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是不是你們給孩子的玩具比較少或者家里的玩具管理比較的嚴格，孩子玩的時候不能得到滿足？如果不是，就要看看你家孩子幾歲了，在孩子4歲左右是孩子好奇心、社交敏感期，很多時候孩子是因為好奇，是因為想玩，卻不會正確處理自己的想法而造成的。家長和老師都要正確的引導。
如，每周讓孩子和班級小朋友分享一次，分享故事、玩具、有意義的事，手工等即可。但是如果沒有正確引導，孩子的心理健康將受到影響。

幼小銜接做哪些準備

幼小銜接要做的準備：
1.辦學資質：考察學校是否具備政府部門頒發(fā)的辦學許可證照，避免誤入沒有辦學資質的非法辦學機構。

2.學校口碑：選擇一所口碑好的學校比什么都重要報班前一定得對這所學校有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動。
3.師資水平：重點考察師資是否經(jīng)過嚴格的專業(yè)培訓，與學校的老師進行交流，了解學校的教學理念與教學方法，擁有專業(yè)的師資力量與科學系統(tǒng)培訓體系的機構，教學水平高，質量有保障。
4.教學環(huán)境：教學區(qū)的設置是否合理，教室面積、通風以及教學環(huán)境硬件設施是否完善、教學服務等都需要認真考量。
5.安全性：安全是孩子成長過程中的頭等大事，也是各位家長們篩選學前班時需要重點考量的一道關卡。家長在選擇培訓機構時要注意考察教學場所的安全措施是否齊備。
6.費用：最后要考慮的就是最現(xiàn)實的費用問題，依據(jù)學前班所在地的不同、教學質量的差異都會有不同的差價，但是費用應該不是第一考慮的因素，因為“價廉”未必就會“物美”，各位家長應該綜合比較，判斷其是否合理。



擴展資料
幼小銜接存在的問題：
1、幼兒園為了迎合家長只重視知識上的片面銜接，不注重幼兒思維方式、學習習慣、社會技能等方面銜接。
2、家長與幼兒園之間的配合沒有溝通好。
幼小銜接問題是長期被教育工作者和家長所關注卻一直沒有得到很好解決的難題。孩子入學后產(chǎn)生厭學情緒、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等問題，多是由于幼小銜接不當所致。在中國，很大一部分是4個老人，加上父母兩人帶一個孩子，這就導致了一代小皇帝的誕生。
參考資料來源：百度百科-幼小銜接