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2024年四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在海南省的錄取最低標(biāo)準(zhǔn)為：專科批次綜合類考生需達(dá)到453分。

以下是2022至2024年間，四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南地區(qū)的歷年招生最低錄取分?jǐn)?shù)線及相應(yīng)位次信息，供考生參考。通過分析近三年的招生趨勢(shì)，可以預(yù)測(cè)今年在海南參加高考的考生需要達(dá)到多少分?jǐn)?shù)才有機(jī)會(huì)被四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在海南錄取分?jǐn)?shù)線：

2024年貝語網(wǎng)校，四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南地區(qū)的錄取最低標(biāo)準(zhǔn)為：專科批次綜合類分?jǐn)?shù)線達(dá)到453分。

2023年，四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南地區(qū)的最低錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)到：專科批次綜合類為442分。

2022年，四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南地區(qū)的錄取最低標(biāo)準(zhǔn)為：專科批次綜合類考生需達(dá)到414分。

歷年來各批次招生信息的具體數(shù)據(jù)，可查閱下方的表格內(nèi)容，亦或通過訪問快志愿AI模擬填報(bào)助手進(jìn)行獲取。

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的招生錄取分?jǐn)?shù)線詳情如下，涵蓋了2022年至2024年三年的數(shù)據(jù)。

建議優(yōu)先關(guān)注最近三年的錄取位次排名情況，同時(shí)對(duì)比分析四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南地區(qū)歷年招生中的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次。

1、四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線2024

年份科目批次最低分最低位次省控線

2024

綜合類（不限）

專科

453

49136

250

2、四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線2023

年份科目批次最低分最低位次省控線

2023

綜合類（不限）

專科

442

48994

250

3、四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線2022

年份科目批次最低分最低位次省控線

2022

綜合類（不限）

專科

414

48751

250

請(qǐng)注意：此分?jǐn)?shù)為各批次錄取的最低標(biāo)準(zhǔn)線，四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南省歷年的各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，具體信息可參考“快志愿助手”。

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介：

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院由四川省人民政府核準(zhǔn)設(shè)立，并已由教育部進(jìn)行備案登記，是一所面向全國范圍進(jìn)行招生的高等學(xué)府，屬于公辦的全日制普通高等教育機(jī)構(gòu)。該學(xué)院由四川省教育廳、四川省國防科學(xué)技術(shù)工業(yè)辦公室以及四川航天管理局（隸屬于中國航天科技集團(tuán)有限公司第七研究院）共同建設(shè)，并在四川省內(nèi)國防軍工領(lǐng)域中，是唯一一所公辦的高職院校。該校坐落于以航天技術(shù)及汽車制造業(yè)為核心產(chǎn)業(yè)的國家級(jí)成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)龍泉驛區(qū)域2024年四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及要求，同時(shí)亦在擁有悠久古蜀文化的名城廣漢市打造新校區(qū)2024年四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及要求，從而構(gòu)建起“一校兩區(qū)”的辦學(xué)模式。

在推進(jìn)全日制專科教育的同時(shí)，該校積極響應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的需求，著力推進(jìn)以職業(yè)技能培訓(xùn)、認(rèn)證、競(jìng)賽交流、技藝傳承等為核心的非學(xué)歷教育服務(wù)，致力于技術(shù)、工藝領(lǐng)域的科研攻關(guān)，以及技術(shù)創(chuàng)新成果的孵化、應(yīng)用和推廣，努力構(gòu)建一個(gè)復(fù)合多元的技能人才培養(yǎng)平臺(tái)。該校曾兩次榮獲四川省技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。