更新時間：2021-08-29 12:19:35作者：admin2
謝謝頭條邀請回答！
2006年國家對機關事業單位工資制度進行改革，教師工資改革的內容較原來的工資構成變化較大，教師工資由原來的職級工資制，改革實行崗位績效工資制度。改革后教師的工資由四部分構成，既崗位工資、薪級工資、績效工資、津貼補貼。
一.崗位工資、薪級工資，這是工資構成固定的部分。2006年當年根據教師不同的崗位職責及資格、資歷、工作年限，套入新制定的不同的工資標準級別檔次；以后，崗位工資隨崗位變動而變動，薪級工資年度考核合格及以上等次的教師，每年晉升一級薪級工資，這些都要履行單位呈報、主管部門初審、勞動人事部門審批，這個工資構成固定的部分，存入人事檔案，既習稱的檔案工資。
崗位工資、薪級工資標準提高10%的部分計入離退休費的基數；原享受的教齡津貼、政府特殊津貼，離退休時按100%發給，這也是可以看做檔案工資。
同樣崗位、資格、資歷、工作年限的教師，崗位工資、薪級工資標準全國各地都是相同的。
二.國家對績效工資分配進行總量調控和政策指導，人事、財政、教育部門制定實施辦法。主管部門根據學校社會公益目標任務完成情況、績效考核、事業發展、崗位設置等因素，核定學校績效工資總量。學校在核定的績效工資總量范圍內，按照規范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和分配辦法，自主分配。這是工資構成活的部分，非固定部分，動態管理，進入不了人事檔案，既不是習稱的檔案工資。
實行績效工資后，取消年終一次性的一個月基本工資獎金，將一個月基本工資及地區附加津貼納入績效工資。
三.津貼，也可以稱為工作津貼，由國家根據對各省、省對各市、市對各縣的經濟發展水平，制定不同的發放標準，動態管理。也是不進入人事檔案，不是習稱的檔案工資。
另外，艱苦邊遠地區的教師享有艱苦邊遠地區津貼；在特殊崗位工作的教師享有特殊崗位津貼；
教齡津貼、班主任津貼、特級教師津貼、特殊教育津貼予以保留。
四.?貼，也可以稱之為生活補貼，由國家根據對各省、省對各市、市對各縣的物價消費水平，核定不同的發放標準，動態管理。同樣不進入人事檔案，不是習稱的檔案工資。
另外，工讀學校補貼予以保留。
同樣崗位、資格、資歷、工作年限的教師，績效工資、津貼、補貼標準全國各地是不同的。
雖然，同樣崗位、資格、資歷、工作年限的教師，崗位工資、薪級工資標準全國各地都是相同的；但是，因為績效工資、津貼、補貼標準全國各地是不相同的，所以，同樣崗位、資格、資歷、工作年限的教師，工資收入全國各地也是不相同的。
僅供參考。