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近期，隨著2025年研究生入學(xué)考試初試成績(jī)的逐步揭曉，眾多考研考生紛紛在網(wǎng)絡(luò)上分享了他們查詢分?jǐn)?shù)的那一刻。

2月25日，自媒體領(lǐng)域的知名博主“湯匙老師”公布了其考研初試的成績(jī)，他來(lái)自一所非211、985的普通本科院校，所設(shè)定的考研目標(biāo)是北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的金融專業(yè)。他的初試得分達(dá)到了412分，在專業(yè)排名中位居第二。

在視頻中，“湯匙老師”興高采烈地講述了他這次考研的心得體會(huì)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“即便是非211、985院校的學(xué)子，同樣有機(jī)會(huì)考入北大”。

在評(píng)論區(qū)，"湯匙老師"透露，他去年備考耗時(shí)77天，而今年則增至86天，累計(jì)時(shí)長(zhǎng)與常規(guī)備考周期相仿。然而，由于需要持續(xù)更新內(nèi)容，他難以全神貫注于備考學(xué)習(xí)。

記者留意到，在“湯匙老師”的個(gè)人主頁(yè)上，他這樣介紹自己：他曾在第十四屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽的非數(shù)學(xué)組中榮獲全國(guó)第二名，并且時(shí)不時(shí)地會(huì)與大家分享他在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索出的技巧，他自稱只是個(gè)“數(shù)學(xué)學(xué)得還可以，同時(shí)從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的普通人”。

作為一位博主，“湯匙老師”頻繁在視頻平臺(tái)上發(fā)布與數(shù)學(xué)相關(guān)的各種資料，內(nèi)容主要涉及解題技巧，在眾多網(wǎng)友心中享有“數(shù)學(xué)高手”的美譽(yù)，目前其粉絲數(shù)量已突破396萬(wàn)。

視頻評(píng)分結(jié)果公布后，相關(guān)詞匯迅速攀升至平臺(tái)熱門話題榜，截止到稿件完成時(shí)，已經(jīng)收獲了超過(guò)二十萬(wàn)的點(diǎn)贊量，眾多網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)積極請(qǐng)教考研技巧。

從初中就對(duì)數(shù)學(xué)倍感興趣，遺憾高考失利

封面新聞報(bào)道指出，“湯匙老師”的真名叫匙凱歌，他去年從東北財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，而今年則是他第二次報(bào)考北京大學(xué)。

匙凱歌回憶起自己初中時(shí)期，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，他提到：“那時(shí)候，我衣服上到處都是我繪制的各種幾何圖形，深入鉆研數(shù)學(xué)題目讓我感受到了一種無(wú)比暢快的快感。”由于這份熱愛(ài)，他立志要“進(jìn)入全國(guó)最頂尖的大學(xué)深造數(shù)學(xué)”，這個(gè)夢(mèng)想自那時(shí)起便深植心中，然而，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并非易事。

在高中時(shí)期北京大學(xué) 研究生院，鑒于他在數(shù)學(xué)方面的出色表現(xiàn)，匙凱歌曾嘗試通過(guò)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽來(lái)尋求升學(xué)機(jī)會(huì)，然而，他最終僅獲得全省二等獎(jiǎng)，未能獲得任何高校的保送資格或降分錄取優(yōu)惠。高三上學(xué)期期末，競(jìng)賽成績(jī)便會(huì)揭曉，在此之前，匙凱歌因?qū)Ｗ⒂跀?shù)學(xué)競(jìng)賽，幾乎將其他學(xué)科置之不理，換言之，他僅有短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，需兼顧備戰(zhàn)高考，同時(shí)彌補(bǔ)和復(fù)習(xí)高考的其他科目。

若再如此下去恐怕前途堪憂，我于是開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，匙凱歌的成績(jī)排名實(shí)現(xiàn)了飛躍，從班級(jí)的中下游一躍至前三名，分?jǐn)?shù)也從大約500分攀升至640分以上。然而，在正式的高考中，他未能發(fā)揮出應(yīng)有的水平，最終以614分的成績(jī)被東北財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取，“雖然進(jìn)入北大成了一樁遺憾，但我深知，自己仍有機(jī)會(huì)。”

一戰(zhàn)差一分進(jìn)入復(fù)試，二戰(zhàn)專業(yè)排名第二

匙凱歌自踏入大學(xué)校園以來(lái)，無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jī)還是個(gè)人素質(zhì)，都始終位于專業(yè)前列，按照規(guī)定，他完全有資格申請(qǐng)學(xué)校的保研項(xiàng)目，并且極有可能獲得一個(gè)名額。然而，當(dāng)他得知目標(biāo)院校并非北京大學(xué)時(shí)，他毅然決然地放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。“我最終還是選擇去追求我的夢(mèng)想。”盡管如此，在首次考研的“一戰(zhàn)”中，匙凱歌只差一分，未能如愿進(jìn)入當(dāng)年的復(fù)試名單。

今年正值二戰(zhàn)，他決定重新報(bào)考北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，而之所以選擇金融專業(yè)，是因?yàn)榻衲暝搶W(xué)院僅開(kāi)設(shè)了金融與大數(shù)據(jù)兩個(gè)碩士招生方向，“在諸多選擇中，金融是最接近數(shù)學(xué)的一個(gè)。”最終，他以412分的初試成績(jī)，位列專業(yè)第二，順利進(jìn)入復(fù)試，信心滿滿。

匙凱歌同學(xué)在談及初試成績(jī)時(shí)，透露出既有預(yù)料之中的平靜，又不免有些驚喜。他表示，專業(yè)課表現(xiàn)超出了預(yù)期，而其他科目則與預(yù)估分?jǐn)?shù)相差無(wú)幾。由于同時(shí)還要打理自媒體賬號(hào)，他無(wú)法全身心投入備考，僅僅準(zhǔn)備了大約三個(gè)月的時(shí)間。盡管如此，他對(duì)于取得的分?jǐn)?shù)和排名感到相當(dāng)滿意。

我對(duì)復(fù)試充滿信心，接下來(lái)我將全力以赴地做好充分準(zhǔn)備。談及距離實(shí)現(xiàn)我的北大夢(mèng)想越來(lái)越近，匙凱歌透露，他渴望踏入一個(gè)更高的學(xué)術(shù)殿堂，接觸更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，專注于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，以此實(shí)現(xiàn)個(gè)人不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。

邊做視頻邊備考，自稱不是“天賦型選手”

據(jù)相關(guān)資料顯示，匙凱歌大約從2022年起開(kāi)始在視頻平臺(tái)上發(fā)布短視頻內(nèi)容，起初他主要展示的是“日常生活”片段。然而，隨著時(shí)間的推移網(wǎng)校頭條，他逐漸意識(shí)到，解答網(wǎng)民們發(fā)送的數(shù)學(xué)問(wèn)題，往往能吸引更多的關(guān)注。因此，匙凱歌逐漸轉(zhuǎn)型，成為了一名專注于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)分享者，并經(jīng)常在平臺(tái)上分享解題技巧。

在短視頻領(lǐng)域，匙凱歌起初只是分享日常，后來(lái)逐漸蛻變，成為了一位粉絲數(shù)達(dá)百萬(wàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)創(chuàng)作者。他憑借風(fēng)趣幽默的視頻形式，將易于理解的數(shù)學(xué)解題方法與二次元文化、游戲元素等巧妙結(jié)合北京大學(xué) 研究生院，贏得了眾多粉絲的青睞。

匙凱歌之所以能真正走紅，實(shí)乃得益于一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輝煌表現(xiàn)。在2023年，他代表東北財(cái)經(jīng)大學(xué)參賽，于第十四屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出，以96.5分的高分，名列全國(guó)第二，榮獲決賽（非數(shù)學(xué)類）一等獎(jiǎng)。這一成績(jī)不僅刷新了遼寧省在該賽事中的最佳紀(jì)錄，更引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。他此次考研初試成績(jī)優(yōu)異，引起了廣泛關(guān)注，“非211、非985院校考生考取北大”以及“兼顧自媒體運(yùn)營(yíng)與考研備考”的現(xiàn)象，再度成為網(wǎng)友熱議的焦點(diǎn)和熱門話題。

匙凱歌在分享自己的考研心得時(shí)提到，他的備考策略或許并不適合所有同學(xué)。他透露，自己在準(zhǔn)備考研過(guò)程中，主要放棄了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗J(rèn)為對(duì)數(shù)學(xué)而言，保持一定的熟練度即可，而將更多的精力投入到了其他科目的復(fù)習(xí)中。匙凱歌進(jìn)一步解釋道，這種做法的道理在于，避免做無(wú)用功，針對(duì)自己較為薄弱的科目投入更多的時(shí)間，從而實(shí)現(xiàn)時(shí)間利用的最大化，并達(dá)到效益的最大化。

面對(duì)“數(shù)學(xué)天才”“天生聰穎”等贊譽(yù)，匙凱歌并不認(rèn)同，“我并非那種擁有天賦的人，若我真的具備天賦，又何必歷經(jīng)考研的艱辛，才能踏入北大的校門。”他如此說(shuō)道，“我不過(guò)是一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)懷有熱忱的普通人，難得的是我能夠?qū)⑦@份熱忱持之以恒，而且，我在一次次的挫折中積累經(jīng)驗(yàn)，獲得了力量。”

（極目新聞綜合“湯匙老師”個(gè)人賬號(hào)、封面新聞、網(wǎng)友評(píng)論等）