更新時(shí)間：2021-06-27 10:10:36作者：admin2
1、我們不怕痛 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 1、使學(xué)生初步了解痛是神經(jīng)細(xì)胞在起作用。 2、使學(xué)生初步了解痛是一種自我保護(hù)機(jī)能。 過(guò)程與方法： 1、讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際的疼痛感受學(xué)習(xí)本課。 2、以活動(dòng)形式開(kāi)展。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 使學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活中遇到的一些疼痛事件。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)痛感的原因與作用。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待疼痛。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：2課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、請(qǐng)學(xué)生談自己疼痛的感受。認(rèn)識(shí)痛是經(jīng)常發(fā)生的友誼電話號(hào)碼大班教案，并引出一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁磿?huì)有痛感？ 二、活動(dòng)：議一議 1、同學(xué)們有疼痛的經(jīng)歷嗎？看圖描述圖中的場(chǎng)景；再聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)還有哪些情況會(huì)引起疼痛。 2、引出問(wèn)題：我們?yōu)槭裁磿?huì)有痛感呢？痛感有什么作用呢？ 3.、了解疼痛是神經(jīng)細(xì)胞在起作用；了解痛是一種自我保護(hù)機(jī)能。 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)神經(jīng)細(xì)胞的作用。請(qǐng)學(xué)生分別扮演“神經(jīng)細(xì)胞”和“我”， “神經(jīng)細(xì)胞”和“我”的對(duì)話說(shuō)明痛感的原因：人體內(nèi)有專(zhuān)管疼痛的神經(jīng)細(xì)胞，當(dāng)它們的神經(jīng)末梢遇到危險(xiǎn)刺激后會(huì)迅速將信號(hào)傳遞給大腦，人就會(huì)馬上產(chǎn)生疼痛感。 活動(dòng)二：了解人體沒(méi)有疼痛的地方。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己沒(méi)有疼痛的時(shí)候（剪頭發(fā)、剪指甲），討論得出科學(xué)認(rèn)識(shí)：人的頭發(fā)和指甲上沒(méi)有分布神經(jīng)末梢，因此不會(huì)感覺(jué)到痛。 第二課時(shí) 一、進(jìn)一步了解疼痛的作用。 1、師：人的頭發(fā)和指甲上沒(méi)有神經(jīng)細(xì)胞，所以不會(huì)產(chǎn)生痛感，如果人的身體內(nèi)任何地方都沒(méi)有神經(jīng)細(xì)胞該多好啊，那就不會(huì)有痛感了，我們也就不會(huì)害怕了。這樣可以嗎？人要是沒(méi)有痛感了會(huì)怎么樣呢？ 2、學(xué)生討論。