更新時間：2021-06-28 17:12:21作者：admin2
活動目標(biāo)：
1、 喜歡自己的小名，愿意大聲、清楚應(yīng)答存起來的吻繪本教案。
2、 激發(fā)幼兒想**清潔、講衛(wèi)生、吃飯棒、睡覺好的好寶寶的愿望。
活動準(zhǔn)備：
圖片、引導(dǎo)幼兒大聲地應(yīng)答
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內(nèi)容來自用戶:泥越
中班繪本教案《誰咬了我的大餅？》
活動目標(biāo)：
1、欣賞并理解故事《誰咬了我的大餅》，學(xué)習(xí)使用重復(fù)句式復(fù)述故事。能夠大膽運用“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看……”的對話進(jìn)行表達(dá)述。
2、知道不同動物的咬痕特征，并能根據(jù)不同的特征進(jìn)行判斷。
3、體會故事角色的情感變化，感受活動的樂趣；感受故事的有趣，幽默的情節(jié)。
活動準(zhǔn)備：
PPT、動物圖片活動過程：
一、出示課件，引起幼兒欣賞興趣。
1.出示圖片，觀察大餅。
師：小朋友這是什么？這是一塊怎樣的大餅？這塊大大的、圓圓的大餅會是誰做的？
2.根據(jù)圖片提問，引出問題。
師：小豬做了一塊很大的餅，累的睡著了。當(dāng)他醒來一看，發(fā)現(xiàn)了什么？
二、觀看課件，欣賞繪本，了解故事主要內(nèi)容。
1.逐頁觀察大書，以"牙印"為線索，理解故事內(nèi)容。
（1）小豬問小鳥：是你咬了我的大餅嗎？小鳥說：不是我，你看，啊嗚。
師：是小鳥咬的第一口大餅嗎？為什么？為什么小鳥的咬痕是尖尖的呢？
（2）小豬又去問誰啦？他會怎么問呢？小兔子會怎么回答？
2.借助圖片，通過對比動物牙印描述不同動物的牙印特征。
（1）小豬很著急，他找到了三個動物，是誰？（出示圖片：狐貍、鱷魚、河馬）想一想小豬會怎么問？小動物又會怎么回答？ 故事的名字是什么？