更新時間：2021-08-26 01:48:48作者：admin2
我來回答你的提問疫情期間小學(xué)教師開學(xué)工作計劃。借用黑格爾先生的一句話來說，就是“存在即合理”。沒錯，事實就是這樣的。
從你的問題中可以看出你的情緒：你對早上6:50到校是心懷不滿的。但教師的身份又使你有所顧忌，不好明確表達自己的真實心情，于是借助提問來試探同行或者陌生人對這個問題的看法。身為同行，可以理解你的苦衷?，F(xiàn)在，就讓作為同行的我來談?wù)剬@個問題的看法吧！
疫情是一場持久戰(zhàn)，還沒有到可以完全放松的時刻大家都清楚，雖然我國的疫情形勢得到了較好地控制，但境外輸入風險和無癥狀感染風險依然存在，如果不引起足夠重視，很有可能會造成無法彌補的后果。
目前，雖然大部分中小學(xué)在上級的指導(dǎo)下開始了復(fù)課，但復(fù)課前期也是做好了詳細的預(yù)案和大量的準備工作的，目的就是預(yù)防疫情反彈，給師生們營造安全的教育教學(xué)環(huán)境。如果連學(xué)校層面都重視疫情防控，那就是對廣大師生生命安全不負責任，也是與中央的防控精神背道而馳的。
所以，你的學(xué)校要求老師早上6:50必須到校，與其說是對老師的硬性規(guī)定，不如說是對全校師生的健康和安全的重視。你應(yīng)該能理解學(xué)校這樣要求的初衷。
教師是學(xué)校疫情防控的主力，早早到校是本分我不想同鍵盤俠討論人權(quán)，更不想鼓吹教師的奉獻精神。身為一名教師，我永遠記得踏入教師崗位的那一刻的宣誓：三尺講臺塑人生，躬行耕耘鑄師魂。無有驚天搖地事，潛心作育后來人。教師不僅是中華文明的傳承人，更是學(xué)生生命的引路人。教師早早到校，做好疫情防控的準備工作，以最好的狀態(tài)、最安全的環(huán)境迎接家長和小朋友的到來，就是孩子心目中最大的安心。小學(xué)階段的孩子，還處于懵懵懂懂的時期，教師的引導(dǎo)顯得尤為重要。給孩子測體溫、教育孩子勤洗手，題型孩子帶好口罩，帶領(lǐng)孩子有序進餐，每一件事看起來是那么無足輕重，但每一件事中又閃耀出師德的光芒。想想看，如果你的班級里的每一個孩子都健健康康的，沒有一個人因為發(fā)熱而請病假，作為老師，再苦再累也值得！這是教師的天職使然。
特殊時期，教師更應(yīng)顧全大局，克服困難，為孩子的生命安全保駕護航相較于孩子，作為成年人的教師的防護會更到位一些。當然，教師個人的防護也很重要，千萬不能大意。事實上，疫情期間，教師都付出了大量的時間和精力，基本上毫無怨言，體現(xiàn)了極高的師德風尚。很多教師為了班級的學(xué)生，而忽視了對自家孩子的關(guān)注，令人感動。是什么讓廣大教師拋開小家，全身心投入學(xué)校工作，除了職責，更重要的是老師們的思想覺悟。因為尊重生命、熱愛教育，心懷愛心，所以才能做出這樣的選擇。
綜上所述，我認為疫情期間，學(xué)校要求老師們早早到校是基于對廣大師生的生命安全負責的行為，作為教師，應(yīng)該予以配合。疫情終將過去，而我們的師魂，將永遠流傳！