更新時間：2021-12-16 13:31:21作者：admin2
教學筆記是記錄教學過程中的經(jīng)驗、體會、創(chuàng)見、失誤的一種文體。堅持寫教學筆記，對總結(jié)教學經(jīng)驗教訓、完善教學方法措施、提高教學水平有著重要作用。 1.教學筆記的內(nèi)容。教學過程中的方方面面，都可成為教學筆記的內(nèi)容。主要包括四項： （1）教材。主要包括：對教材結(jié)構體系的理解與把握，對教材中有關內(nèi)容及相關知識的理解、分析，對教材某些內(nèi)容的補充、質(zhì)疑，對教材中的重點、難點知識的分析等。 （2）教法。主要包括：對每一個教學章節(jié)所采取的教學方法的實際效果，每一章節(jié)教學內(nèi)容的教授方法、教具使用、板書設計，教學方法中涉及到的教育學、心理學、教學法原理、教學過程中偶發(fā)事例的處理方法等。 （3）學法。主要包括：教師指導學生學習過程中，學生對于記憶方法、理解方法、閱讀方法、寫作方法、運用方法、操作方法的掌握程度以及不同學生使用不同學習方法而產(chǎn)生的不同效果。 （4）實驗。進行教學改革實驗而所需寫的教學筆記。包括教材類、教法類、學法類等各個方面，把實驗的過程、采用的方法、產(chǎn)生的效果以及各種手段的運用記錄下來，就形成了實驗類型的教學筆記。 2.教學筆記的形式。寫教學筆記有多種形式，這里只介紹五種。 一是符號式。即在原文上依據(jù)個人習慣標注符號的記錄方法。 二是批注式。即在教材的空白處寫上批注語言。這種形式，靈活方便，可以是贊譽，可以是指暇，可以是補充，可以是記序。 三是摘錄式。即將有關教學內(nèi)容摘錄下來。寫這類筆記，若是摘錄原文，必須標明書名（雜志名）、作者、出版社、出版時間、頁碼等，以便日后查找核對。 四是隨記式。主要是將教學過程中的點滴經(jīng)驗或教訓、產(chǎn)生的片斷聯(lián)想、直覺靈感等隨手記錄下來。 五是體會式。即將教學過程中體會較深的方法、事例進行記錄，并闡述見解、感受體會。這種形式一般為課后記錄。