更新時間：2021-12-09 18:10:18作者：admin2
識字3小青蛙課題｜小青蛙｜課型｜講讀課文?｜授課｜時間｜2課時?｜教學｜目標｜1.認識 “清 晴”12個生字，認識病字旁1個偏旁。會寫“青、清、氣”等7個生字和橫折提1個筆畫。｜2. 初讀兒歌，了解小青蛙是莊稼的保護神。｜3.正確流利地朗讀兒歌。｜4.了解“青”字族漢字的特點，體會形聲字的構字規律。｜5.讓學生喜歡小青蛙，有自覺保護青蛙的意識。｜教學｜重點｜?識記12個生字，認識1個偏旁，會寫7個生字。｜教學｜難點｜了解“青”字族漢字的特點，體會形聲字的構字規律。｜第一課時｜教學｜目標｜1.認識 “清 晴”12個生字，認識病字旁1個偏旁。會寫“青、清、氣”等7個生字和橫折提1個筆畫。｜2. 初讀兒歌，了解小青蛙是莊稼的保護神。｜教具｜準備｜課件｜教學設計｜設計意圖｜導入｜（? ）分鐘｜一、激發興趣，導入新課： ｜ 1﹒猜謎語：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領大，不吃米，不肯瓜，專吃害蟲為農家。（猜一動物）（課件出示2：謎語）｜2﹒今天我們就來學習兒歌《小青蛙》。板書課題，齊讀課題。｜?｜【設計意圖：有趣的猜謎語，調動了學生探究的欲望。在此環節中信息技術作為了情境創設的工具。】｜新課｜教學｜（?? ）分鐘｜ 二、初讀課文，整體感知｜ 1﹒自由讀課文，讀準字音。｜ 2﹒指名讀，評價。｜ 3﹒自由讀一讀課文，找一找青字家族的字。指名讀，齊讀。｜ （課件出示3：）出示：清、晴、情、請、睛｜這一組