更新時間：2024-03-14 07:08:26作者：佚名
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫
前 3 項
正氣中小學體育教師繼續(xù)教育課程改革與對策[J];中小學體育教師繼續(xù)教育課程改革與對策天津體育學院學報； 2005年第02期
白文飛;徐玲;北京市中學體育教師繼續(xù)教育課程體系改革[J];中南大學學報(自然科學版);2017年03期首都體育學院學報； 2001年第04期
張錫謙談體育教師繼續(xù)教育課程設(shè)置[J]; 廣東教育學院學報； 1999年第05期
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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫
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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫
前 30 項
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劉興男; 終身教育理念下的高職院校招生制度研究[D]; 陜西師范大學；
胡杰； 中小學體育教師繼續(xù)教育課程模塊構(gòu)建及培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 淮北師范大學；
李娜； 終身教育理念下喀什市社區(qū)教育課程資源開發(fā)研究[D]; 喀什大學;
田軍; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程模塊構(gòu)建及培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 南京航空航天大學；
李曼； 繼續(xù)教育課程管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]; 廈門大學；
王玉偉; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程建設(shè)與培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 華中師范大學;
沉慧; 終身教育視角下城鄉(xiāng)高等教育公平問題研究[D]; 湖南農(nóng)業(yè)大學；
姚楚英; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程模塊構(gòu)建及培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 廣東技術(shù)師范大學;
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歐陽勤; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程的課程建設(shè)與培訓方案設(shè)計[D]; 湖南科技大學；
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張金鑫; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程模塊構(gòu)建及培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 山東大學；
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楊鵬; 南昌市普通高校體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀及對策研究[D]; 南昌大學;
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葉勤; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程的課程建設(shè)與培訓方案設(shè)計[D]; 揚州大學；
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張友利; 基于終身教育理念的韓國中老年漢語教學研究[D]; 山東師范大學；
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胡玉曉; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程建設(shè)與培訓方案設(shè)計[D]; 信陽師范學院；
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安愛愛； 河北省普通高校體育教師參加崗后培訓現(xiàn)狀研究[D]; 河北師范大學；
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陳毅; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程模塊構(gòu)建及培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 西南大學；
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文蓉; 中學教師繼續(xù)教育課程設(shè)置研究[D]; 西南大學；
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趙美玲； 中小學體育教師繼續(xù)教育課程模塊構(gòu)建及培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 山西師范大學；
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楊慶; 終身教育理念下江西省大學后繼續(xù)教育發(fā)展策略研究[D]; 南昌大學;
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楊敬明; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程模塊構(gòu)建及培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 南昌大學;
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王芳; 體育教師法律角色研究——權(quán)利本位與義務(wù)本位[D]; 山東師范大學；
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張萍萍; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程模塊構(gòu)建及培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 河北師范大學；
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朱艷; 體育教師課堂管理架構(gòu)實施評價[D]; 西南大學；
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陳曦; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程模塊構(gòu)建及培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 武漢體育學院；
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高深; 中小學體育教師繼續(xù)教育課程模塊構(gòu)建及培養(yǎng)方案設(shè)計[D]; 河南大學；
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姜偉; 江蘇省獨立學院體育教師科研現(xiàn)狀研究[D]; 中國礦業(yè)大學；
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前 4 項
謝成肇慶中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)肇慶中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)，廣東外語外貿(mào)大學南國商學院講師； 終身教育理念在學校教育中的滲透[N]; 中國電影報； 2022年
記者葉喜嘉措次仁諾布； 牢牢把握先進性教育指導(dǎo)思想要求緊密結(jié)合西藏實際落實各項任務(wù)[N]; 西藏日報； 2005年
記者 韓福恒; 重慶市將內(nèi)部控制標準納入高中繼續(xù)教育課程[N]; 中國會計報； 2014年
記者張晨、高亮； 努力建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會[N]; 中國教育報； 2010年