更新時(shí)間:2025-01-16 17:31:20作者:佚名
1月22日,在海珠區(qū)教育局的支持下,“數(shù)學(xué)初中生”以“設(shè)計(jì)一個(gè)微信小程序介紹陽光校園”為題目,運(yùn)用數(shù)學(xué)和小程序編程知識,成功開發(fā)了小程序,并演示了據(jù)南方+記者現(xiàn)場了解網(wǎng)校頭條,這是雙方基于“小程序編程+數(shù)學(xué)”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的又一次探索,給在場學(xué)生創(chuàng)新、解決實(shí)際問題帶來了諸多好處。為青少年素養(yǎng)發(fā)展提供了一條可能的新路徑可供參考。
據(jù)介紹,活動從1月16日開始至1月22日,分為“教師培訓(xùn)-學(xué)生分組學(xué)習(xí)實(shí)踐-成果發(fā)布及頒獎”三個(gè)階段。參賽隊(duì)伍來自廣州市第九十七中學(xué)、廣州市第九十七中學(xué)曉園學(xué)校、廣州市第九十七中學(xué)藍(lán)田學(xué)校、廣州市新郊中學(xué)、廣州市第五中學(xué)、廣州市第五中學(xué)東曉學(xué)校、廣州綠翠現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校和廣州江南外國語學(xué)校。
活動主題涉及的數(shù)學(xué)知識包括幾何圖形、函數(shù)等。“向世界介紹我的學(xué)校”等任務(wù)旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,例如畫一個(gè)/多個(gè)學(xué)校內(nèi)建筑物平面/幾何實(shí)體圖等
有同學(xué)表示,在此次學(xué)習(xí)活動中,我們遇到了測量建筑物高度時(shí)缺乏合適的測量工具、使用測距軟件誤差較大等問題,難以直接進(jìn)行測繪。但是,通過老師的指導(dǎo)和不懈的學(xué)習(xí),我學(xué)會了通過更實(shí)用的三角函數(shù)來解決實(shí)際問題,我也養(yǎng)成了通過不斷學(xué)習(xí)和鉆研解決問題的好習(xí)慣。這次活動讓我受益匪淺。 ”
微信表示,小程序教育平臺為數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用提供了更好的載體。作為專門針對教學(xué)場景打造的編程工具,平臺提供了豐富的教學(xué)管理功能和模板,供教師和學(xué)生快速上手。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)校園場景中的實(shí)際問題并運(yùn)用數(shù)學(xué)思維尋找解決方案后,可以利用小程序教育平臺,利用編程的方式將數(shù)學(xué)方法轉(zhuǎn)化為能夠解決實(shí)際問題的小程序。
例如,廣州市第九十七中學(xué)曉園學(xué)校學(xué)生的小程序,除了學(xué)校介紹、校舍三維視圖等功能外,還嘗試打造圖書管理系統(tǒng)。
經(jīng)過學(xué)生們的精彩演講,由廣州市教育局研究院數(shù)學(xué)教研員、海珠區(qū)數(shù)學(xué)教研員組成的評審團(tuán)評選并公布了最佳項(xiàng)目獎、最佳展示獎、最具創(chuàng)意獎、最具數(shù)學(xué)品味獎現(xiàn)場頒獎。 、最佳人氣獎等多項(xiàng)獎項(xiàng)。
“科技賦能教育越來越普及,可以用來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。比如,通過這次建設(shè)校園模型廣州學(xué)編程的正規(guī)學(xué)校,讓我們的學(xué)生認(rèn)識到科技是解決問題的手段,可以與科技結(jié)合起來?!本邆鋽?shù)學(xué)知識和編程工具,成為更加全面的人才?!睆V州市第九十七中校長孔文濤說。
業(yè)內(nèi)人士介紹,本次活動再次將數(shù)學(xué)與小程序編程緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)實(shí)生活問題“數(shù)學(xué)化”,進(jìn)而用編程解決數(shù)學(xué)問題廣州學(xué)編程的正規(guī)學(xué)校,全面提升學(xué)生的創(chuàng)新思維、編程能力和解決問題的能力。能力。這也符合新課標(biāo)“學(xué)會在實(shí)際情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,具有探索能力和創(chuàng)新精神”的培養(yǎng)目標(biāo)。
南方+記者 葉丹
【作者】葉丹
【來源】南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)南方+客戶端