更新時間:2021-05-31 11:01:04作者:admin2
(青島版)四年級科學(xué)教學(xué)反思 第一單元 熱脹冷縮 自行車胎為什么爆裂 今天,有幸和東方雙語學(xué)校四年級二班的學(xué)生共同探究學(xué)習(xí)《自行車胎為什么爆裂》一課。感到非常高興,在此,謝謝同學(xué)們的愉快合作。其次,課后我進(jìn)行深深地沉思,感受頗深。
一、教學(xué)目的:
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1.
能全面細(xì)致地觀察燒開水實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的現(xiàn)象。
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2.
能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出要研究的問題。
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3.
利用統(tǒng)計(jì)的方法整理有關(guān)資料。
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4.
了解溫度的改變可使物質(zhì)(水)的狀態(tài)發(fā)生變化。
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5.
知道水的沸點(diǎn)。
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6.
會使用溫度計(jì)測定水溫。
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7.
愿意合作與交流。
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二、教學(xué)準(zhǔn)備:
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燒瓶、鐵架臺、酒精燈、溫度計(jì)、水。
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三、教學(xué)過程:
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(一)創(chuàng)設(shè)情境,提出問題
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1.
談話:經(jīng)過前面實(shí)驗(yàn)中那樣凈化處理的水還不能直接飲用。怎樣得到能飲用的水呢?最常用的方
法就是將水燒開。
(板書課題)
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2.
提出問題:燒開水是常見的事情,你注意觀察過燒開水時的現(xiàn)象嗎?
?
?
(二)實(shí)驗(yàn)探究,解決問題
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1.
組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并介紹實(shí)驗(yàn)器材的使用。
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2.
講述溫度計(jì)的使用方法:
(
1
)手要拿在溫度計(jì)的上端;
(
2
)眼睛要平視;
(
3
)液泡不能接觸杯壁
或杯底。
?
3.
實(shí)驗(yàn)操作:
(注意觀察燒開水時所發(fā)生的現(xiàn)象,并在課本
33
頁圖中的相應(yīng)刻度上用點(diǎn)做記號)
?
4.
匯報(bào)交流燒開水時所觀察到的現(xiàn)象。
(如水面逐漸上升,
水底漸漸冒泡,
加熱到一定時候水面冒
“白
氣”
,沸騰一會兒,水會變少等等)
?
5.
講述:
水燒開了,
我們也可以說水沸騰了,
水沸騰時的溫度叫沸點(diǎn),
水的沸點(diǎn)在通常情況下是
100
攝氏度。水沸騰后,水溫保持不變。
?
?
(三)實(shí)踐應(yīng)用,拓展延伸
?
1.
交流:水溫的變化過程。
?
2.
除了水溫的變化,還觀察到了哪些現(xiàn)象?把觀察到了的現(xiàn)象和大家交流。