【教師招聘】教師資格證考試《有朋自遠方來》教學過程
更新時間：2023-01-26 21:00:48作者：佚名
第一課時
一、教材分析
《有朋自遠方來》是一種與閱讀和寫作不同的相對獨立的教學形態。它在“親情單元”中所處的位置是關于母愛、親情、家族等話題的散文閱讀課和文言文閱讀課以及學會記事的寫作課之后。而且，本次綜合性學習活動使學生升入初中以來的第一次。
二、學情分析
學生上初中以來第一次接觸綜合性學習活動，不一定會使用圖書館的資料來檢索材料;剛升入七年級的他們對于周圍的同學還有一些生疏，在討論時可能會因羞澀而不好意思先開口;對于交友原則和網絡交友的方式他們了解得還不夠全面和深入。了解到親情重要性后的邁向“青年”行列的孩子們當務之急是要更加能夠分辨出什么叫做友情，以及了解友情的產生和維護會經歷哪些過程。
三、教學目標
1.搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句、成語典故和其他材料并搜集整理“網絡交友”的利弊。
2.借助整理的材料聯系自身經歷討論各自對交友原則和“網絡交友”的認識與看法。
四、教學重點
搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句、成語典故和其他材料并搜集整理“網絡交友”的利弊。
五、教學難點
聯系自身經歷討論各自對交友原則和“網絡交友”的認識與看法。
六、教學過程
(一)活動前期準備
1.經過教師的指導，學生先掌握利用圖書館來檢索文字信息的方法，然后通過在圖書館的檢索和利用網絡的搜索找到有關交友原則和網絡交友等的各類文字材料，分類匯總，閱讀產生感悟，為討論做好準備。
2.自愿組合成4-6人小組，在搜集材料討論時作為相同類型材料的討論小組，在展示活動時作為相同任務的工作小組。
(二)課堂導入
讀《伯牙絕弦》和《割席斷交》兩個故事，說一說文段中的主人公的交友原則都是什么，并簡單說一說自己的看法。
(三)小組交流
1.就自己查閱的資料進行小組討論，并得出“交友之道”相關的感悟和啟示。
2.小組探討關于網絡及其他渠道交友的可行性，并說明理由。
(四)小組展示。
1.代表發言。
小組派代表對自己組的討論進行總結發言，展示自己組對交友觀的理解，并展示本組的交友之道。
2.小小辯論賽。
“網絡交友究竟利大于弊，還是弊大于利”。每方派三名辯手闡述自己組的觀點有朋自遠方來作文，由老師來判斷哪方獲勝。
(五)教師小結。
同學們在準備和討論中都表現得十分積極。希望我們以后在檢索文字材料時先明確查詢目標，兵能夠有針對性地高效率完成任務;在討論的過程中，一些同學的發言非常精彩，但我們需要的真正的友情究竟是什么樣的呢?我們在明確交友之道的同時是否思考過我們應該用哪些品質來對待我們的朋友呢?寬容，熱情，大度，誠信?哪些是必備的要素呢?希望我們在討論之余把自己得到的啟示運用在行動之上，每個人都能收獲純潔的友誼!。
(六)任務布置。
請學生組織者宣布下節課學習目標，進行小組分工并提出要求。
第二課時
一、教材分析
《綜合性學習——有朋自遠方來》是一種與閱讀和寫作不同的相對獨立的教學形態。它在“親情單元”中所處的位置是關于母愛、親情、家族等話題的散文閱讀課和文言文閱讀課以及學會記事的寫作課之后。而且，本次綜合性學習活動使學生升入初中以來的第一次。
二、學情分析
學生已經在第一節課的分工合作和討論中鍛煉了自己的表達能力，并在教師的指導下對于文獻的檢索方法有了一定的了解和實踐。對于交友之道，也有了比較明確的原則和目標。在準備展示的過程中，也鍛煉了一些設計、組織、協調、創新能力。
三、教學目標
1.合作策劃、組織班級活動并完成自己承擔的任務。
2.抓住被邀請老師的學科特點準確通過口頭或書面表達邀請之意有朋自遠方來作文，并學會使用禮貌用語。
3.準確、禮貌、大方、生動地借助圖片、視頻、PPT等來介紹自己并學習傾聽和理解別人的發言。
4.用掌握的寫作方法抓住自己或朋友的特點來寫介紹文字。
四、教學重點
準確、禮貌、大方、生動地借助圖片、視頻、PPT等來介紹自己并學習傾聽和理解別人的發言。
五、教學難點
準確、禮貌、大方、生動地借助圖片、視頻、PPT等來介紹自己并學習傾聽和理解別人的發言。
六、教學過程
(一)活動前期準備
1.活動的流程設計。
2.邀請詞的設計和邀請卡片的制作以及對各科老師的邀請。
3.學生準備自我介紹和展示的提綱、圖片、視頻、PPT等。
4.學生禮儀禮貌用語培訓。
(二)團隊介紹
工作小組派一名代表給大家介紹一下自己的小組在這次綜合性學習活動中所承擔的任務和本組的特色。
(三)個人展示
1.利用點名器決定自我介紹的順序。
2.學生借助多媒體進行自我展示。
3.在座學生認真聆聽。
(四)教師點評
各科老師進行適當點評。
(五)小游戲
猜猜他是誰。通過描述之前某幾位同學自我展示中提及的特點來猜對應同學的名字，用搶答器來選回答問題的小組。
(六)多元評價
學生利用書上的“綜合性學習評價表”，評價自己和別人本次綜合性學習的表現，教師評價學生。
(七)教師總結
同學們，通過兩節課的學習，無論在知識上還是能力上我們都有了不小的收獲。也許我們明白了應該怎樣對待朋友，也許我們鼓起勇氣向心儀的同學介紹了自己，也許我們旁征博引發表了自己對交友的看法，也許我們學會了怎樣組織一次活動，也許我們還學會了用禮貌用語來表達感想，也許我們掌握了對自己的點評和對別人的評價方法……希望同學們借著這次難得的機會，都能交到新朋友，真朋友;也希望每一位同學在今后的學習中能夠更加盡情地展現自己的風采，取得更多的收獲!
(八)布置作業
問題一：寫一寫今天在課堂上的自我展示，用文字和新學的“記事”來寫一篇關于自我介紹的作文。題目：這就是我。
問題二：寫一寫今天在課堂上給你留下最深刻印象的同學，用文字把他介紹給所有認識人。題目：這就是他。
字數不少于400字。
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