更新時間：2021-11-21 13:46:19作者：admin2
原發布者:龍源期刊網
【摘要】小學語文綜合性學習在基礎階段的語文教育中發揮著重要的作用，它充分拓展了語文教學的空間，在很大程度上激發了學生的學習熱忱，進而為提高學生的語文素養奠定了基礎。文章就現行的一、二年級部編版語文教材，結合綜合實踐活動實例，探討綜合實踐活動在新版教材中的滲透教學，提供具體的綜合實踐活動開展模式，并借此引起教師對在低年段開展語文綜合實踐學習活動的重視，從而促進學生語文綜合素養的全面和有序提高。
【關鍵詞】小學語文；部編版教材；綜合性學習；教學策略
一、幫助學生從小樹立綜合性的大語文學習觀
綜合性學習能使學生積極自覺參與探索研究，是培養學生合作意識，突出學生自主性，構建以人的素養為核心的語文教育新模式的有效途徑。自2016年起，廣州市開始使用部編版語文教材（也稱為“新版語文教材”），現在一、二年級使用的是新版語文教材，而三到六年級依然使用人教版教材。在人教版的語文課本中，正式把綜合性學習列入課本內容的是在五年級的《遨游漢字王國》，而在現行的部編版語文教材中并沒明確出現綜合性學習的板塊。雖然，綜合性學習在教材教學中占據比例甚少，但《基礎教育課程改革綱要（試行）》中明確指出：