更新時間：2021-07-01 05:17:58作者：admin2
活動設計背景
天氣炎熱時有的小朋友會因為貪吃冷飲而引起不適太陽想吃冰激凌教案，為了讓小班小朋友能講究飲食衛生，故設計了本次語言活動課。
活動目標
1、發揮想象，大膽表達自己的想法
2、知道不能多吃冷飲
教學重點、難點
1、讓小朋友能理解故事，并從中獲得不能多吃冷飲的常識。
2、能夠大膽在眾人面前表達自己的想法。
活動準備
1、背景圖一幅、太陽、冰激凌活動圖片各一張
2、水粉顏料、水粉筆、抹布等
活動過程
一、談話引題（陰天）
1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎么了？
2、太陽公公怎么會生病的？
二、講述故事
1、教師邊演示教具邊講述故事
2、提問
1）太陽公公究竟是怎么生病的啊？
2）太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎？吃的時候應該注意什么？
3）你喜歡吃冰激凌嗎？你吃的時候應該注意什么？
小班區域活動e799bee5baa6e78988e69d8331333335343430教案：夏天來了
活動目標：1、根據各個季節服裝的特點，整理出夏季的衣服。2、復習感知5以內的數量，能熟練地將數群卡和點卡對應。活動準備：數量為1—5的動物數群卡和點卡; 準備夏季的用品圖片。將圖書角改成商店。
活動過程：
一、介紹活動要求
教師：小朋友，現在是什么季節?
教師：夏天來了，你覺得天氣有什么變化呢?
教師：天氣變暖了，我們都要穿夏天的服裝了，你們知道夏天的服裝和鞋帽是什么樣子的嗎?
教師：哦，小朋友們真棒，都知道夏天的衣服是什么什么樣子的。夏天來了，可是娃娃家里的娃娃們都還穿著春天的衣服，夏天的衣服都還在柜子里沒有整理出來，今天請小朋友們把娃娃夏天的衣服整理出來，整理出來以后小朋友要給娃娃們穿上夏天的衣服，誰愿意去的?
教師：夏天來了，我們需要準備許多夏天的用品，那夏天的用品有那一些呢?
教師：哦，原來夏天要用的東西有這么多呀，那娃娃家里有這些東西沒有啊?
教師：那沒有這些夏天的物品我們應該怎么辦呢?
教師：對了，我們可以去商店里買。看，這里就有一個賣夏天用品的商店，里面有各種各樣的夏天用的商品，我們拿什么去買呢?
教師：(出示點卡)看，就是用這些點卡去買里的物品，你用多少的點卡就能在這個商店里買多少夏天的用品。
二、幼兒自選區角游戲
說明進區卡的使用常規，按照幼兒座位組次，引導幼兒輪流選擇進入區角。
三、教師指導幼兒游戲
1、看看娃娃家的幼兒能否根據夏天服裝的特點將衣物分類。請幼兒將
整理好后的衣服給娃娃穿上。
2、到冷商店購買商品的時候要有禮貌地與服務員交談，并清楚地表達自己的需求。
3、鼓勵商店的幼兒在客人購買商品的時候能熱情有禮貌地提供服務。
四、引導幼兒整理操作材料，
五、評價本次區域活動的情況。
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夏天來了（主題綜合）
活動一：夏天真熱呀
活動目標
1．知道夏天是一年中最炎熱的季節。
2．了解人們降溫時常用的辦法。
活動準備
圖片(圖片中人物滿頭大汗)。
活動過程
1．出示圖片，看看圖上的小朋友怎么了。
2．與托兒一同思考、討論有什么辦法使他涼快。托兒邊說教師邊擺出相應的卡片：扇扇子、開電風扇、開空調、洗臉、洗澡、游泳、到樹陰下納涼等。
3．小結。
活動二：聽音樂“寶寶睡覺吧”
活動目標
1．聽安靜、優美的哄娃娃睡覺的音樂。
2．會邊聽音樂邊做哄娃娃睡覺的動作。
活動準備
娃娃若干個，小床若干個。
活動過程
1．教師邊唱歌曲，邊做拍、哄、搖娃娃等動作。
2．知道哄娃娃的歌要唱得輕，要唱得慢。
3．邊聽老師唱歌，邊和老師一起抱著娃娃做動作，體驗媽媽愛娃娃的情感。
活動三：夏天的水果
活動目標
1．初步了解西瓜和葡萄的外型特征，會比較大小、顏色的不同。
2．品嘗西瓜、葡萄的味道，學說：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。
3．知道瓜果洗干凈后才能吃。
活動準備
西瓜、葡萄若干。
活動過程
1．托兒邊觀看教師清洗西瓜、葡萄，邊說說西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、顏色的不同。
2．將西瓜切成小塊與葡萄一同裝盤。
3．托兒洗手后一邊品嘗，一邊說說：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。
活動四：凍與不凍
活動目標
1．感知冷凍食品。
2．能分辨經過冷凍和未經冷凍的食品。
活動準備
經過冷凍和沒有冷凍的水果、飲料(水果切成小塊，插上牙簽)。
活動過程
1．讓托兒摸兩杯飲料，說說哪杯是冷凍的，哪杯不是冷凍的。
學說短句：XX是冰涼的。
2．托兒品嘗自己桌上的水果，說說有什么不同的感覺。
3．討論并了解放在冰箱里冰凍過的飲料和水果是冰涼的。
活動五：數學游戲“認識上、下”
活動目標
1．感受并認識上下的空間方位。
2．試著說說物體在空間中的位置。
3．對數學游戲感興趣。
活動準備
1．小桌子及各種玩具。
2．小兔家場景。
活動過程
1．以到小兔家做客的形式導人活動，提出做客要求：走路聲音輕，慢慢走。
2．看看、說說小兔家有哪些東西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。
3．游戲“送禮物”：托兒把送給小兔的禮物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告訴兔媽媽。
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主題活動《夏天來了》
主題活動《夏天來了》
一、 主題來源
隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。
二、 主題目標：
1．通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節特征。
2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護的方法。
3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛生。
4．欣賞有關夏季的美術作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5．正確感知6以內的數，比較6以內數的多少一樣多。
三、 環境布置
1．活動室內布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。
2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。
3．增添玩水設備（塑料玩具、可樂瓶等）。
四、 家長工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請家長引導幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛生。
4、為幼兒在園玩水創造條件，并協助進行安全教育。
五、主題網絡（略）
美工活動《漂亮的扇子》
空調 電扇 扇子 節約用水
穿著 吃喝 怎么讓自己涼快 玩 水 夏天的雷雨
夏天真熱
夏 天
夏天的害蟲 知了 夏天的水果
蚊子 蒼蠅 消滅蚊蠅 西瓜 脆瓜 黃金瓜
活動一：夏天真熱
目標：1、感知夏天的炎熱。
2、知道并學習怎樣使自己涼快一些
過程：1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現在已經是夏天了。
2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。
3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？
陳耿華：用扇子扇一扇。
方晗熙：可以開電風扇。
王欣雪：可以用空調。
洪 辰：冰箱！
老 師：呵！也可以怎么說？那冰箱怎么讓我們涼快呢？
洪 辰：棒冰，冰在里面可以拿出來吃！
陽 陽：還可以去游泳了！
沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！
王未味：我們可以穿短袖、短褲。
老 師：還能想出和別的小朋友說的不一樣的嗎？
許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。
馮相迪：老師還可以吃棒冰。
蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！
老 師：再動動腦筋和別人說的不一樣！
孫藏林：冰箱打開人在前面站著。
老 師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？
幼 兒：好！！！
王未味：不好！冰箱冷氣要沒有的！
陳耿華：不好！這樣要感冒的！
活動反思：雖然是小班幼兒但是他們對夏天已經有了一定的感性經驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當。
活動二：玩水
目標：1、體驗夏天玩水的樂趣。
2、感受水的特性。
活動要求：1、玩水要盡量不弄濕衣褲。
2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原處。
過程：1、教師因入今天老師要請小朋友來玩水。
2、請幼兒說說自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？
3、教師提供幾種玩法：⑴可樂瓶灌水游戲 ⑵ 小紙船運雪花片游戲 ⑶沉浮游戲
活動反思：玩水是孩子們非常樂忠的活動，每次洗手總能發現有幾個孩子在盥洗室里遲遲不肯出來。本以為孩子一玩水就會搞的一塌糊涂，沒想到今天他們玩的井然有序，給他們準備的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個別幾個幼兒把衣服給弄濕了，由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好后我們還開心的到外面去晾衣服呢！小朋友都說老師下次再讓我們
玩好嗎！
夏天是玩水的好季節，不要因為怕幼兒玩水弄的亂糟糟而不給他們玩水的機會，在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機會，讓孩子們享受玩水給他們帶來的樂趣。只要老師把活動安排的妥當，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導幼兒思考如何節水，怎樣玩水不浪費？
活動三：蚊子
目標：1、知道蚊子給人們帶來的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。
2、愿意想辦法消滅蚊子。
過程：1、幼兒相互交流被蚊子叮過的經驗。
皮膚會有什么變化？有什么感覺？
被蚊子叮了該怎么辦？
2、出示蚊子圖片，幼兒觀察。
蚊子長的什么樣？蚊子怎么叫？
你們知道蚊子是怎么長大的嗎？
3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據幼兒回答教師出示相應的驅蚊和滅蚊物品。
陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。
沃婧婧：還可以用蚊香。
蔣子朔：我家了也有蚊香的。
王欣雪：我們家還用過驅蚊器。
老 師：有沒有看到過這個（驅蚊噴霧器）？
教師強調在使用驅蚊用品時要注意衛生，拿過以后一定要用肥皂洗手。
4、游戲拍蚊子。
活動反思：教師只在課前自己準備了幾種驅蚊產品。幼兒對這些產品不太熟悉，可能平時不太注意，所以幼兒說的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅蚊的產品，幼兒參與的積極性會更高一些。
活動四：扇子
目標：1、學習用不同的方式裝飾扇子。
2、體驗裝飾活動的樂趣。
準備：各種形狀的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團、小花、圖形、固體膠、
顏料。
過程：1、幼兒每人從家里帶來一把扇子。
2、展示各種扇子，幼兒欣賞。
3、幼兒裝飾扇面。
教師提供各種材料，鼓勵幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。
4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當扇子。
活動反思：幼兒初次嘗試運用多種材料來裝飾扇子，他們不會較好地運用材料，在材料的運用上方法非常單一，教師可以在平時的教學活動中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學會使用這些材料，使各種材料發揮它的妙用。
活動五：夏天的西瓜
活動目標：1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來的舒爽。
2、體驗和大家分享西瓜的快樂。
活動準備：西瓜兩個。
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