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東莞中學(xué)教育集團(tuán)

東莞中學(xué)于2016年接管南城中學(xué)托管權(quán)，2023年負(fù)責(zé)籌建皖江龍灣學(xué)校，目前已形成“三成員、四個校區(qū)”的教育集團(tuán)。集團(tuán)堅持緊湊的集團(tuán)結(jié)構(gòu)，將文化導(dǎo)向、組織架構(gòu)、制度建設(shè)、資源配置、評價機(jī)制像水滴一樣融入成員學(xué)校，從中心向外圍擴(kuò)散，實現(xiàn)成員學(xué)校高質(zhì)量均衡發(fā)展。東莞中學(xué)南城學(xué)校在龍頭學(xué)校東莞中學(xué)的帶領(lǐng)下，在黨建、學(xué)校文化、課程、科學(xué)研究、德育、特色發(fā)展、綜合培養(yǎng)等方面全面發(fā)力，辦學(xué)成績持續(xù)提升，從薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)型為東莞市品牌學(xué)校，連續(xù)五年榮獲南城街道中小學(xué)定向考核優(yōu)秀單位，成為“擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)覆蓋面”的典型代表教育資源，促進(jìn)教育均衡公平發(fā)展”；皖江龍灣學(xué)校實現(xiàn)了高水平、高起點的規(guī)劃建設(shè)。東莞中學(xué)教育集團(tuán)推動區(qū)域?qū)W校進(jìn)入健康發(fā)展生態(tài)，實現(xiàn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，為全市及全省集團(tuán)辦學(xué)提供“東莞中學(xué)樣本”。

東莞中學(xué)松山湖學(xué)校教育集團(tuán)

東莞中學(xué)松山湖學(xué)校教育集團(tuán)成立于2019年7月，2019年7月與石牌中學(xué)簽訂托管協(xié)議。 2022年8月，與市十三高級中學(xué)、大朗中學(xué)簽訂托管協(xié)議。目前，東莞中學(xué)松山湖學(xué)校教育集團(tuán)擁有近18700人，其中初高中學(xué)生17000余人，共有318個教學(xué)班。教育集團(tuán)秉持“聯(lián)動、融合、發(fā)展”的總體思路，通過“文化辦學(xué)”??、“體系重構(gòu)”、“課程驅(qū)動”、“教研聯(lián)動”開展一系列高難度項目，等呈現(xiàn)亮點，特別是集團(tuán)文化融合建設(shè)。在內(nèi)生機(jī)制的基礎(chǔ)上，建立引領(lǐng)教師成長的外生與內(nèi)生融合機(jī)制東莞中學(xué)松山湖學(xué)校，建立多維度、多平臺的聯(lián)合教研運行機(jī)制，有效促進(jìn)集團(tuán)教師快速成長，推動各成員學(xué)校教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，贏得百姓。高度認(rèn)可。

東莞中學(xué)初中教育集團(tuán)

東莞中學(xué)初中教育集團(tuán)成立于2019年6月，由核心學(xué)校東莞中學(xué)初中、緊密托管成員學(xué)校麻涌鎮(zhèn)古美一中、聯(lián)盟跨市三所學(xué)校組成。聯(lián)盟成員學(xué)校惠來縣東港中學(xué)。萬楚集團(tuán)注重構(gòu)建共同價值體系，圍繞“齊心協(xié)力，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的集團(tuán)理念，致力于打造打造“集團(tuán)向心力”的優(yōu)質(zhì)教育之路“行動與影響力”，聚焦集團(tuán)完善頂層思維，精益系統(tǒng)化行動，每年輸出東莞中學(xué)初中精英10余名，推動集團(tuán)旗下學(xué)校在多個領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展方面。集團(tuán)連續(xù)五年在全市集體學(xué)校評估中獲得優(yōu)異成績，集團(tuán)學(xué)校的教育質(zhì)量和影響力再上新臺階：東莞中學(xué)初中部榮獲全國文明校園榮譽稱號;古美一中從一所薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校轉(zhuǎn)型為東莞市品牌學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量逐年提高；東港中學(xué)教育教學(xué)水平顯著提升，2024年學(xué)生參加各級各類比賽將取得重要突破。

科園中學(xué)教育集團(tuán)

科園中學(xué)教育集團(tuán)成立于2020年7月，由六所成員學(xué)校組成。東莞科園中學(xué)為龍頭學(xué)校，其他成員學(xué)校為托管型東莞紅梅中學(xué)、東莞道滘中學(xué)以及聯(lián)盟學(xué)校。包括揭陽市榮東中學(xué)、龍威中學(xué)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師第四十四團(tuán)第一中學(xué)等，是覆蓋“兩省三地”的優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)和六所學(xué)校”。科園中學(xué)教育集團(tuán)踐行并創(chuàng)造了“真誠、拼搏、同型輸血、共享、進(jìn)步”的集團(tuán)特色辦學(xué)模式。學(xué)校發(fā)展方面，以黨建為引領(lǐng)，推動集團(tuán)學(xué)校文化深度融合，明確學(xué)校發(fā)展方向；在教師發(fā)展方面，以教學(xué)研究為抓手，同頻深入開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；在學(xué)生發(fā)展方面，我們以課程共建為核心東莞中學(xué)松山湖學(xué)校，構(gòu)建五育校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的核心能力和高水平素質(zhì)，實現(xiàn)了“融為一體、共融”的群體教育總體目標(biāo)。共建、共享、共進(jìn)、共贏”，團(tuán)體教育得到了人民群眾的高度認(rèn)可。

松山湖無痕教育集團(tuán)

松山湖無痕教育集團(tuán)下轄6所學(xué)校，以松山湖北區(qū)學(xué)校為龍頭學(xué)校。成員學(xué)校有松山湖實驗小學(xué)（緊湊型）、松山湖橫瀝實驗學(xué)校（聯(lián)盟型）、石牌鎮(zhèn)實驗小學(xué)（托管型）、大嶺山鎮(zhèn)第三小學(xué)（聯(lián)盟型）、西藏布久鄉(xiāng)小學(xué)（聯(lián)盟型）。集團(tuán)以“無痕大教育，對每個孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為辦學(xué)宗旨，以“擴(kuò)大一所網(wǎng)校頭條，提高一所”為辦學(xué)目標(biāo)，建立“無傷+”的核心文化”。各學(xué)校圍繞打造“一校一品”品牌制定個性化發(fā)展目標(biāo)，從“優(yōu)質(zhì)課程群落、優(yōu)質(zhì)項目群落、優(yōu)質(zhì)教師群落、優(yōu)質(zhì)教師群落”五個維度開展行動研究。 “優(yōu)質(zhì)資源共同體、優(yōu)質(zhì)機(jī)制共同體”，大力探索五痕特色發(fā)展和品牌建設(shè)。辦學(xué)以來，無痕品牌深入人心，取得了豐碩成果。在各級各類競賽中，集團(tuán)師生共獲得國家級獎勵141項、省級獎勵430項、市級獎勵1647項、區(qū)級獎勵1001項，發(fā)起或結(jié)題84項省市級科研項目。

茶山中學(xué)教育集團(tuán)

茶山中學(xué)教育集團(tuán)成立于2018年12月，是以茶山中學(xué)為核心學(xué)校與茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)、茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)、茶山鎮(zhèn)第二小學(xué)組成的聯(lián)盟型教育集團(tuán)作為會員學(xué)校。集團(tuán)創(chuàng)新黨建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，推進(jìn)頂層設(shè)計一體化、師生培養(yǎng)一體化、考核評價一體化，實現(xiàn)文化共創(chuàng)、教師共育、共促發(fā)展。教學(xué)科研、協(xié)同育人，形成了“一領(lǐng)導(dǎo)、三現(xiàn)代化、四一體化”的集團(tuán)辦學(xué)模式。集團(tuán)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)集團(tuán)化辦學(xué)，解決了集團(tuán)化辦學(xué)的管理難題。聯(lián)盟式集團(tuán)化；探索教育路徑，構(gòu)建義務(wù)教育階段全鏈條教育范式；打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群，推動鎮(zhèn)老中心小學(xué)教育更加均衡高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校煥發(fā)出新的活力，鄉(xiāng)村學(xué)校第二、第三小學(xué)實現(xiàn)了輝煌的蛻變，教育集團(tuán)年年在東莞市集團(tuán)學(xué)校評估中被評為優(yōu)秀等級。 《南方日報》、《中國教育報》等媒體對茶山中學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)業(yè)績進(jìn)行專題報道，探索區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展的“茶山之路”。

東莞松山湖中心小學(xué)教育集團(tuán)

東莞松山湖中心小學(xué)教育集團(tuán)先后跨鎮(zhèn)街道管理寮步鎮(zhèn)西溪小學(xué)、七石鎮(zhèn)江南小學(xué)、大嶺山鎮(zhèn)實驗小學(xué)，探索出一條“全員參與”的集團(tuán)化辦學(xué)新路子。以人為本的教育”為核心理念。通過“道”模式，我們先后采取“組織再造”、“插入式電梯”、“移動電梯”等策略，將龍頭學(xué)校的教育理念、課程理念、教學(xué)理念的“道”融為一體進(jìn)入“科技”。友誼所實現(xiàn)了從單一移植到多元化創(chuàng)作的跨越。在“技能帶路”模式和“移動電梯”戰(zhàn)略雙輪驅(qū)動下，為集團(tuán)各學(xué)校培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的骨干力量。我們會根據(jù)學(xué)校情況，從文化、課程、課堂、評價四個維度對會員學(xué)校進(jìn)行推廣。多元化發(fā)展不僅在理論層面實現(xiàn)了深刻創(chuàng)新，也在實踐中開辟了新路徑，提煉出成熟穩(wěn)定的集團(tuán)化辦學(xué)范式。

觀城中心小學(xué)教育集團(tuán)

觀城中心小學(xué)教育集團(tuán)成立于2019年1月，以觀城中心小學(xué)為龍頭學(xué)校，先后與觀城云和小學(xué)、觀城河陽小學(xué)、揭東區(qū)碩聯(lián)小學(xué)組成教育集團(tuán)。集團(tuán)秉承“和而不同、融合、創(chuàng)新”的理念，追求“共同、認(rèn)同、協(xié)同”和“共存、共享、共榮”的總體目標(biāo)，“三公”、“三公”。 ”，以“四大整治行動”為抓手。推出強(qiáng)認(rèn)同、強(qiáng)黨建、強(qiáng)機(jī)制、強(qiáng)隊伍、強(qiáng)課程、強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的“六強(qiáng)”舉措，形成“1346”集團(tuán)學(xué)校發(fā)展模式，創(chuàng)建積極均衡的教育共同體。經(jīng)過努力，集團(tuán)辦學(xué)取得了實效。集團(tuán)內(nèi)教師獲得市級以上各類獎勵的人數(shù)令人欣喜。團(tuán)內(nèi)學(xué)生素質(zhì)全面提高，團(tuán)體影響力不斷增強(qiáng)。成員學(xué)校河陽小學(xué)走上特色發(fā)展快車道，成為A級區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校；碩聯(lián)小學(xué)打造品牌課程和校園文化特色，成為揭東區(qū)新名校。

厚街鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)教育集團(tuán)

厚街鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)教育集團(tuán)于2019年11月正式成立，2021年11月成功入選廣東省第一批優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對象之一。 2022年8月，經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)，厚街鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)攜手厚街鎮(zhèn)大井小學(xué)、韶關(guān)市翁源縣龍縣第一小學(xué)啟動第二輪集團(tuán)辦學(xué)。厚街鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)集團(tuán)以“文化共育”省級科研項目為抓手，探索全面多元化的區(qū)域聯(lián)動教育資源共享與再生集團(tuán)辦學(xué)模式。通過建立一體化行動機(jī)制，打造高水平科研院所，通過培養(yǎng)平臺、打造一體化課程體系等手段，推動集團(tuán)內(nèi)各學(xué)院高質(zhì)量、均衡化、高質(zhì)量發(fā)展。集團(tuán)辦學(xué)工作得到各級教育部門、社會各界的高度認(rèn)可。連續(xù)五年被評為東莞市優(yōu)秀集團(tuán)辦學(xué)。去年6月，成功舉辦了以“跨城集團(tuán)辦學(xué)資源共享與再生”為主題的東莞市集體辦學(xué)沙龍活動，在全市范圍內(nèi)反響熱烈。