(lái)？（學(xué)生結(jié)合屈原、黃巢的故事，講述喝雄黃酒、掛艾草的由來(lái)）

主題B：端午節(jié)期間，人們還會(huì)佩戴香囊和系彩線(xiàn)。你知道彩線(xiàn)是由哪五種顏色組成的嗎？人們?yōu)槭裁匆挡示€(xiàn)？

（五色線(xiàn)是由五種顏色制成的。這五種顏色不能是任何隨機(jī)的五種顏色，但必須是藍(lán)色，白色，紅色，黑色和黃色。這五種顏色根據(jù)Yin和Yang的理論和五個(gè)要素分別代表木材，金色，火，火，水和地球。在同一時(shí)間五色線(xiàn)象征著五色的龍，綁住五色線(xiàn)可以征服人們喜歡將五色線(xiàn)綁在兒童手腕上（為男孩留下的五色線(xiàn)，而右側(cè)為女孩），通常被稱(chēng)為“長(zhǎng)壽”，以祈禱抑制邪惡和避免邪惡的毒藥和longevity。

3.龍船節(jié)詩(shī)歌比賽。

主題A：我們知道Qu Yuan是一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

（1）七個(gè)字符的經(jīng)文“龍船節(jié)”（老撾她）

(2) Huanxisha (Song Dynasty, Su Shi)

（3）龍船節(jié)（Wen Xiu）

（4）“漁夫的驕傲”（Ouyang Xiu，Song Dynasty）

主題：數(shù)千年來(lái)，Qu Yuan的愛(ài)國(guó)主義和感動(dòng)的詩(shī)一直扎根于人民的心中。

4.龍船節(jié)海關(guān)迷你游戲。

主題：今天貝語(yǔ)網(wǎng)校，我們的許多活動(dòng)與龍船節(jié)密切相關(guān)。

（1）Zongzi包裹比賽。

大師A：我們有米飯餃子包裝比賽怎么樣？

（主機(jī)解釋了規(guī)則：每個(gè)小組選擇兩名學(xué)生，準(zhǔn)備材料，并看到哪個(gè)小組可以在指定時(shí)間內(nèi)包裝最佳和最快。）

（2）五顏六色的線(xiàn)拉競(jìng)賽。

主持人B：接下來(lái)，我們將舉辦一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，以拿起五顏六色的線(xiàn)程。

（規(guī)則：兩個(gè)人的每組彼此合作，取出他們準(zhǔn)備的五顏六色的線(xiàn)程，等待主持人大喊“開(kāi)始”，然后開(kāi)始自己接他們，看看哪個(gè)小組的合作最佳。

（3）描述龍船節(jié)。

主題A：為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)節(jié)日 - 我班上的學(xué)生們寫(xiě)了手寫(xiě)的報(bào)紙。

（在小組中表演手寫(xiě)報(bào)紙）

在一起：超過(guò)200，000年的歷史并不是歷史上的短時(shí)間，但是盡管河流向東流動(dòng)和時(shí)間流逝，但詩(shī)人Qu Yuan的形象仍然留在人們的心中。

主題B：以“ Zongzi葉的香氣 - 談?wù)擙埓?jié)”為主題的課程結(jié)束了。

輔導(dǎo)員的演講：在觀看主題班之后，我們還對(duì)龍船節(jié)的了解更深入，我們記得Qu Yuan和我們的傳統(tǒng)文化。

“龍船節(jié)主題課程會(huì)議設(shè)計(jì)計(jì)劃6

今年的Dragon Boat Festival假期是5月31日，6月1日和6月2日。為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期，Liu老師安排了關(guān)于龍船節(jié)日期間安全教育主題的課程會(huì)議。

龍船節(jié)在這里。三天的假期不僅可以讓我們的身體和思想休息，而且還可以通過(guò)親自將自己沉浸在節(jié)日的氣氛中并體驗(yàn)生活的傳統(tǒng)習(xí)俗。

1.有意識(shí)地遵守交通規(guī)則，并注意交通安全性，在越過(guò)道路時(shí)使用人行橫道，越過(guò)人行橫道時(shí)，請(qǐng)不要穿越或坐在路上的隔離設(shè)施上，不要在道路上騎自行車(chē)，不要在危險(xiǎn)的地方玩危險(xiǎn)的危險(xiǎn)范圍。

2.少觀看電視，并注意觀看對(duì)增長(zhǎng)有益的電視節(jié)目。

3.積極進(jìn)行有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)和體育鍛煉，培養(yǎng)健康的生活方式并改善生活質(zhì)量。

4.不要與陌生人打交道，不要與陌生人交談，也不要吃陌生人的食物。

5.了解安全使用的常見(jiàn)感，不要隨便觸摸電氣設(shè)備。

6.了解正確使用液化氣的常識(shí)。

7.注意食物衛(wèi)生，保持良好的飲食習(xí)慣，防止食物中毒并注意

保持個(gè)人衛(wèi)生，避免擁擠的地方，并加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防。

8.請(qǐng)不要在河邊追逐或在農(nóng)場(chǎng)造成的農(nóng)作物，或者損害農(nóng)民的努力，賺錢(qián)并不容易，因此您必須珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。

9.不要在任何地方吐或垃圾，成為一個(gè)有公民道德感的人。

10.學(xué)生應(yīng)該熟悉緊急情況（火災(zāi)119，入室盜竊110，救護(hù)車(chē)120，交通事故122）。

在關(guān)注安全性的同時(shí)，我們還必須注意保護(hù)環(huán)境。

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初中龍船節(jié)主題課程會(huì)議設(shè)計(jì)計(jì)劃12-30

班級(jí)音樂(lè)節(jié)的主題12-30的設(shè)計(jì)計(jì)劃

主題課程的設(shè)計(jì)計(jì)劃會(huì)議09-02

主題課程設(shè)計(jì)計(jì)劃07-30

主題課程設(shè)計(jì)計(jì)劃12-01

主題課程會(huì)議選定的設(shè)計(jì)計(jì)劃10-04

主題課程設(shè)計(jì)計(jì)劃01-16