更新時間：2021-06-15 13:59:21作者：admin2
教師的職務與聘任是一種用人制度，其出發(fā)點和歸宿都是為了聘用教師，為了用人，雖然也包括了對教師的評價環(huán)節(jié)，但評價的目的是為了選拔人才，為教師的聘任服務。如果沒有聘任教師的意圖，也就無需考察評價教師的思想品德修養(yǎng)、業(yè)務素質和工作能力。教師職務聘任工作中，考察評價教師的重點應著眼于教師的履職能力上，看其能否履行相應的職務職責。教師職務的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由用人學校和教師雙方共同協(xié)商完成。而所謂的教師職稱評定制度是一種單純的人才評價制度，以評價人才為目的，屬于品位分類，不考慮用人意圖。評價的重點是通過考察教師已經(jīng)取得的學術技術成就和工作業(yè)績來評定教師的學術技術及業(yè)務水平等級稱號。教師申請評定職稱純屬個人行為。職稱評定不受數(shù)額限制，只受標準限制。
寧波江東區(qū)37所學校推出星級管理，1800名老師將被分成五個星級 該小學早在5年前就實行星級教師評定，和這次江東區(qū)教育局的評定要求和目標大體一致，只不過，該校的上限還有“六星級”和“中心名師”。 今后，寧波江東區(qū)37所學校的1800名左右的教師將被分成五個星級。各學校將設立星級教師崗位津貼專項基金，按星級發(fā)放。 江東區(qū)出臺了《關于印發(fā)星級教育管理辦法（試行）的通知》，從今天開始，教師就可以先通過學校為自己申報星級。目前，該政策已在12所學校試行，預計下半年將在整個區(qū)域內推行。 評級重滿意度 星級教師的申報對象為江東區(qū)各中小學、幼兒園在教學第一線任教的在職教師。即使是剛畢業(yè)的新教師，在任教滿一年后即可申請一星級教師。其中，一至三星級教師由各學校自行評定，在同事、學生、家長中滿意度較高的，可破格申報。而四、五星級教師則由學校推薦擬評定名單，再由區(qū)教育局組織相關人員進行考核。值得注意的是，從二星級開始，就把“比較受學生、家長歡迎”列入了相關要求當中。 怎么樣才是受學生、家長歡迎呢？江東區(qū)教育局人事科副科長趙靜波介紹說，教育部門已經(jīng)把量化的權利交給學校，其中學生和家長這項，可考慮用滿意度去衡量。 星級不是終身制 本次評定設置的指標并不單一。獲得寧波市學科骨干、江東區(qū)名師、浙江省教壇新秀等榮譽稱號的，可直接認定為五星級教師。“通過這樣的直接掛鉤，可以有效減輕教師的評選壓力。”趙靜波解釋說，從評選對象來看，規(guī)定在教育教學工作崗位上滿20年，擔任班主任工作滿15年者，在評四星級教師時，條件可適當放寬，從而鼓勵那些默默無聞的老黃牛式的老師。 另外，星級評定也不是終身制。其中四、五星級教師由教育行政部門每兩年考核一次，考核不合格者，直接降級處理。江東區(qū)教育局規(guī)定各個學校要建立健全星級教師檔案，及時了解他們的成長動態(tài)。 江東區(qū)教育局相關負責人介紹說：“制定該政策，主要是為了克服職稱評審中一刀切、按資排輩、評上高級后缺乏動力等弊端。”也有老師認為，長時間工作容易產生松懈期，評星級好比催化劑。