更新時間：2025-01-06 11:47:03作者：佚名
本單元系統(tǒng)地安排了這個要素：既有相對開放的提示——在文中畫出新鮮的詞句，又有具體的指示——注重文中寫物如人的表達(dá)；兩者都鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí)新單詞和短語，并提倡通過相互交流提高認(rèn)識；我們不僅注重課內(nèi)閱讀的學(xué)習(xí)，更注重課外閱讀的拓展應(yīng)用。本單元的實踐要求是“體驗實踐的樂趣”。這是這套教材中的第一個正式練習(xí)。教材以游戲的形式組織了“猜他是誰”活動，要求學(xué)生用幾句話或一段話介紹自己的同學(xué)，旨在激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣，讓學(xué)生在寫作中運用寫作能力。二年級。進(jìn)入一個相對放松的狀態(tài)來學(xué)習(xí)功法。單元教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識生字28個，能讀懂3個多音字，能寫生字26個，能寫字34個。 2.正確、流利地朗讀課文，想象課文中描述的場景。 3、閱讀時，可以關(guān)注新鮮的單詞和句子，用心理解這些單詞和句子，感受語言的魅力。 4、學(xué)習(xí)模仿句子小學(xué)三年級語文教學(xué)計劃，提高語言表達(dá)能力網(wǎng)校頭條，體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?5、開始練習(xí)寫作，能夠按照要求寫出完整的段落。 6、繼續(xù)練習(xí)口語交流，能夠選擇別人可能感興趣的內(nèi)容進(jìn)行演講。 7、用插圖和文字想象文字中描述的場景。 8、通過朗讀，發(fā)現(xiàn)新鮮的單詞或句子，體驗交流小學(xué)三年級語文教學(xué)計劃，學(xué)會模仿句子。 9、鼓勵自讀與自我理解、合作與交流、對課文內(nèi)容的理解，以及對新熟悉的邊境學(xué)校和以往的私立學(xué)校表達(dá)自己看法的能力。