8 人之初課題｜ 人之初｜課型｜講讀課文?｜授課｜時間｜2課時?｜教學｜目標｜1. 會認“之、初”等13個生字，會寫“遠、近”等7個生字，重點寫好“之、義”。｜2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。｜3
2021-12-09
全文：“下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？它在洞里睡著啦！” 雪地里的小畫
雪地里的小畫家 《雪地里的小畫家》是人教版小學語文一年級上冊（2016版）第12課的課文[1][2]，這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點，而且語
1、貓的腳印像桃花 2、鵝的腳印像楓葉 《雪地里的小畫家》原文： 下雪啦，下雪啦！ 雪地里來了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就
7???操場上教案設計設計說明蘇霍姆林斯基說過：“如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產生冷漠的態度，而不動情
部編版一年級語文下冊全冊教學設計（包含:教學計劃、總目標）一年級春季最新教材?部編版一年級語文下冊教學計劃一、教材的分析本冊教材包括兩個識字單元和六個閱讀單元，識字部
2021-12-08
出自《聲律啟蒙》? ?作者：車萬育 原文 上卷 一 東 云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春
?提取碼:?x48s????正確、連貫地讀好詞語，正確、流利、有節奏地朗讀兒歌。 3.對應插圖，聯系生活，了解課文中的各項體育活動。 識字6古對今【教學目標】1.通過觀察圖畫、讀
6 古對今課題｜ 古對今｜課型｜講讀課文?｜授課｜時間｜2課時?｜教學｜目標｜1. 會認“圓、嚴”等12個生字，會寫“古、涼”等7個生字。｜2. 正確、流利地朗讀對韻歌，背誦對韻歌。｜3.通過觀察圖畫
小燕子和黃鸝鳥飛過果園，看見果園里有很多果樹;飛過小河，看見小河里的冰雪都融化了;飛過草地，看見小草綠了。小燕子和黃鸝鳥又飛過花園，看見花園里長出了很多五彩繽紛的花。小燕
你說的是教學設計之一:區別形近字 教案教學設計 1、比較建之旁和走之旁的不同,練習書寫。 2、指導學生按部首給生字歸類,掌握識字規律。 3、區別形近字,指導學生理解詞
1 冬 ( 冬 瓜 )( 冬 衣 )( 冬 天 ) 齊 ( 一 齊 )( 百 花 齊 放 )( 齊 心 ) 說 ( 說 話 )( 說 笑 )( 小 說 ) 話 ( 笑話 )( 說話 )( 話語 ) 朋 ( 朋友 )( 親朋 )( 好友 ) 友
如果，《項鏈》里面的項鏈沒有丟，會是什么樣的結局？這個問題我其實思考了很多年。 小說里是這樣寫，當女主人公在舞會的途中，發現她的項鏈丟了，到處找沒有找到，提前匆匆離開了會場。
對一年級小朋友來說，任何知識都是新的，大人覺得再簡單不過的東西，對孩子來說卻是無所適從的，因此知識從無到有是一個最艱難而又漫長的過程。但是如何讓孩子容易接受一種新知識呢
大海的項鏈指海螺、貝殼和沙灘上快活的腳印。 原文： 《項鏈》 大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。 小娃娃
11 彩虹課題｜ 彩虹｜課型｜講讀課文?｜授課｜時間｜2課時?｜教學｜目標｜1.認識“虹、座”等12個生字。會寫“著、那”等7個生字。認識1個偏旁衣字旁。｜2.正確、流利、有感情地朗讀課文。｜3.
10 端午粽課題｜端午粽｜課型｜講讀課文?｜授課｜時間｜2課時?｜教學｜目標｜1.認識“端、粽”等13個生字，會寫“午、節” 7個字。認識“立、米”兩個偏旁。 ｜2.正確、流利地朗讀課文學習讀好
語文公開課是語文教學活動中為了展示語文教學過程的細化的一種教學示范課，它比之平時的語文課課堂教學要求的更嚴謹，更細膩，更充分的多，因此，其課堂內容的廣度及深度應是提前預測
就要開學了，對于剛要上1年級的孩子來說，真是既興奮又讓人擔心，畢竟小學制度與幼兒園是不同的。那么孩子剛上1年級要注意什么呢？小學和幼兒園無論是在管理還是在教育方式都會產生
<<靜夜思>>這首唐詩,現在義務教育課程標準實驗教科書,一年級上冊,課文第6課。 由“人民教育出版社”出版。
8靜夜思課題｜靜夜思｜課型｜講讀課文?｜授課｜時間｜2課時?｜教學｜目標｜1. 會認“夜、思”等9個生字，會寫“思、床”7個生字。｜2.正確、流利地朗讀古詩。｜3.借助拼音，正確、流利地朗讀古詩，背
3 一個接一個課題｜一個接一個｜課型｜講讀課文?｜授課｜時間｜2課時?｜教學｜目標｜1.認識“接、再”等12個生字和單耳旁1個偏旁，讀準讀音字“覺”；會寫“過、各”等7個字和橫折折撇1個筆畫。
新課程標準提倡學生為學習的主體，主張引導學生作為學習的主體參與到課堂教學中來，那么，在一年級新生中怎樣來實現學生“主體”呢？學生探究合作學習應該是其中的一方面。在一年級
第一組 1 我們的民族小學 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐鄉的孩子 語文園地一 第二組 5 灰雀 6 小攝影師 7 奇怪的大石
一天，剛下完雨，小草上的水珠驕傲的說：“你看我，多漂亮，偏偏在你這顆不知名的小草上。”小草沒說話，過了一會，太陽出來了，水珠消失了，這時，小草說：“不能驕傲啊，因為那樣會使你的成功消失
張繼科退役了么？怎么好久不見打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護黨的綱領,作為一名入黨積極分子，如何以自己的實際行動積極向黨組織靠攏
2021-06-17
關于2024年貴州銅仁中考普高錄取分數線公布
2024-04-16
2024年浙江金華蘭溪市普通高中錄取最低控制分數線揭曉
2024-03-05
冬奧會2021年幾月幾號開？
2021-04-28
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