1.了解故事內(nèi)容,理解詞語(yǔ)“寂寞”、“孤零零”,學(xué)說(shuō)短句:“我來(lái)陪陪你”。
  2.運(yùn)用探究、表演等方法,感受小動(dòng)物與老公公之間的情感。
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中班語(yǔ)言教案《好聽(tīng)的呼嚕聲》

更新時(shí)間:2021-04-16 16:34:40作者:網(wǎng)絡(luò)

活動(dòng)目標(biāo):
  1.了解故事內(nèi)容,理解詞語(yǔ)“寂寞”、“孤零零”,學(xué)說(shuō)短句:“我來(lái)陪陪你”。
  2.運(yùn)用探究、表演等方法,感受小動(dòng)物與老公公之間的情感。
  3.體驗(yàn)給別人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)的愉悅心情,學(xué)習(xí)關(guān)心別人。
  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1.教學(xué)掛圖《最好聽(tīng)的聲音》。
  2.鳥(niǎo)、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等圖片。
  活動(dòng)過(guò)程:
  (一)教師出示教學(xué)掛圖,引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
  1. 教師:這個(gè)小院子里住著誰(shuí)?找一找,有沒(méi)有住著其他的人?老公公一個(gè)人住在院子里,他的心情怎么樣?從哪里看出他不高興?(豐富詞匯:孤零零)2. 教師:老公公一個(gè)人孤零零地住在小院子里很不快樂(lè),你有什么好辦法使老公公快樂(lè)起來(lái)呢?
  3.幼兒自由講述。
  教師:剛才,小朋友想了很多辦法使老公公快樂(lè),下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的老公公是怎么快樂(lè)起來(lái)的?
  (二)講述故事,并通過(guò)提問(wèn)鼓勵(lì)幼兒講述。
  1.教師講述故事的前半部分。
  教師:小鳥(niǎo)和小貓是怎樣關(guān)心老公公的?它們對(duì)老公公說(shuō)了些什么?(學(xué)說(shuō)短句“我來(lái)陪陪你”)老公公怎么會(huì)快樂(lè)起來(lái)的?可是,天天聽(tīng)小鳥(niǎo)、小貓叫聲,日子久了也會(huì)聽(tīng)膩的,這怎么辦呢?
  2.幼兒自由講述,教師對(duì)回答正確的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
  教師:小鳥(niǎo)想出什么辦法使老公公更加快樂(lè)了呢?
  (三)教師講述故事后半部分。
  1.教師:圖上有哪些小動(dòng)物?是怎么唱歌的?
  2. 教師:從故事中的哪些話(huà)可以聽(tīng)出來(lái)老公公很快樂(lè)?小鳥(niǎo)和其他小動(dòng)物看到老公公很高興,它們自己覺(jué)得快樂(lè)嗎?為什么它們也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)呢?
  3.教師:幫助和關(guān)心別人是一件快樂(lè)的事情。你有過(guò)這樣的感受嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
  (四)集體完整欣賞故事。
  教師邊出示圖邊完整地講述故事。
  (五)表演故事。
  教師扮演老公公,幼兒自選角色,創(chuàng)造性的進(jìn)行故事表演游戲。
  活動(dòng)延伸:
  語(yǔ)言區(qū)活動(dòng):引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事的復(fù)述,進(jìn)一步了解故事情節(jié)。
  家園共育:請(qǐng)幼兒回家后,把故事表演給爸爸媽媽聽(tīng)。

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2021-04-16 10:21

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