更新時間：2021-12-18 02:09:38作者：admin2
教學目標： 1.認識12個生字和1個多音字，讀準字音，會寫8個字。自主積累詞語。 2.有感情地朗讀課文，做到適當停頓。 3.大致了解課文內容，學習小烏龜撿到東西主動歸還失主的好品質。 教學重點： 認識12個生字和1個多音字，會寫8個字，養成良好的...
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作為二年級的孩子，在識字方面，他們能比較熟練地根據拼音讀準字音；也積累了一些識字方法，如：加一加、減一減、換一換、猜字謎、編口訣、字形分析等。因
此，在教學時可調動學生的學習主動性，讓他們來做小老師落實生字的音、形，從而做到溫故而知新。為了能順利地落實學習目標，突出教學重點，這節課我采用以
“自主、合作、探究”式的教學模式為主線，把時間、課堂還給學生，讓學生在老師的引導下在活動中學習，提高學生的識字能力。低年級學生喜歡直觀、形象、生
動的畫面，為貼近學生實際，我采用了圖片展示、情境演示等手段，創設生動、活潑有趣的識字環境，來激發學生學習的興趣。