更新時間：2021-11-11 19:58:19作者：admin2
人教版小學語文三年級下冊第18課《她是我的朋友》教學反思
雖然經過了精心的備課，但是囿于個人教學經驗不足、教育理念不新穎、教學方法掌握得較少等各種原因，備課及授課過程中也出現了不少問題：
一、教學用語還不夠規范，教學語言還不夠具有吸引力、感染力，教學時間把握不準確，超時。
二、討論交流法對三年級的學生來說比較不容易把握，由于在平時的教學中我沒有充分重視指導，所以學生的討論效果并不是很好，沒有達到我想要的時而互相補充，時而針鋒相對的激烈場面。在以后的教學中，我要加強對小組討論的指導，找到小組討論優秀的典型，推廣到全班，讓討論法真正發揮作用。另外，對于學生討論后的匯報成果階段，我沒有對學生的匯報做以及時、有效的評價和總結，我的課堂駕馭能力和隨機應變能力還亟待加強。
三、學生的主體性發揮不夠。劉國正先生曾提出：“教室的四壁不應該成為水泥的隔離層，應該是多孔的海綿，透過多種孔道使教學和學生的生活息息相通。”語文是一門充滿知識和情智的課堂，師生置身于其中，應該忘卻時空的束縛，獲得是美的熏陶和身心的愉悅。但是在本節課中，我感到學生有些拘謹與壓抑，沒有充分發揮自己的主動性和積極性。更重要的一方面是，我的教學設計和教態沒有能夠是學生產生發揮主體性的機會和情境。