更新時間：2021-06-25 09:12:08作者：admin2
??一、堅持“五個結合’普及法律知識
1．在教育方法上堅持課堂講授與系列活動相結合。
學校法制教育是學生獲取社會主義法治基礎性知識最基本的渠道。學校一方面堅持每周開設一節法制教育課，一方面把法制教育的內容寓思想品德課之中進行。
??在此礎上，開展法制教育系列活動，如每學期組織教師、學生開展一次法律知識測答，進行一次法制征文比賽、舉辦一次法制教育圖片展覽、召開一次法制教育主題隊會等。
2．在教育對象上堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。
在堅持對學生上好法制課的同時，把法制教育延伸到家長學校和教師中間。
??在家長學校中開設法制教育講座，還邀請家長到學校與學生一起舉行“我和父母同學法”、“為了孩子，開展禁毒活動”為主題的少先中隊活動。全體學生給家長寫了一封信，信中通過學到的法律知識告訴父母販毒吸毒的違法性、危害性，勸解父母遠離毒品。學校5中隊的學生與父母共同進行了法制知識競賽，競賽中學生與家長爭相舉手答題，相互補充，場面熱烈，情景感人不僅提高了學生學習法律知識的興趣，又擴大了教育效果。
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3．在授課成員上堅持以教師為主，校內外結合。
對學生的一般性法律知識授課由教師負責，而對一些專題性的講座則請法治副校長、司法所、司法局、交警隊、關工委的同志來專場講授，平均每年2—3次。為了提高教師的法律水平，學校不間斷地進行法制教育讀本專題研討，舉辦集中培訓班，有效地提高了法律知識的執教水平。
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4．在教學內容上堅持法律啟蒙與行為教育相結合。學校把《小學生日常行為規范》的養成教育作為工作的重點，通過組織各種教育、示范訓練、考核、批評和表彰活動，促進學生文明行為，禮貌待人的習慣養成。結合學習宣傳交通法規等，組織學生走上街頭，做“小交通協官員”、“小公德宣傳員”、“小法制宣傳員”，不僅向社會宣傳了法律法規，而且還使青少年從小接受了法律行為啟蒙教育。
??結合學習《國旗法》，學校嚴格制定了升降旗制度；結合學習《國防法》、《兵役法》組織學生到預備役團參觀，并參加軍訓活動。
5。在管理形式上堅持按章管理與依法治校相結合。
學校嚴格遵守各項教育法規，建立健全各項規章制度和違紀違法責任追究制度，嚴格依法按章辦事制度。
??在收費等熱點問題上，學校能嚴格使用國家規定的票據和物價部門核定的標準收費，增加透明度，自覺接受社會監督。
二、抓住一個重點，實施個性化教育
在大多數學生中間有一部分是“后進步學生”，這些學生在思想品德和學習成績兩個方面都比較差——既落后又能進步。
??對他們進行個性化教育，會使其向“好”的方向發展，防止向“壞”的方向墮落。在這方面主要采取了如下措施：
1．認真調研，“分析”后進生
后進生形成的原因很多，學校要求教師要了解學生的整個情況，如家庭、愛好、優點、特長等情況，便于分析后進生的后進原因，尤其是對學生的“亮點”，教師更要心中有數，善于對他們微小的進步及時給予肯定、表揚，從而增強后進步學生的自信心，它往往是轉化工作的突破口，常會起到“牽一發而動全身”的作用。
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2．科學搭配，“幫助”后進生
從教育學的角度講學生對學校領導、老師的言行舉止歷來有崇拜、權威的心里，從而樂于在教師的“關注”下進步；學生干部作為學生中較為優秀的一個群體，平時與同學們在一起，接觸后進生的機會最多，對他們有更多的了解。
??同時，作為“同學”，他們之間有無隔閡的“共同語言”，其意見、看法往往更容易被后進生所理解和接受。對此學校改變過去那種把一個班級中的后進生都“承包”到班主任或分管領導個人身上的工作模式，充分調動各種“資源”來幫助后進生。后進生喜歡運動，則配體育老師，后進生喜歡文藝則配藝術類老師，后進生喜歡書法則配書法老師。
??這樣做后進生會因為崇拜、敬佩老師和同學的才華而更加“聽話”。
3．頃注愛心，“感化”后進生
根據后進生的心里特點，學校在對學生思想道德教育時，要求搞好人性化教學，即把學生當成自己的孩子來體貼、照顧、撫慰、談心，解決他們買書、買本的實際生活困難，以激起他們心靈的震撼和反思，從而加速學生的轉化。
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4．營造環境，“熏陶”后進生
學校一方面在各項活動不排擠后進生，發動他們積極地去表現自己，讓他們在班集體中感到愉快，找到自己的位置，找回信心，讓他們自悟因違紀而影響集體榮譽而感到慚愧，從而主動地改正自己。另一方面學校與家庭取得聯系，交換意見，制訂共同教育方案，雙管齊下，對后進生的教育起到了潛移默化的作用。
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由于在未成年人思想道德建設中，注重發揮法制教育的積極作用，全校大多學生都自覺向“三庭一室”(錄像廳、臺球廳、歌舞廳、電子游藝機室)告別。一些“后進步學生”，也逐步改正了自己的缺點，學習成績有了長進。全校無一人違法犯罪，無一人被派出所傳訊。
??學生的“五愛”觀念及法制觀念普遍增強，明辨是非及文明禮貌(禮儀)水平得到提高，助人為樂的好人好事不斷涌現，教學質量明顯提高，學生個性得到充分發揮，教師教學的積極性得到充分調動。學校良好的校風、學風逐步贏得了社會的認可。學校先后被評為東港市綜合治理先進單位、丹東市級先進少總隊、遼寧省學雷鋒先進單位、遼寧省交通安全文明學校。
??2006年12月27日被丹東市委、市政府授予法制教育先進集體稱號。
謝謝。
法制教育是以普及法律常識，增強人們的法律意識，培養人們維護和遵守法律的行為習慣目的的宣傳教育活動。這是預防犯罪的重要措施。法制教育的基礎工作是普及法律常識，也包括遵守法律的習慣養成和評價。普及法律常識根據不同的對象，進行不同法律常識教育，不搞一刀切。對未成年人進行法律常識教育，在內容上應以他們生活、學習有直接關聯的未成年人保護法、義務教育法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例、刑法以及交通法規等法律法規為重點，使他們通過耳熟能詳的法律知識的學習，初步樹立法制觀念和守法意識。開展法制教育要規范和科學。要通過準確、通俗的法律知識宣傳和法律行為評價，指導未成年人的行為。要堅持實踐原則，采取多種形式走出課堂、書本，提高法制教育的效果。這當中，正面教育十分重要。法制教育固然要運作案例進行教育，但必須是用分析、批判的立場、觀點，情節介紹要適度，避免案情的消極影響，避免未成年人的模仿和嘗試