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父親要求“我”做到：看見一件東西是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。
　　原文語句——我讀小學四年級的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴，經常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。”

畫楊桃課后問題

餓~~~閱讀理解~~~
1沒有畫錯,從不同角度畫楊桃,得到的畫也是不同的
2讀了這篇文章,得到了看待事物要從不同角度來看.這樣得出的結論也會不同.
理解~~~個人理解自己發揮

讀了畫楊桃這篇課文懂的了哪三個道理

主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情.“我”根據自己看到的,把楊桃畫成像個五角星的樣子,同學們覺得好笑.老師卻通過這件事,啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候,不能憑空想象,要堅持科學的思想方法,一切從客觀存在的實際出發,實事求是,不要輕下結論.

“好一一笑”要讀得聲音（）讀出（）語氣。選自〔畫楊桃〕二年級書本。

課文《畫楊桃》
“好一一笑！”要讀得聲音（拖長），讀出（自以為是、得意洋洋）的語氣。
“好——笑！”中的“——”表示聲音的拖長，描摹了幾個同學自以為是、得意洋洋的神態。
《畫楊桃》主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。“我”根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕下結論。