更新時間：2021-11-27 02:41:17作者：admin2
1.中班前讓孩子盡可能地輕松地玩，大班始要開始加一些入小學(xué)的準備。 2.如果想?yún)⑴c小學(xué)面試，則類似思維訓(xùn)練的班或測試題目要給孩子做一些。 3.孩子的文明禮貌、是否大方地出現(xiàn)在陌生場合要注意培養(yǎng)。 比如孩子能毫不猶豫地進入考試區(qū)域；比如老師給獎品時要說謝謝等。 4.淡化面試的感覺，可以說成去游戲或參加活動，不要給孩子非考上不可的壓力。 5.證書能有固然好，但沒有關(guān)系也不大。我猜想能有用的證書，應(yīng)該是那種分量突出的證書，以及是孩子力所能及而非拔苗助長的證書（僅一家之言）。 6.認一些字（800左右）、會識拼音字母、會一些簡單的英語、會20以內(nèi)計算。 7.書寫姿勢的正確。如果能確保孩子姿勢正確，再讓孩子寫字，否則寧可不寫。 8.一定程度的超前學(xué)習(xí)也許是必要的，但覺著超前應(yīng)該過渡到讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)即將學(xué)的，所以我以為如果不是培養(yǎng)天才的話，就不能超前太多，而入學(xué)后也不能停滯不前，要繼續(xù)學(xué)更深的知識。 9.生活習(xí)慣上的獨立：比如獨自吃飯、添加飲用水、方大便、整理自己的東西、愛護書本之類。 10.最好能讓孩子做到對小學(xué)生活充滿期待（這點我們家做得不夠，好在1周后已基本適應(yīng)漸漸喜歡）。
一、?面試家長。
通常學(xué)校在面試家長的時候主要是考察家長如何配合學(xué)校對孩子進行教育，會問為什么會選擇這所學(xué)校，還要請家長回答如何對孩子進行早期教育的。家長可以通過如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，愛心等方面著重講述。
二、?面試學(xué)生。
目前在網(wǎng)上流行著一些幼長小測試題，一些碩士博士高呼答不出來，應(yīng)該說北京這些一線學(xué)校的面試題是不會這樣離譜的，如果面試題離譜成博士答不出來，那我們選擇這所學(xué)校的意義也不太大了。那么家長在進行幼升小進行準備的時候，應(yīng)側(cè)重于對孩子想象力的加強。
典型題目如下：
（1）?語言表達：自我介紹，說清自己的名字，屬相，喜歡什么，父母的姓名；
（2）?思維類：通過一個圓，你可以聯(lián)想到幾個生活中的物品，一般要求聯(lián)想六個事物以上。（答案：太陽，車輪，籃球，蘋果，電風(fēng)扇，笑臉、手表等），同樣的一個杯子里裝水，一杯多，一杯少，加同樣多的糖，哪個杯子的水甜；
（3）?語文題目：積累一些表示意義相反的詞語等，一些簡單的拼音連線等；
（4）?體能方面：跳繩，立定跳運。
??? 用一句在總結(jié)，幼升小試題絕不是單純對孩子百以內(nèi)加減法、拼音、認字等小學(xué)課程的考查，而是運用的巧妙試題來考查學(xué)生的想象力，遷移能力，反應(yīng)能力。當(dāng)然，我們會在平時的教學(xué)過程中會把相關(guān)的知識和技巧教給孩子們，讓他們順利通過面試關(guān)。