“一師一優(yōu)課”獲獎(jiǎng)不是那么簡單的,還是很困難的!
問題本質(zhì)但是在這里可以直接告訴你,獲獎(jiǎng)比例卻是最大的。利用現(xiàn)代化信息技術(shù)將自己最拿手的課程上傳到信息庫里面去進(jìn)行評(píng)比,在這里一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)就是【選題】
如果你的選題比較小眾,并且你非常的拿手,那么相對(duì)來講你已經(jīng)成功了一半。就像在這里給大家舉個(gè)例子。高中數(shù)學(xué),如果你把倒數(shù)這一章節(jié)的公開課給錄播傳到信息庫里面,但是同時(shí)有其他的1000人也將自己的導(dǎo)數(shù)這一章節(jié)的錄播課同時(shí)導(dǎo)入信息庫,那你就要跟其他的999的人進(jìn)行競(jìng)爭了,由此可見選題是多么的重要。
流程、建議首先,看你所在地區(qū)是否認(rèn)同一師一優(yōu)課獲獎(jiǎng)證書。不認(rèn)同的話也沒必要看下文。認(rèn)同的話咱們說說怎么上才能獲得高等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
一師一優(yōu)課的評(píng)比是比較公正的,至于有的人說托關(guān)系啥的,自己想想,啥評(píng)比不要關(guān)系,只是托關(guān)系的畢竟是少數(shù)。我倒是覺得,自己好好的把課上好就問心無愧了,獲不獲獎(jiǎng),獲得什么獎(jiǎng)無所謂。
其實(shí)每年一師一優(yōu)課都有相應(yīng)的評(píng)比文件,自己仔細(xì)對(duì)照文件準(zhǔn)備課就可以了。不過有些人沒時(shí)間,作者整理如下:
1、選課。和有些人說的也許一樣,每個(gè)人的做法均不相同,不是按照上傳課件、課時(shí)多少計(jì)算,做主要的還是質(zhì)量問題!
2、合理的運(yùn)用教育信息化。一師一優(yōu)課在作者所在地是電教館負(fù)責(zé),這就需要我們?cè)谡n堂中合理、巧妙的運(yùn)用教育信息化。
4、課堂氣氛、課堂效果。課堂氣氛肯定是活躍的,學(xué)生積極參與,并非常感興趣的;同時(shí),你這節(jié)課的效果要達(dá)到。54技術(shù)保證。作者所在學(xué)校沒有錄播教室,所以每年都會(huì)請(qǐng)攝影師對(duì)教師授課進(jìn)行錄制并剪輯,教師只需要認(rèn)真準(zhǔn)備課就可以了。
