更新時間：2021-07-01 11:27:16作者：admin2
活動目標：
1、了解巖石的自然屬性——風(fēng)吹不動，火燒不怕等。
2、感受巖石的人格化特征——堅定，沉穩(wěn)。
活動準備：
1、掛圖第11號《我，還是我》。
活動過程：
一、以故事引入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
1、小朋友都見過石頭嗎？那你們玩過小石頭嗎？我們玩過的都是小石
頭，還有一中很大很大的石頭，這中很大很大的石頭有一個很好聽的名字叫做巖石。
師：這種很大很大的石頭的名字叫什么呢？
2、結(jié)合掛圖，完整的講述故事一遍。
師：下面老師要給大家講一個關(guān)于“巖石”的故事。故事的題目叫做“我，還是我”。
二、學(xué)學(xué)巖石的樣子。
1、動作引出：小草被風(fēng)一吹會怎么樣呢？（會搖動）。大樹又會怎么樣呢？（也會搖動）。那巖石會怎么樣呢？（讓幼兒大膽的表述，想象巖石被風(fēng)吹的樣子）。
2、結(jié)合幼兒的表述引導(dǎo)幼兒用身體表現(xiàn)巖石的樣子。
師：我們一起來做做巖石的樣子，（全身肌肉繃緊，感受巖石低御狂風(fēng)的樣子）。
師：那下雨了或是打雷了和閃電來了，動物們會怎么樣呀？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)巖石無畏無懼的昂首挺胸，堅定勇敢的樣子）。
讓幼兒用動作來表現(xiàn)巖石的樣子。
師咯吱咯吱繪本故事教案；大火燒起來了，動物們怎么樣？巖石怕不怕？（帶領(lǐng)幼兒用肢體動作來表現(xiàn)巖石不怕火燒的樣子）。
師：那在故事里，講到了大雨“嘩嘩”的下個不停，巖石怎么樣？（請個別幼兒來說說，并用自己的動作表現(xiàn)出巖石的樣子）。
師：最后，雨越下越大，河水不停的沖洗巖石，巖石的一個尖角沖掉了，這時，風(fēng)是怎樣對巖石說的呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)風(fēng)對巖石說話的那種語氣）。
師：那巖石聽了風(fēng)對它說的話，巖石又是怎樣回答的呢？
3、老師小結(jié)：巖石又大有壯，非常的結(jié)實，非常的勇敢，不怕風(fēng)吹，不怕打雷和下雨，也不怕火燒。所以巖石非常的堅強。
三、表演“我們也要做巖石”。
1、巖石是什么樣的呢？（很大，很堅強，很勇敢……），大家一起來學(xué)做巖石的樣子！
2、老師來說大風(fēng)，閃電和大火來了時，讓幼兒大膽的用身體的動作來表示巖石的樣子。
3、故事表演。
師：播放錄音帶。請幾名小朋友來表演，其他幼兒扮演風(fēng)，雷，閃電和河水來分角色表演故事。