物質準備:油性筆及瓷磚每幼兒人手一份。
  知識準備:帶幼兒觀察柳樹,觀察其枝條和葉子的特征。
  活動目標
  培養幼兒認真觀察和大膽表現的能力。
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教師節中班美術課教案

更新時間:2021-04-16 19:02:55作者:網絡

活動準備
  物質準備:油性筆及瓷磚每幼兒人手一份。
  知識準備:帶幼兒觀察柳樹,觀察其枝條和葉子的特征。
  活動目標
  培養幼兒認真觀察和大膽表現的能力。
  學習用弧線畫柳條,用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。
  活動過程
  1.引導幼兒觀察柳樹,說說枝條和葉子的的特征。
  2.教師示范柳條的畫法。
  3.提出作畫要求:先畫枝條再畫柳葉;大膽作畫。
  4.幼兒作畫,教師重點指導柳枝的畫法。
  5.展示幼兒作品并評價。

幼兒園美術中班小小插花節的教案

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幼兒園大班美術教案:美麗的插花 活動目的 學習用各種農村自然物進行插花,探索各種插花方式。 嘗試為自己的插花作品取個名字。 萌發幼兒愛美,審美,表現美的情感。 設計思路 正值春天,農村的田埂,小路,小河邊,各種各樣的野花生機蓬勃,野草遍地皆是,雖不華貴,卻也不失清麗,淡雅。當我們領著孩子們置身于其間時,從孩子們發亮的眼神,嘖嘖的稱贊聲中,我受到32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337623536了啟發。這是孩子們“愛美”情感的自然流露,何不把這些美麗的野花,野草“搬”到我們的教室中來,從而美化我們的環境,陶冶幼兒的性情,使幼兒發現和感受生活中的美,萌發審美,表現美的情趣呢? 在我們的周圍,丟棄的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型別致,顏色美麗的物品,這些看似不起眼的東西,用作插花的器具,既可保護環境,又能廢物利用,實在是妙不可言。 本班幼兒比較喜歡美工活動,動手能力有一定的基礎。讓幼兒嘗試插花,有助于萌發幼兒感受美,表現美的情趣,使幼兒的動手能力進一步得到發展,滿足幼兒探索的欲望。 材料準備 采集各種野花,野草,麥穗,蘆葦,花枝,花葉等等。 收集各種可供插花的器具(如:酒瓶,易拉罐,冷飲盒,牛奶盒,竹筒,盒子等)。 各種插花輔助材料(花泥,彩色電線外皮,鐵絲,剪刀,籃子,抹步等)。 教師插花作品及錄像帶,音樂帶。 活動流程 觀察、欣賞-->插花練習-->欣賞幼兒插花作品 -->結束 活動過程 觀察,欣賞 導入主題 師:春天來了,美麗的花兒都開了。我們采了許多野花野草,老師把它們插成了美麗的插花(事先陳列在桌上),插花漂亮嗎? 插花是一門藝術,里面有許多許多的學問,我們來看看藝術家的插花,好不好? 幼兒欣賞“藝術插花”錄像 集中討論:藝術家們的插花為什么這么漂亮? **幼兒自由講述 **教師小結 *插花時要注意花朵顏色的深和淺,花朵的大和小,花莖的高和低搭配,插花才好看。 *花插在哪里?(幼兒講述) 師:只要你喜歡,無論什么都可以用來插花。 幼兒探索插花 教師示范 **提醒幼兒注意深和淺,大和小,高和低(剪刀)搭配。 **取名 師:老師插的這盆花,看上去像什么呀?(蝴蝶……) 我們給它取了什么名字呢?(蝴蝶……) 幼兒討論: 師:你們想不想插花?你想插一盆什么樣的花? 3)幼兒插花,教師巡回指導(播放音樂) **引導幼兒探索與眾不同的插花方式 **引導幼兒為自己的作品取個名字 欣賞幼兒插花作品 介紹自己的作品(與同伴,與客人老師) 師:先完成的小朋友可以向好朋友,客人老師介紹一下你的插花名字叫什么?為什么這樣插? 2)評價自己的作品 集中幼兒作品,請個別幼兒介紹,評價自己的作品 與自己的作品留影 師:小朋友快來,我們請叔叔為我們和我們的插花拍照啰! 4)延伸活動:欣賞幼兒插花作品錄像
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