更新時間：2021-06-13 02:16:44作者：admin2
一．呈現方式靈活多樣技術支持的課堂講授。在信息技術的支持下，教師需要展示給學生的內容已不再像過
去那樣只能靠板書、實物、掛圖、幻燈等，而是可以通過文字稿本、圖片文件、影音文件、動畫、超媒體鏈接等方式靈活多變、生動形象地呈現給學生。通過對多種感官的刺激以達到鞏固記憶、加深理解的目的二．優化教學設計。信息技術的應用使得教師的教學設計得以充實，更趨合理，給教師
一個更廣闊的發展空間。教學目標的制定、教學資源的配置、采取什么樣的教學策略和教學方法、安排怎樣的教學結構以及信息反饋等多個教學環節在信息技術的支持下都有了很大的變革。
三．改變學生的學習方式。呈現方式的變革和教學設計的變
革必然帶來學生學習方式的變革。在教學過程中，學生是主體，教師是學生學習的引導者和幫助者。學生通過自主學習、小組討論等多種形式實現對新知識的自我意義建構和意義重組，加深對舊知識的理解同時可以培養學觀察能力、動手能力、分析能力、語言概括能力和創新能力，從而提高學生理論聯系實際的能力和運用科學知識解決實際問題的能力
四．極大的激發了學生學習的興趣和求知欲。很好的調動了學生學習的積極性和主動性。
變“要我學”為“我要學”，使學生“喜學”、“愛學”、“善學”。學習效果非常好。
五．加強了教師與學生的互動
六．課堂反饋及時有效。
本節課給我的感覺是教學設計好，學生學習效果好，聽課老師聽著看著課堂總體效果好。