更新時(shí)間：2025-03-12 09:12:42作者：佚名
加速邁向網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字化和情報(bào)的進(jìn)步
“新的教育基礎(chǔ)設(shè)施”會(huì)帶來(lái)什么變化？ （在線中國(guó)）
我們的記者ye zi
“ People's Daily Overseas Edition”（2021年9月1日，第08頁(yè)）
教育部和其他六個(gè)部門(mén)最近發(fā)表了“指導(dǎo)人們的意見(jiàn)，促進(jìn)新的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以建立高質(zhì)量的教育支持系統(tǒng)”，并建議到2025年，將基本形成具有結(jié)構(gòu)性優(yōu)化，密集，高效，安全和可靠的新的教育基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)。專家指出，新的教育基礎(chǔ)設(shè)施是該國(guó)新基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，信息時(shí)代的教育改革的驅(qū)動(dòng)力以及加速教育現(xiàn)代化并建立教育能力的戰(zhàn)略措施。隨著新的教育基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展和實(shí)施，教育領(lǐng)域?qū)⒓铀俳⒕W(wǎng)絡(luò)，數(shù)字化和情報(bào)。
加強(qiáng)軟件和硬件的“基礎(chǔ)”
“指導(dǎo)促進(jìn)新的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以建立高質(zhì)量的教育支持系統(tǒng)的意見(jiàn)”（以下簡(jiǎn)稱“意見(jiàn)”）明確指出，新的教育基礎(chǔ)設(shè)施由新的發(fā)展概念領(lǐng)導(dǎo)，并由信息提供主導(dǎo)。它針對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的需求。它關(guān)注信息網(wǎng)絡(luò)，平臺(tái)系統(tǒng)，數(shù)字資源，智能校園，創(chuàng)新應(yīng)用，可信賴的安全性等新的基礎(chǔ)架構(gòu)系統(tǒng)，并建議新的教育基礎(chǔ)構(gòu)造主要側(cè)重于六個(gè)方面：促進(jìn)新的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)，新的基礎(chǔ)架構(gòu)，平臺(tái)新的基礎(chǔ)設(shè)施，新的基礎(chǔ)設(shè)施，新的基礎(chǔ)設(shè)施，新的基礎(chǔ)設(shè)施，新的基礎(chǔ)設(shè)施和新的基礎(chǔ)設(shè)施，新的基礎(chǔ)設(shè)施和新的基礎(chǔ)設(shè)施。這為地方政府提供了明確的方向，以促進(jìn)新的教育基礎(chǔ)設(shè)施。
“與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施概念不同，新的教育基礎(chǔ)設(shè)施不僅包括'硬'基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境，例如網(wǎng)絡(luò)和教室，還包括'軟'資源和應(yīng)用等'軟'基礎(chǔ)設(shè)施條件，強(qiáng)調(diào)整合整個(gè)高質(zhì)量教育系統(tǒng)的數(shù)字基礎(chǔ)。”吳迪（Wu Di）起草了“意見(jiàn)”，教育部教育信息策略研究基地（中國(guó)中部）的執(zhí)行副主任，他說(shuō)，新的基礎(chǔ)設(shè)施將對(duì)教育產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
根據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，在第13個(gè)五年計(jì)劃期間，國(guó)家中小學(xué)（包括教學(xué)要點(diǎn)）的網(wǎng)絡(luò)率從2015年的69.3％增加到99.7％，出口帶寬的學(xué)校比例從12.8％躍升至98.7％。 95.2％的小學(xué)和中學(xué)有多媒體教室寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校網(wǎng)站，由學(xué)校統(tǒng)一配備的教師和學(xué)生碼頭的數(shù)量分別為1,060萬(wàn)和1703萬(wàn)。
自新皇冠肺炎流行病爆發(fā)以來(lái)，“階級(jí)和學(xué)習(xí)的暫停”驗(yàn)證了中國(guó)教育體系的信息發(fā)展的成就。全國(guó)小學(xué)和中學(xué)在線云平臺(tái)于2020年2月17日正式推出，推出了4,649堂課，以學(xué)習(xí)小學(xué)，初中和高中的主要學(xué)科課程以及豐富的專業(yè)教育資源的資源，為1.8億個(gè)中小學(xué)生的在線學(xué)習(xí)提供了重要的支持。
行業(yè)內(nèi)部人士認(rèn)為，盡管中國(guó)的教育信息基礎(chǔ)設(shè)施條件取得了重大成果，但仍然很難滿足快速改善的需求。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用程序的整合程度和管理服務(wù)信息系統(tǒng)的智能水平仍然存在缺點(diǎn)。在這種背景下，有必要全面升級(jí)新的教育基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)。
更新和改善教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
走進(jìn)鄭比亞省寧波省的江比外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校的偏遠(yuǎn)教室，在黑板側(cè)面的85英寸超大落地展覽令人印象深刻。安裝如此大的屏幕是為了同步教室。在每周一次的“ 1+3”偏遠(yuǎn)班級(jí)中，這個(gè)大屏幕清楚地顯示了三個(gè)配對(duì)學(xué)校的實(shí)時(shí)圖像，以供老師和學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程交流。
“根據(jù)地區(qū)教育局的使用需求和支持，我們的設(shè)備逐漸更新和改進(jìn)。 Jiangbei外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)Tian Jing表示，今年3月，寧伯市的Jiangbei區(qū)通過(guò)了Zhejiang Province的Smart Education Pilot的整體促進(jìn)，通過(guò)了第一批成就。 Jiangbei外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校是一所高質(zhì)量的支持學(xué)校，從事三所農(nóng)村學(xué)校的配對(duì)任務(wù)。更新的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)條件滿足同步教室的需求，確保教室能夠毫不拖延地實(shí)現(xiàn)圖片的聲音和實(shí)時(shí)互操作性。
去年，Jiangbei區(qū)是第一個(gè)引入和發(fā)展的智能教學(xué)和研究系統(tǒng)，也在Jiangbei外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校“定居”。 “江比外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校在信息設(shè)備方面有良好的基礎(chǔ)，并且具有智能教學(xué)和研究系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有問(wèn)題。” Jiangbei地區(qū)教育局教學(xué)與研究部副主任Cui Lixia表示，該系統(tǒng)可以對(duì)上傳記錄的課程進(jìn)行多維智能分析，全面反饋教師的教學(xué)行為，并促進(jìn)教師的教學(xué)能力的提高。
教育部和其他六個(gè)部門(mén)發(fā)表的“意見(jiàn)”提出，有必要改善智能教學(xué)設(shè)施，提高一般教室中多媒體教學(xué)設(shè)備的水平，并支持諸如交互式反饋，高清實(shí)時(shí)廣播記錄和其他教學(xué)方法之類的教學(xué)方法。近年來(lái)，許多學(xué)校都提出了聰明的教學(xué)。高端計(jì)算機(jī)，高清攝像頭，電子白板，展示屏幕，為每個(gè)學(xué)生提供智能教學(xué)系統(tǒng)的交互式遙控器...在越來(lái)越多的校園中，這些智能教學(xué)設(shè)備已成為標(biāo)準(zhǔn)配置。
使科學(xué)研究設(shè)施更聰明
在線建立研究團(tuán)隊(duì)，通過(guò)網(wǎng)站或微信官方帳戶進(jìn)行設(shè)備約會(huì)，以面部識(shí)別進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)校頭條，并在使用后自動(dòng)向物聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)...這套過(guò)程中充滿了技術(shù)內(nèi)容，簡(jiǎn)單而有效。在北京航空和宇航員大學(xué)的智能微納米公共創(chuàng)新中心，老師和學(xué)生享有便利，快速的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
Wang Xinhe, director of the Department of Technology and Equipment of the School of Integrated Circuits of Beijing University of Aeronautics and Astronautics and deputy director of the Intelligent Micro-nano Public Innovation Center, introduced that the center mainly focuses on the field of integrated circuits, builds systematic innovation capabilities, cultivates first-class integrated circuit talents, and contributes to the country's scientific and technological self-reliance and自我完善。
過(guò)去，學(xué)生只學(xué)到了理論，而且運(yùn)營(yíng)量更少，但是在芯片制造領(lǐng)域，公司缺乏的是高端創(chuàng)新才能，他們將理論與實(shí)踐整合在一起。該中心具有微型納米級(jí)材料分析，設(shè)備處理，包裝，包裝和測(cè)試的完整過(guò)程能力，并且已經(jīng)填補(bǔ)了一個(gè)實(shí)用的培訓(xùn)課程，以填補(bǔ)了每個(gè)人的實(shí)踐練習(xí)的一系列實(shí)踐能力。”王新罕說(shuō)。在智能的新基礎(chǔ)設(shè)施方面，該中心已經(jīng)建立了一系列跨學(xué)科交叉集成的機(jī)制，以避免重復(fù)的結(jié)構(gòu)，收集資源以增強(qiáng)共同的前瞻性研究能力，并將其完全開(kāi)放給校園內(nèi)和校外機(jī)構(gòu)和校園和企業(yè)和企業(yè)；使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)支持工具和設(shè)備的公開(kāi)共享，并可以掌握實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)入哪個(gè)地區(qū)的實(shí)時(shí)實(shí)現(xiàn)，使用了哪些設(shè)備以及設(shè)備的工作狀態(tài)；它已經(jīng)建立了信息材料管理和智能安全監(jiān)督系統(tǒng)寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校網(wǎng)站，以支持開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的高級(jí)操作和維護(hù)工作。
促進(jìn)智能實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建，使用信息技術(shù)協(xié)助進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及創(chuàng)新的科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)范式；探索實(shí)驗(yàn)室安全智能監(jiān)督和科學(xué)研究完整性大數(shù)據(jù)監(jiān)督的應(yīng)用；促進(jìn)主要科學(xué)研究基礎(chǔ)設(shè)施，高性能計(jì)算平臺(tái)以及大規(guī)模工具和設(shè)備的公開(kāi)共享...在建立智能科學(xué)研究設(shè)施方面，教育部和其他人提出了許多指導(dǎo)意見(jiàn)。專家說(shuō)，依靠“互聯(lián)網(wǎng) +教育”平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)，評(píng)估，研究和培訓(xùn)和管理的應(yīng)用可以促進(jìn)信息技術(shù)，教育和教學(xué)的深入整合，這一舉動(dòng)將有效地提高教學(xué)和科學(xué)研究的水平。
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