2024年廣州外國語大學錄取分數線（2024各省份錄取分數線及位次排名）
更新時間：2024-05-16 11:08:13作者：佚名
高中招生問答
廣州外國語學校辦學已有十年，在國內高考和國際課程中的成績都非常出色。 近年來，高中生優質輸出率（復學率）穩定在95%以上，保持較高地位和質量，穩居廣州前列。 2022級高中高年級在廣州第一、第二屆模特比賽中也取得了優異的成績。 總體形勢是“低進高出、高進高出、出口多元化”。 以其扎實的辦學業績，成為示范性普通高中的一張閃亮名片。
我校二期工程將于今年投入使用。 初中、高中同步擴大招生。 高中擴招學生120人。 初中擴大招生名額將在后續招生簡章中公布。 大家真的很想更多地了解廣州外國語學校。 今天我們就和大家一起探討一下廣州外國語學校的正確開辦方式。
Q1
今年廣州外國學校早、高中招生政策有變化嗎？
答：今年初中招生政策保持穩定。 請參閱《廣州外國語學校2021年初中招生工作方案》。 具體招生政策請關注學校官網或微信公眾號。 高中招生政策保持基本穩定。 特殊人才招生及自主招生計劃已公布。 具體政策請關注微信公眾號相關內容。
Q2
2022年廣州外國語學校高中部如何學習？
答：每批招收2022名高中生，第一批招生，共招收380名學生。 其中：體育、藝術專業28人，自主招生28人，統一招生324人。
第三季度
2022年廣州外國語學校錄取分數線是多少？
答：我們高中今年將擴招120名學生，擴招比例在全市名列前茅。 我們預計分數較2021年有所下降。建議700分以上的考生可以大膽填寫我校申請。
第四季度
廣州外國語學校的報名條件是什么？
答：具有廣州戶籍的初中畢業生（含政策性學生），或符合來穗報考公辦高中條件的外來人口子女初中畢業生。
Q5
廣州外國語學校有奧數課程嗎？ 如何培養頂尖創新人才？
答：廣州外國語學校實行奧數、強基礎、育人才三位一體設計，構建拔尖創新人才培養體系，引進一批全國知名奧數教練員，涵蓋數學、物理、信息五大學科、生物學、化學）。 學校通過提供奧數課程、基礎課程和卓越培訓課程，關注學生特長，實行梯隊教學組織和班級教學管理，最大限度地采取具體措施，為每一位優秀學生提供適合其成長的發展平臺。
為支持國家拔尖創新人才選拔和培養，廣州外國語學校整合科技教育資源，不斷完善黨的教育體系。 去年年底，成立了博雅少年科學院，采用書院制管理模式，采用項目制、導師制、高級制。 依托學科競賽、科技競賽、選修課、文科論壇、游學等形式，通過與高校、企業共建實驗室、課程等多種形式，為學生量身打造科技教育平臺。中學生、發展科技特色、培養拔尖創新人才的道路上邁出了新的步伐。
Q6
如何申請廣州外國語學校高中體育藝術特長生？
答：2022年高中體育藝術專業共有28名學生，包括足球、籃球、健美操、美術、民樂等專業學生。 具體報名流程及注意事項請參見我校4月30日發布的官方微博。考生通過我校專業考試后，中考成績須在普通高二控制線以上學校。 同時，第一批第一志愿須報送我校。
Q7
如何參加廣州外國語學校獨立高中招生？
答：我們歡迎綜合素質優秀，對大學五項理科競賽（數學、物理、化學、生物、信息）、科技創新項目有濃厚興趣，或英語、日語、法語、德語、西俄語、強、學術基礎扎實的學生參加自主招生。 具體報名流程及注意事項請關注學校微信公眾號相關通知。
Q8
高中錄取的具體辦法是什么？ 英文需要單獨標注嗎？
A：我們學校是一所特殊的外語學校。 統一招生時，將劃定英語單科線。 英語單科合格的考生，按照中考總成績降序錄取。 根據以往招生情況，總成績達到我校錄取線的考生，其英語單科成績均超過規定的英語單科線。
Q9
廣州外國語學校只招第一批學生？ 如何填寫申請表？
答：溫馨提示1：各位考生可以在第一批“普通高中外國語藝術類”中大膽填寫“廣州外國語學校”，讓自己多一次機會考入市內名校和模范高中。 即使填寫申請后未被錄取，也不影響后續批次志愿者的申請和錄取。
溫馨提示2：今年只有四批報名。 廣州外國語學校是第一批唯一一所進行統一招生的示范性高中。 如果你放棄填寫申請，你就放棄了一批示范高中和考生。 名校統一錄取機會。
溫馨提醒3：廣州外國語學校是首批招生人數最多、機會最多、招生最早的學校。 第一批統一招生申請者將被廣州外國語學校錄取。 錄取將根據總成績進行。 要求學生中考英語成績達到98分以上。 沒有其他入學條件。
溫馨提示4：已在“普通高中特長生”和“普通高中自主招生”中申請到心儀學校的考生，仍可申請首批“普通高中特惠生”中的“廣州外國語學校”外語與藝術”。
Q10
作為一名從基層成長起來的校長，校長始終秉持著怎樣的教育情操和教育理念？
A：校長倡導的教育理念是等待鮮花盛開。 決定孩子一生的不僅僅是他的成績，更重要的是他的人格修養。 學校通過多種途徑培養學生健康健全的人格，如開設豐富多彩的個性化課程； 研究和尊重學生身心成長規律，因材施教，不鼓勵學生鼓勵別人，不坐視不理； 研究并尊重每個學生的特點 來之不易的生活和多元的性格，用愛和智慧激發和點燃每個學生的成長潛力和靈魂。 教育是培養人的系統工程，人生經歷和成長至關重要。 我們在穗留學生要時刻牢記教育的責任和使命，尊重法律、敬畏生命、立德樹人，靜待鮮花盛開。
Q11
近年來，學校教育教學特別是中考、高考成績顯著，國際課程成績優異。 現已成為廣州市一流的基礎教育學校。 這些成就背后的原因是什么？
答：秘訣一：堅持扎實標準，實現突破性創新。 我校教師在學校領導班子的帶領下，踐行“扎實規范、突破創新”的理念，重視教學研究和學生的全面發展，重視德育工作，重視教師的人性化教育。管理和專業成長，重視學生特長的發展，開發學生的智力，培養學生的能力。
秘密二：最有愛心、最虔誠、最敬業的優秀教師團隊。 近年來，我校從全國各地聘請優秀教師，優良的師資結構在全市罕見。 學校教師具有高尚的師德和一流的教學水平。 教學團隊依托寄宿制學校的特點，利用休息時間提供一對一、面授輔導。
秘密三：全面發展、個性發展、特色發展的學生群體。 學校力求讓所有學生成功快樂，注重培養學生多元能力，從名校高分向名校高能力轉變。
Q12
是不是所有的學生都適合去廣州的外國學校就讀？
答：除初中義務教育全部課程外，我校還開設二級課程、校本課程、社團活動課程、英語課程。 因此，要求學生具有較強的各學科學習能力和優秀的綜合英語能力。 根據廣州涉外學校全寄宿制的要求，學生必須具有較強的自理能力、獨立生活能力，身心健康，無傳染病或其他不適合集體住宿生活的疾病。
Q13
根據學生的反饋，廣州外國學校的校本課程和社團活動非常豐富，涵蓋藝術、科技、體育等。您能否詳細介紹一下學校的校本課程和社團活動？
答：近年來，學校陸續開設了德育、文化傳承、科學探究、美容健身、學業發展、生活技能等六大領域108門校本課程，最大限度地提高課程與學生的契合度。學生的個性。 這樣，我們就能發現和開發每個學生的不同潛力和優勢，為他們的發展帶來更多的可能性。
學校在整合現有理科生培養資源的基礎上，成立了“博雅青少年理科學院”，在科技特色建設上持續發力。 博雅少年科學研究院采用書院管理模式，以項目制、導師制、高級制等形式突出在科普創新和科普兩個領域的特色。 同時。 學校整合當地資源，開發了高爾夫球場、帆船課程、皮劃艇課程等特色課程，在全國中學中首屈一指。
通過豐富的選修課程，為學生提供實踐的時間和空間，讓學生在校本實訓、合作探究中感受和體驗，不斷拓展課堂教學空間，為每個學生提供適合自身發展的平臺。
Q14
據了解，廣州涉外學校既有普通高中班，也有國際課程。 請簡單介紹一下班級設置？
答：為積極應對新高考改革，學校于2019年秋季在高中部啟動了新的特色班級設置，從一年級起開設了2個創新實驗班和2個外交實驗班。中學。 在全面推行班級制的基礎上，注重培養學生自主管理、自主學習等綜合能力，主動適應高考變化。 國際課程包括AP國際課程、A-level國際課程、AP&A-level綜合創新課程和IBDP國際課程。
Q15
廣州外國學校的英語教學有何特點？ 學校采取了哪些具體措施來提高學生的英語綜合能力？
答：我們學校的英語教學采用分層教學，因材施教。 每個班級配備一名外教，負責口語和聽力教學。 每個班有3名英語教師。 英語課程多元化。 除完成國家基礎課程外，還開發了Active English、Book Reading昆蟲閱讀等校本英語課程以及其他英語競賽課程（辯論、演講、電影配音等）； 創造良好的英語學習環境，學生可以在課余時間收聽英語廣播和各種有趣的英語節目。 總體而言，我校在師資配置、課程建設、活動開展等方面突出外語特色，努力使高中畢業生的聽、說、讀、寫能力基本達到大學英語四級水平。
Q16
廣州外國語學校自1963年建校以來就開設多語種課程，2009年復學以來，陸續開設了日語、法語、德語、西班牙語和俄語課程，極大豐富了原有的多語種課程，為學生提供了更多的學習機會。學習選項。 學校通過哪些方式支持這些語言和文化的學習？
答：初中多語種教學采用分層小班教學，每周三節課。 畢業生可達到歐洲標準A1-A2或日本N4-N5水平。 高中階段實行分層教學，讓每個學生都能找到適合自己的班級。 每種語言都有交流合作的海外姐妹學校，每年都會舉辦交流活動，為學生創造接觸母語人士的機會和純凈的語言環境。
Q17
我沒有任何學習第二外語的基礎。 我可以選修第二外語嗎？
答：我校根據學生外語學習的實際水平和能力2024年廣州外國語大學錄取分數線（2024各省份錄取分數線及位次排名），從初中階段開始實行英語分層教學，第二外語自主選修教學。 在高中階段，第二外語開設零起點班和非零起點班，滿足不同第二外語基礎學生的學習需求。
Q18
學校是一所寄宿學校。 這對學生生活能力和綜合素養的培養有何積極作用？
答：寄宿學校有利于培養學生自立自律、溝通共處、勞動實踐等能力。 與走讀學校相比，寄宿學校的學生節省了往返學校的交通時間，從而使他們的活動時間或睡眠時間增加了30分鐘至1小時。 學校重視學生德、智、體、藝、體的全面發展，鼓勵學生參加文體活動、社團活動、校本課程。 我校學生平均每天比走讀生多活動時間約一小時。
Q19
學校環境優美，設施齊全，那么校園建設的重點是什么？
答：校園是學生的第二個家。 我們的校園建設以“環境教育”為宗旨。 “蟲鳴蛙鳴，鳥鳴早鳴，魚兒嬉戲，鳥戲蟬鳴，滿園花香果香，枝繁葉茂，蔭莘莘學子”，就是迷人校園的最好寫照。
Q20
廣州外國學校圖書館在學校博雅教育的教學理念中扮演什么角色？
答：圖書館秉承服務宗旨，配合學校開展課堂內外的各類教育教學活動的日常教學。 我校圖書館目前藏有中文圖書12萬余冊，外文圖書近萬冊。 除傳統閱覽室外，我校還建有兩個自助借閱圖書館，為學生提供了豐富、全天候的圖書資源。
Q21
作為一所全寄宿學校，食堂管理壓力會很大。 學校食堂主要在哪些方面為學生提供一日四餐？
答：（一）統一認識，規范科學。 從校長到廚房工作人員，食品安全始終是第一位的。 在食材采購上，嚴格把控新鮮、綠色、優質的食材。 在配料加工中，操作規范、科學合理，質量嚴格控制。 食堂管理，制度完善，職責明確，安全控制嚴格。 先后榮獲“廣東省食品安全甲級食堂”、“省、市、區食品安全示范學校食堂”等榮譽。
（2）菜品豐富，膳食營養。 食譜每周發布，每月提供數百種菜肴。 還特設套餐窗口和牛奶窗口，周二、周四午餐免費水果配送，充分滿足學生的營養需求。
（3）師生討論，高效反饋。 第一季度召開學生與廚房工作人員面對面座談會，第一學期召開家長與學校交流會，廣泛聽取學生、家長和社會對食堂工作的意見。 此外，家長可以隨時到學校就餐，并可以通過“明廚明灶”監控和檢查食堂的衛生狀況。
Q22
一些家長擔心初中生不能很快適應寄宿生活。 學校采取了哪些措施幫助學生適應寄宿和日常生活？
A：宿舍配備生活老師。 生活老師以家長的真誠24小時關注孩子，讓每一個學生都能健康發展。 為了培養學生的自理、自立能力，生活老師和班主任會對剛入學的學生進行家務、溝通能力等指導和培訓。 同時，他們還會與一些暫時無法適應住宿的學生進行交談，幫助學生盡快適應校園。 生活。 宿舍定期開展一系列結雅活動，如疊被子比賽、收納能手比賽等。為保證學生與家長的及時溝通，各宿舍一樓配備了可視電話和磁卡電話以及自助餐廳的入口處。
Q23
目前，廣州外國語學校正在實施二期校園工程。 您能否介紹一下二期項目的具體情況？
答：廣州外國語學校二期建設將于今年9月投入使用。 二期工程將為我校新增教學樓4棟、涉外教學樓1棟、實驗樓1棟、食堂1棟、學生宿舍3棟、室外建筑等。 運動場（含籃球場、排球場、網球場、羽毛球場等）、國際交流中心一棟（含西餐廳、千座劇場及報告廳、音樂、民樂、管樂器培訓）室、琴房、書法、繪畫、陶瓷、工藝美術、語言培訓室、電子、外文圖書閱覽室、中國文化中心、歷史文化交流室、外語情境室、科技展廳、模擬聯合國室等功能用房），學校設施設備更加齊全，為我校提供了更加完善的設施。 為學生提供更好的學習和生活環境。
Q24
廣州涉外高中的學費是多少？ 食宿如何安排？
A：我們學校是一所市屬公立學校。 學費按照省一級高中學費執行。 學費每學期1175元，住宿費650元。 學校位于南沙新區。 這是一所全寄宿學校，提供充足的宿舍。 目前，每間宿舍有8人。 標配空調、獨立盥洗室、雙衛生間，還配備公共投幣洗衣機。 學校食堂由學校獨立經營和管理。 餐飲質量高，衛生環境好。 有常規窗口和額外用餐窗口。 學生可以根據個人需要選擇餐食價格。
Q25
AP課程、A-Level和IB課程，三門課程如何選擇？
答：AP課程是由美國大學理事會制定的，是針對美國頂尖高中生的大學預科課程。 它們是美國高中課程中的最高榮譽課程。 美國只有不超過20%的學生可以參加這些課程。 全球有 40 名學生。 許多國家近3,600所大學承認AP學分作為其入學參考標準，并且可以轉換為大學學分。 AP課程是我校開設的第一門國際課程。 已有11年的經驗。 其畢業生100%進入美國前50名、英國前十名、加拿大前五名、澳大利亞前三名大學。 它適合主要來自美國、打算去以英語為教學語言的國際頂尖大學的申請者。 AP成績已經成為美國大學尤其是常春藤盟校和排名前30名大學錄取的重要依據。
A-Level課程是英聯邦體系的高中+大學預科課程，受到世界頂尖大學的廣泛認可。 課程設置嚴謹，學科體系完整。 它是英國、加拿大、澳大利亞、新加坡和香港頂尖大學錄取的黃金標準。 我校A-Level課程雖然只開設了4年，但取得了驕人的成績。 高中班首屆AL學生95%考入英國前10名，80%以上學生考入英國頂尖G5超級名校、香港前三名、中國和新加坡。 大學招生。 真正做到“low in, high out, high in, high out”，本課程適合主要申請目標為英國G5大學以及澳大利亞、加拿大排名前五名校的學生。
AP&A級綜合創新課程是我校國際課程的第三次改革成果。 受全球形勢影響，多國混合申請成為新趨勢。 AP&AL國際課程以“對教學負責、對升學負責”的理念來考慮，問題是將IB的培養理念、A-level的學科深度和AP的學科廣度有機結合起來，為培養學生準備課程。更多來自頂尖名校的學生。 這讓學生家長在申請海外院校時變被動為主動，選擇名校而不是被名校選擇。
IBDP（大學預科文憑課程）是一項全球精英課程。 它被世界頂尖大學認為是最有價值的大學預科課程之一，并在世界范圍內得到廣泛認可。 目前全球140多個國家有4000多所IB學校。 世界頂尖學校優先錄取IB學生。 IB學生的錄取率是總錄取率的兩倍以上。 例如，耶魯大學IB學生的錄取率為18%，是總錄取率7%的2.6倍。 IBDP通過三門核心課程（TOK.EE.CAS）提高學生的綜合能力和素質，通過六大學科領域培養學生文理兼備的學術基礎。 為學生提供具有國際視野和多元文化的全人教育，IB畢業生能夠快速適應大學并取得優異的成績，因此在申請世界頂尖大學時更具優勢。
Q26
今年廣州外國學校國際課程招生情況如何？
A：AP和A-Level國際課程招生150名學生，共5個班，其中1個AP&A level綜合創新班、1個AP創新班、2個AP平行班、1個A-level班，每班30人學生人。 AP&A級綜合創新班實行分層教學，為學生準備好基礎，去競爭美國前30、文理學院前10、英國G5等世界一流頂尖大學。 2020級創新實驗班學生托福平均分109分，SAT平均分1480分，全部考入上述頂尖大學。
IB課程今年計劃招生80人，共4個班，其中2個銜接班和2個Pre DP班，每班約20人。 今年有一個特殊的常春藤班，所有獲得入學教育基金榮譽的學生都將進入常春藤班。 此外，IB課程還設有專門的藝術頻道。 學生可以通過自己的藝術特長申請世界頂尖綜合性大學的藝術專業或藝術專業。 IB課程在全球廣泛流行，畢業生可以憑借IB成績申請世界各地的學校。 學校的IB課程面向世界各地招收學生，并設立豐厚的教育基金，如入學教育基金、年度教育基金和繼續教育基金。
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