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補習(xí)班規(guī)劃書1

一、舉辦本次補習(xí)班的目的

1、鍛煉個人的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等能力。

2、讓自己早點進入社會，體驗社會，適應(yīng)社會。

3、賺取人生第一筆財富

4、幫助小學(xué)生為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)

2、參加本次活動人員（初步確定）

王樂樂（南京曉莊學(xué)院）

鐘晶晶（徐州醫(yī)學(xué)院）

劉淑玲（沉陽醫(yī)學(xué)院）

王歡歡（淮安職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

（姓名排名不分先后）

三、上課地點及時間（初步確定）

建陵中學(xué)（初中部）

新河中學(xué)（高中部）

7月16日～8月15日

4. 報名編號

共50人（額滿為止）

5、教學(xué)模式

1. 實踐教學(xué)

2、課堂教學(xué)

六、補課內(nèi)容（初步確定）

1.小學(xué)四、五、六年級英語和數(shù)學(xué)

2、初一、二、三年級英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

3. 生活原則、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和技能（穿插課堂或?qū)ｉT課程）

七、活動流程

1. 制作傳單、起草規(guī)劃文件、制作廣告

2.向叔叔或兄弟尋求幫助（哪里補課）

3.進入版塊，了解小學(xué)現(xiàn)行課程。

5.查找班級教材、歷年期中、小學(xué)學(xué)期試卷、期末試卷（高中試卷）

6、到中學(xué)、小學(xué)、人流高峰地區(qū)發(fā)傳單、張貼廣告（在朋友和以前的老師的幫助下）

7、制定補課課程安排、人員安排、時間安排（制定課程表、人員安排）

9. 在課程開始前一天將課程表分發(fā)給每個人。

10、及時進行問卷調(diào)查（通過聽講座）

11.教學(xué)模式的及時反思和優(yōu)化

12、邀請銀河雙語學(xué)校校長（王軍）、建陵中學(xué)高年級組主任（王海峰）發(fā)言（主題待定）

13.最終測試（得失總結(jié)）

八、本次活動概要（損益分析）

注意：1.大家必須課前預(yù)習(xí)

2、大家一定要有良好的心態(tài)，盡力上好課。

3、如因緊急情況無法來上課，必須請假（這有利于課程的正常進行）

補習(xí)班規(guī)劃書2

一、培訓(xùn)對象：

各級小學(xué)生、中學(xué)生。

2、培訓(xùn)科目：

英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

3、教學(xué)領(lǐng)域選擇：

1、學(xué)生越來越集中的地區(qū)。 2、附近有學(xué)校，選址方便。 3、交通便利的地區(qū)。

4、前期公示：

1、對選定的教學(xué)領(lǐng)域進行市場調(diào)查，確定市場前景和預(yù)期規(guī)模。 2、派相關(guān)人員張貼廣告?zhèn)鲉巍?/p>

3、在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時，提供一定的優(yōu)惠政策。 （比如：前3個人報名我的輔導(dǎo)班免費贈送禮物）達到快速晉升的目的。 4、如果條件允許，可以通過中小學(xué)推廣，可以有效地將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。

5. 學(xué)生注冊

1、報名點應(yīng)有兩個以上。 應(yīng)在人流量大的地方設(shè)立，起到輔助宣傳的作用； 一個應(yīng)設(shè)置在教室內(nèi)，方便家長現(xiàn)場參觀。 2、在報名點，我們可以派出更好的老師進行現(xiàn)場咨詢，積極擴大我們的積極影響力。

3、賬單一定要正規(guī)化，至少要給家長一種正規(guī)感。 明確雙方的責(zé)任，避免不必要的糾紛。

六、教師招聘：

1、出于成本考慮，教師大部分應(yīng)為大學(xué)生，但要注意選拔。

七、教學(xué)點課堂：

1、最好租正規(guī)學(xué)校的教室。 2、大學(xué)、中專、私立學(xué)校的教室均可租用。

3、也可以選擇其他條件較好的地方。 價格、環(huán)境、安全、交通等因素需要綜合考慮。

八、教學(xué)形式及特點：

1、教學(xué)方法基本模式仿照中小學(xué)。 2.并采取多種方法相結(jié)合。

3.要求教師與學(xué)生進行個別交談，確定每個學(xué)生的特點，并根據(jù)特點制定教學(xué)方案。 這一點可以在招生簡章中作為特色亮點進行宣傳。 3、組織學(xué)生在班內(nèi)成立興趣小組，不定期進行問答比賽。 提高他們的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。

4、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員將對老師進行評價，建立健全反饋機制。

九、經(jīng)營管理：

1、負責(zé)人和員工實行相互監(jiān)督制度，培訓(xùn)結(jié)束時相互評價。

2、要嚴格遵守內(nèi)部各項規(guī)章制度，嚴禁教師早退、缺課、課堂不作為等不負責(zé)任的事件發(fā)生。 嚴禁體罰學(xué)生。

3、負責(zé)人負全部責(zé)任，應(yīng)積極聽取員工和學(xué)生的意見。 重大決策事項應(yīng)當(dāng)向上級組織綜合考慮，審慎執(zhí)行。 4、員工應(yīng)積極執(zhí)行負責(zé)人的決定。

5、計算每天的支出和收入； 每周末召開總結(jié)和下周計劃會議，總結(jié)本周的運行狀況和下周的運行計劃。

10. 預(yù)算：

教師聘用費： 教室租賃費：

傳單、海報、橫幅等宣傳費用： 辦公用品： 交通費： 招待費： 合計：

11、風(fēng)險分析：

1、對市場需求和整體消費水平了解不夠，無法做出準確判斷，具體實施可能與計劃有所出入。

2、如果整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能會較低。

12、解決辦法：

1、到達選定地點后立即開展市場調(diào)研，力爭盡快獲得第一手資料，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計對方案做出相應(yīng)調(diào)整。 2、進行員工培訓(xùn)，增強團隊合作精神，提高工作效率。

補充建議：我認為在進行廣告宣傳時，應(yīng)積極塑造正規(guī)化、專業(yè)化的企業(yè)形象。 例如：傳單要注意美觀，加蓋印章可以更正式； 發(fā)布時應(yīng)規(guī)范，以區(qū)別于其他內(nèi)容。

招生時要特別注意工作態(tài)度，這是企業(yè)向家長展示企業(yè)形象的絕佳機會。

學(xué)期末，我們會通過問卷的方式征求學(xué)生和家長的建議，展現(xiàn)我們負責(zé)任的一面。 為我們的發(fā)展和今后的培養(yǎng)打下堅實的群眾基礎(chǔ)！

補習(xí)班規(guī)劃書3

一、活動背景

教育一直是牽動千家萬戶的大事。 我們國家的每一個家長都希望自己的孩子能夠上金牌初中、金牌高中、名牌大學(xué)。 因此，幾乎所有大中小城市的孩子都會參加課外培訓(xùn)班、補習(xí)班等，以提高成績，走向理想的初中、高中或大學(xué)。 從這一點來看，上課已經(jīng)成為很多大城市的一種趨勢。 在廣大小城鎮(zhèn)和農(nóng)村，由于師資缺乏、辦學(xué)機構(gòu)不完善，農(nóng)村孩子輸在了城市孩子的起跑線上。 一些農(nóng)村家長甚至不惜財力，將孩子送到千里之外的大城市讀書。 這表明他們希望自己的孩子能夠成功，女兒也能夠成功。 這也間接體現(xiàn)了在農(nóng)村開設(shè)專業(yè)班的重要性和必要性。

二、目標

1、傳授初中學(xué)習(xí)方法，教給學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生整個初中時期都有幫助。

2、讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有機會跟進，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生打好基礎(chǔ)，為初中更多的課程做好準備。

3、為所有即將進入初中的孩子創(chuàng)造一個良好的開端，讓孩子贏在起跑線上，更好地適應(yīng)初中課程的變化。

4、讓學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生如何主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語。

5、彌補農(nóng)村教學(xué)機構(gòu)不完善的短板。

三、活動意義

由于農(nóng)村學(xué)生較多，教育市場尚未開發(fā)，實施補習(xí)計劃是可行的。 我們希望建立一個專業(yè)而獨特的機構(gòu)，對提高學(xué)生成績、實現(xiàn)行業(yè)規(guī)范化、規(guī)范化產(chǎn)生重要而實質(zhì)性的影響。

四、項目效益

我們的目標受眾是從小學(xué)到初中的學(xué)生，重點培養(yǎng)小學(xué)畢業(yè)、即將進入初中的學(xué)生。 我們堅決采用“小班化”教學(xué)輔導(dǎo)模式，確保高質(zhì)量的教學(xué)和良好的聲譽。 考慮到第一次辦這樣的補習(xí)班、處于農(nóng)村環(huán)境、經(jīng)濟基礎(chǔ)不雄厚等各種原因，我們的學(xué)費比大城市便宜很多，性價比很高。

五、活動策劃

※活動流程

（一）項目前期

促銷計劃

1、首先，農(nóng)村第一次接觸這個項目時，一定要給他們足夠的時間接受，所以公示期持續(xù)1-2周。

2、由于農(nóng)村人口不集中，我們會通過在學(xué)校門口、街道上散發(fā)傳單、在墻上張貼海報等方式進行宣傳。

3.通過各種人際關(guān)系進行口頭傳播。 （包括鄰居之間的宣傳、老師來訪、通過老師的影響進行宣傳、同學(xué)的弟弟妹妹向同學(xué)進行宣傳）

（二）項目實施情況

瞄準人群

招生范圍為xx村及xx村周邊村莊，以小學(xué)生為主

六年級、六年級以及剛剛升入初中的初中生。

材料安排

傳單（預(yù)計300份）

一間教室（計劃向小學(xué)或幼兒園借用）

教師2名（現(xiàn)有，如學(xué)生人數(shù)超出預(yù)計，可招聘教師）

書籍資料（根據(jù)需要自己整理，現(xiàn)在不統(tǒng)計，按照學(xué)生人數(shù)排序）

學(xué)習(xí)日程

主要是數(shù)學(xué)和英語

收費

數(shù)學(xué)：120 英語：120 數(shù)學(xué)和英語：200（含書本費）

日程

學(xué)習(xí)時間為20天（周末無休息）

數(shù)學(xué)和英語課輪流安排在每天早上8:10-9:50到10:20-12:00（下午太熱，所以所有課都安排在上午）

（三）項目后總結(jié)

PS：由于放假時間尚未最終確定，具體開始時間尚未通知。

七、風(fēng)險控制

潛在問題

1、教學(xué)場地糾紛（教學(xué)過程中與場地承租人發(fā)生使用權(quán)糾紛）。

2、招收學(xué)生數(shù)量不足。

3、資金缺口。

4、同行之間的行業(yè)競爭、惡意誹謗、舉報。

5. 學(xué)生繳納費用時，應(yīng)提供何種賬單或費用證明。

6、教學(xué)過程中學(xué)生的人身、財產(chǎn)問題如何解決，發(fā)生事故時學(xué)生、教師、機構(gòu)承擔(dān)哪些責(zé)任，如何避免此類糾紛，發(fā)生糾紛時如何承擔(dān)起碼的責(zé)任。

7、學(xué)生及家長對教學(xué)不滿意，中途要求退款。

解決方案

1. 教學(xué)前與場地業(yè)主協(xié)商租賃安排并簽訂協(xié)議。 違規(guī)者將受到相應(yīng)的經(jīng)濟補償。

2、開業(yè)前做好充分的市場調(diào)研，做好宣傳工作，盡量在最短的時間內(nèi)招到預(yù)期的人數(shù)，盡可能降低風(fēng)險。

3、準確的預(yù)算，除了教材質(zhì)量外，還可以節(jié)省開支，避免鋪張浪費。

4、處理好與同行的關(guān)系，必要時起草一些限制性條約，以確保公平競爭。

5. 收取學(xué)費時，使用正式賬單（兩部分或三部分賬單）以增強可信度。

6、建議家長不要給學(xué)生過多的零用錢。 明確約定，在教學(xué)場所時，老師會告訴學(xué)生各種需要遵守的規(guī)則。 若學(xué)生不聽從，造成損失由學(xué)生自行承擔(dān)。 放學(xué)后，因?qū)W生在老師監(jiān)護下造成的任何損失，由學(xué)生自行負責(zé)。 如果教師與學(xué)生發(fā)生直接沖突，或者發(fā)生與教師直接接觸的事故，無論哪個機構(gòu)，教師都必須承擔(dān)部分責(zé)任。 （要討論的）

7． 為了保證教學(xué)質(zhì)量，教師必須尊重和平等對待每一個學(xué)生，認真?zhèn)湔n、上課。 繳納學(xué)費并開具發(fā)票后，合作關(guān)系就建立了，合同不能隨意毀約。 中途退學(xué)的，恕不退款。

八、預(yù)算計劃

初步計劃發(fā)放300份傳單用于宣傳目的

用于教學(xué)目的的教室

書籍?dāng)?shù)量可變，教學(xué)目的

補習(xí)班規(guī)劃書4

距離高考已經(jīng)不遠了，但是很多學(xué)生都在為自己的成績而擔(dān)憂。 老師在班級右下，一直無法進步。 這樣的成績參加高考是非常危險的，很難考上大學(xué)。 ，我相信每個學(xué)生都無法更加了解自己的處境。

但如果你明顯跟不上課堂上的講課，這個時候老師也不會為你提供專門的輔導(dǎo)。 他們只會專注于輔導(dǎo)那些希望進入大學(xué)的學(xué)生。 學(xué)習(xí)成績較低的學(xué)生可能無法跟上。 我不會再管了，這意味著在學(xué)校成績不好的學(xué)生就是無法提高成績。

因此，為了幫助那些學(xué)習(xí)成績不是很好的學(xué)生，盡快提高成績，我們組織了這次高考補習(xí)班，幫助那些學(xué)習(xí)成績不是很好的學(xué)生。

一、目的

為了對目標群體進行有效的宣傳，讓他們選擇我們的高考補習(xí)班，我們結(jié)合教師免費試講和學(xué)生活動組織了這次宣傳招生活動。

2. 目標對象

普通中學(xué)和少數(shù)重點高中就讀的學(xué)生處于中上游。

3. 表格

1.請名師免費試課；

2、組織學(xué)生；

3、以問卷調(diào)查的形式進行宣傳和報名；

4、組織參加過補習(xí)班的學(xué)生進行“體驗式講解”；

5. 跟進入學(xué)登記。

四、具體實施方案

1、公司組織“活動”。

公司聘請了一些經(jīng)驗豐富、能把握學(xué)生心理的知名教師進行試講，并嘗試組織一些想提高學(xué)習(xí)成績的高中生進行試講。 試講時間控制在一節(jié)課（45分鐘）內(nèi)，為后續(xù)活動留出足夠的時間； 學(xué)生數(shù)量不宜太多，并且要有選擇，最好是中高年級的學(xué)生，以突出我們的優(yōu)勢。 品牌、品質(zhì)。

2、組織實施問卷調(diào)查并進行宣傳招生。

問卷調(diào)查（附后）是我們招生宣傳工作的一個重要組成部分。 我們采用這種推廣方式的主要原因是因為它可以讓每一個學(xué)生都參與進來，從而鎖定他們，使推廣更加直接有效； 而且，采用這種方法，不會引起學(xué)生的反感，使我們的宣傳達到“潤物細無聲”的效果。 因此，在實施過程中，這一點非常關(guān)鍵。 應(yīng)做好以下工作：

⑴ 根據(jù)試聽學(xué)生人數(shù)，提前打印調(diào)查問卷；

⑵ 老師試講完畢后，迅速發(fā)放調(diào)查問卷并組織學(xué)生認真填寫； 學(xué)生填寫的合適時間為15分鐘；

3. 15分鐘后，組織1-2名已經(jīng)在我們補習(xí)班就讀的學(xué)生做“個人陳述”。 這兩個學(xué)生一定是典型的：要么成績進步明顯，要么來自重點中學(xué)等，但也必須熱情、愿意給出這樣的“經(jīng)歷”。 最好的時間是10-20分鐘之間。 根據(jù)情況，兩位學(xué)生還可以與現(xiàn)場的學(xué)生互動，回答一些學(xué)生的問題。

⑷ 對補習(xí)班進行簡要宣傳，提醒學(xué)生認真填寫信息，然后收回調(diào)查問卷。 根據(jù)現(xiàn)場情況，也可組織學(xué)生現(xiàn)場報名。

3. 跟進入學(xué)登記。

根據(jù)學(xué)生留下的聯(lián)系方式，打電話通知學(xué)生報到、開課事宜，做好宣傳鼓動，爭取每一位學(xué)生； 嘗試采用利用注冊學(xué)生帶動同校學(xué)生等多種方式，做好招生注冊跟進工作。

我們保證，如果您參加我們組織的高考補習(xí)班，我們會在短時間內(nèi)提高您的成績，讓您盡快趕上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)。 如果你相信的話，你可以來找我們幾天試試。 ，如果您覺得有效，請再次來我們這里報名。

同學(xué)們，時間不多了。 高考在即。 我們必須抓緊時間。 這是我們必須要做的。 有很多人想提高你的成績。 你無法達到他們的期望。 那么你就必須這么做。 我們來了，高考復(fù)習(xí)班歡迎您！

補習(xí)班規(guī)劃書5

一、市場背景

1、隨著教育體制的不斷改革，現(xiàn)在中學(xué)也實行學(xué)分制，要求學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)生越來越需要輔導(dǎo)、培訓(xùn)等來滿足他們的興趣和學(xué)習(xí)。 為了讓學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏，家長也會為孩子提供各種興趣輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績輔導(dǎo)班。

2、恩施中心城區(qū)現(xiàn)有學(xué)校22所（不含高等院校）、幼兒園25所。 有特殊學(xué)校等義務(wù)教育學(xué)校11所（小學(xué)7所，恩施實驗小學(xué)、第二實驗小學(xué)、第三實驗小學(xué)、桂花園小學(xué)、黃泥壩小學(xué)、逸夫小學(xué)、四維街小學(xué)）；初中4所高中（武陽中學(xué)、小渡川中學(xué)、書院中學(xué)及民辦名校）、高中5所（恩施市第一中學(xué)、恩施市第二中學(xué)、恩施高中、州第二中學(xué)、私立清江外國語學(xué)校），還有恩施中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和恩施市特殊學(xué)校。 根據(jù)恩施市城市發(fā)展和人口增長比例，未來五年，城市建成區(qū)小學(xué)生將增加5000人，初中生將增加3000人，初中生將增加3000人。高中生將增加2,300人。 將會有更多的學(xué)生需要輔導(dǎo)。

3、恩施市區(qū)大大小小的輔導(dǎo)班不計其數(shù)，以中小學(xué)為中心，向周邊地區(qū)擴散。 但這些補習(xí)班的內(nèi)容比較單一，很多補習(xí)班的教學(xué)質(zhì)量并不優(yōu)秀。 這也為我們“興趣+文化”的運營模式提供了市場。

2.SWOT分析

S：這個輔導(dǎo)班與其他輔導(dǎo)班相比，最大的特色優(yōu)勢就是“興趣+文化”的運營模式。在其他輔導(dǎo)班，要么專門輔導(dǎo)興趣，要么專門輔導(dǎo)

文化方面，很少有人愿意將兩者結(jié)合起來。 這對家長來說增加了很多吸引力。 而且這個輔導(dǎo)班有冰舞世界的美譽，所以前期宣傳會更快見效，更快打開市場。

W：這個輔導(dǎo)班最近開始投資文化市場，現(xiàn)在文化市場魚龍混雜，導(dǎo)致家長對新出現(xiàn)的文化輔導(dǎo)班不信任。 很多家長只想補習(xí)學(xué)生的文化素養(yǎng)，可能會選擇小覺鄧等老品牌的Dr.A.輔導(dǎo)班。 而且市場上各種大大小小的輔導(dǎo)班占用了大量的學(xué)生資源，這給我們招生帶來了一定的困難。

O：通過分析弱點，我們實際上可以找到我們的機會。 那就是文化輔導(dǎo)市場魚龍混雜，出現(xiàn)了很多劣質(zhì)輔導(dǎo)班。 這些輔導(dǎo)班只占據(jù)優(yōu)越的地理位置，并沒有高質(zhì)量的教學(xué)。 質(zhì)量、學(xué)生成績沒有提高，會給家長帶來負面影響，導(dǎo)致轉(zhuǎn)補習(xí)班的意愿。 而且，未來五年，城市建成區(qū)的小學(xué)生數(shù)量還會增加，這為我們輔導(dǎo)班的長遠發(fā)展提供了基礎(chǔ)。 我們現(xiàn)在最大的機遇其實就是教育體制的改革。 中學(xué)也是實行學(xué)分制，不僅僅要求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 因此，家長在為學(xué)生尋找文化輔導(dǎo)班時，會更加注重增強學(xué)生的興趣。

T：我們面臨的主要威脅是同行業(yè)帶來的競爭風(fēng)險，但同樣，沒有競爭就沒有動力。 我相信，憑借我們的力量輔導(dǎo)班宣傳單，宇飛補習(xí)班一定會發(fā)展起來。

三、前期宣傳及報名

目前的招生方式多為傳單宣傳、熟人宣傳等老方法。 事實上，這些宣傳方式在現(xiàn)代社會并不完全適用。 消費者需要看到實際的東西，需要親眼看到、親手觸摸的結(jié)果。 這樣，我把宣傳和招生分為以下幾個步驟。

（1）設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點（興趣班+文化輔導(dǎo)班）

在人流聚集的地方設(shè)立這個咨詢點，比如風(fēng)雨橋廣場、鳳凰廣場等。首先，設(shè)立學(xué)習(xí)方法咨詢點可以直接展示我們補習(xí)班的優(yōu)勢，讓家長知道我們有優(yōu)秀的老師、完整的教育計劃、優(yōu)良的教育方法。 我們不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績，還可以對孩子的興趣和特長進行輔導(dǎo)，讓孩子不落后于別人。 然后在各大廣場設(shè)立，因為廣場上出現(xiàn)的人都是時間充裕的人。 他們會耐心地聽我們的解釋。 這些人經(jīng)常帶孩子去散步，所以可以直接拿學(xué)生的缺點來解釋。 傳授學(xué)習(xí)方法。

（二）散發(fā)傳單

發(fā)傳單雖然是老方法，但也有一定效果。

1、以中小學(xué)校為中心，大量散發(fā)宣傳單張。 這主要是為了加大宣傳范圍，讓恩施市大部分地方都知道我們補習(xí)班的存在。

2、在居民區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)班咨詢點。 這與上面提到的學(xué)習(xí)方法咨詢點不同。 這個咨詢點主要是宣傳我們補習(xí)班的特色、上課地點、師資隊伍等。

3、選擇能說會道、能吃苦、能吃苦耐勞的人，到街頭進行一對一的宣傳。 這需要大量的人員選拔，但這也是讓家長了解我們補習(xí)班優(yōu)勢的最直接方式。 促銷期間，我們可以免費向?qū)W生講解一兩個問題，或者有關(guān)他們興趣的基礎(chǔ)知識。

4. 宣傳單張的制作。 在制作傳單方面，我們不能墨守成規(guī)，要根據(jù)不同的情況制作不同的傳單。

①大量散發(fā)傳單時，要選擇價格便宜的傳單，并寫明收費標準、特點、地點等基本信息。

② 咨詢點放置的宣傳單張比較精致。 最好添加我們代課老師的基本信息，讓家長了解我們的教學(xué)人員。

③一對一宣傳的傳單要求最精美。 根據(jù)書型，不僅包含上述宣傳單張的全部內(nèi)容，還包含優(yōu)秀學(xué)生獲得的獎項、入學(xué)前成績和入學(xué)后成績。 補習(xí)班組織的一些特色活動讓家長知道，他們身邊有我們輔導(dǎo)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

④ 可以做DM訂單。 DM訂單可以作為現(xiàn)金券、折扣、或者領(lǐng)取小禮物等。

（3）利用冰舞世界推介熟人

現(xiàn)代社會，通過身邊的熟人獲取各種信息是家庭主婦、老年人等的主要信息來源，冰舞界已經(jīng)奠定了公信力基礎(chǔ)，擁有眾多學(xué)員。 我們可以制定激勵措施，比如為每個成功推薦學(xué)生的學(xué)生分紅，或者下學(xué)期的學(xué)費減免，讓冰舞世界現(xiàn)有的學(xué)生和家長幫我們宣傳。

（四）聯(lián)合宣傳

作為二合一的“興趣+文化”輔導(dǎo)班，我們可以與文具店合作，

裝備店和其他商家共同推廣，或者直接使用商家的店鋪作為報名點，我們?yōu)樗麄兺茝V產(chǎn)品，或者直接使用他們的產(chǎn)品。

（五）網(wǎng)上宣傳

如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不再陌生。 從小學(xué)生到老年人，人們都在上網(wǎng)，所以我們不能放棄網(wǎng)絡(luò)推廣。 利用各大網(wǎng)站的基數(shù)人群來投放廣告。 個人網(wǎng)站的后期制作會更好的增加宣傳力度。

（六）定期免費試聽講座

毋庸置疑的是輔導(dǎo)班宣傳單，家長可以在現(xiàn)場了解我們的教學(xué)質(zhì)量。 當(dāng)然，我們的教學(xué)基地設(shè)有免費試聽班，家長也可以看看我們的優(yōu)勢。

由于補習(xí)班是一個利潤率較高的行業(yè)，昂貴的宣傳方式并不適合。 不管我們宣傳做得有多好，我們還是需要有結(jié)果來證明，所以我們需要為輔導(dǎo)班的發(fā)展做好規(guī)劃。

4.輔導(dǎo)班規(guī)劃

輔導(dǎo)班一刀切的收費標準與我們的辦課風(fēng)格不符。 我們應(yīng)該針對不同人群制定不同的收費標準。

1、基本費用可以低于其他輔導(dǎo)班，以“價廉物美”吸引消費者。

2、人群差異。 經(jīng)濟困難的家庭（有各種證明）可以享受費用折扣。

3、團體報名。 多名學(xué)生一起報名可享受折扣。

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