更新時(shí)間：2021-12-06 03:52:25作者：admin2
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)
第一部分 前言
現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。語文教育應(yīng)該而且能夠造就現(xiàn)代化社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。面對社會發(fā)展的需要，評價(jià)目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。
九年義務(wù)教育語文課程的改革，應(yīng)以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，總結(jié)我國語文教育的成改得失，借鑒各國母語教育改革的經(jīng)驗(yàn)，遵循語文教育的規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會發(fā)展相適應(yīng)的語文課程，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
一、課程性質(zhì)與地位
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。
語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。
一、舉行升國旗儀式的時(shí)間 ?全校學(xué)生每周一早操時(shí)間聽到起床號后，在10分鐘內(nèi)以學(xué)院為單位，按規(guī)定列隊(duì)帶到指定位置，參加升國旗儀式。? 二、升國旗儀式的組織 ? 1、校學(xué)工部（學(xué)生處）在全校范圍內(nèi)組建校升旗隊(duì)，并組建校區(qū)升旗隊(duì)。? 2、升國旗隊(duì)隊(duì)員的選拔條件由校學(xué)工部（學(xué)生處）規(guī)定。? 3、升國旗儀式中設(shè)校值班員和值班首長。升國旗儀式由校學(xué)生工作部（學(xué)生處）統(tǒng)一組織布置。? 三、升、降國旗的程序 ? (一）升旗? 1、升旗前10分鐘，升旗隊(duì)攜旗做好升旗準(zhǔn)備。? 2、升旗前3分鐘值班員及參加升旗的全體人員到指定位置就位。? 3、升旗前一分鐘，校值班員在隊(duì)前就位。? 4、升國旗儀式中的具體規(guī)程由校學(xué)生工作部（學(xué)生處）依法規(guī)定并組織施行。 ?5、舉行升旗儀式時(shí)，參加者和在場所有人員均應(yīng)向國旗肅立致敬，并奏國歌。全體人員聽到樂聲起，在場干部行舉手禮（著制服者），其他人員行注目禮，同時(shí)，升旗員將國旗徐徐升起。? 6、國旗升到頂端后，校值班員發(fā)出“禮畢”的口令，參加升旗的全體人員禮畢，以學(xué)院或年級為單位依次跑步離開。? （二）降旗? 降旗時(shí)不列隊(duì)，由學(xué)校升旗隊(duì)按規(guī)定時(shí)間降旗。? 四、參加升旗儀式的要求 ?（一）全校學(xué)生都要參加周一升國旗儀式，各學(xué)院的學(xué)生工作干部和學(xué)生工作部（學(xué)生處）的有關(guān)干部也要參加周一升國旗儀式。? （二）升、降國旗時(shí)，在附近過往和進(jìn)行其他活動的人員，應(yīng)當(dāng)面向國旗立正并行注目禮。升、降旗結(jié)束后，可自行離去。? （三）參加升旗儀式的人員都必須衣著整潔，姿態(tài)端正，或按規(guī)定著統(tǒng)一服裝。不準(zhǔn)著背心、短褲、穿拖鞋等。? （四）下雨天不升旗。? 五、無故不參加升國旗儀式者，依照學(xué)校學(xué)籍管理中上課出勤的有關(guān)規(guī)定處理 。? 六、本辦法由校學(xué)生工作部（學(xué)生處）制定并負(fù)責(zé)解釋。? 七、本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。