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1. 消除相似之處，保留差異性

現(xiàn)代漢語(yǔ)中，有相當(dāng)一部分同義詞有共同的詞素。例如同義詞“載”和“載”的共同詞素就是“載”。對(duì)于這一類詞，我們?cè)趨^(qū)分時(shí)可以采用“去共留異”的方法。在區(qū)分同義詞“載”和“載”時(shí)悲觀的反義詞是什么，先把共同的詞素“載”去掉，這叫“去共”，然后再對(duì)“異”字組詞或簡(jiǎn)單解釋。“承”字可以組詞成“擔(dān)”，“裝”字可以組詞成“裝貨”，所以這兩個(gè)詞的區(qū)別是顯而易見(jiàn)的。“載”表示承載物體的重量；“載”表示用運(yùn)輸工具裝載東西。當(dāng)然，在為這一類詞組詞時(shí)，所組詞要盡量區(qū)分兩組同義詞。例：

鄧小平理論堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，繼承前人的思想，又在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上有所突破，開(kāi)辟了馬克思主義的新境界。

“成規(guī)”和“陳規(guī)”是一組同義詞，它們有共同的詞素，區(qū)分時(shí)可采取“去共留異”的方法。具體做法是先去掉“規(guī)”字，再分別組詞或解釋“成”、“陳”兩個(gè)不同的詞。“成”可組詞為“現(xiàn)成的”悲觀的反義詞是什么，也可組詞為“形成的”；“陳”可組詞為“陳酒”，再引申可解釋為“舊的”。結(jié)合原題，本題答案應(yīng)為“陳規(guī)”，即“舊的，不適用的舊規(guī)矩”。

實(shí)踐：

① 這招真好。（a.有力 b.棒極了）

② 他把用過(guò)的材料收集到自己的書(shū)桌上。

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2. 用單詞造句

“去共存異”的方法可以區(qū)分一些具有共同詞素的同義詞，但也有一些同義詞無(wú)法用“去共存異”的方法區(qū)分。這時(shí)，可以用另一種方法——“用詞造句”來(lái)區(qū)分。例如，同義詞“volunteer”和“voluntary”，可以用這兩個(gè)詞造簡(jiǎn)單句來(lái)區(qū)分。“volunteer”可以造成這樣的句子：高考時(shí)，學(xué)生要填寫自己的志愿；“voluntary”可以造成這樣的句子：我自愿報(bào)名參加這次活動(dòng)。從中我們大致可以看出這兩個(gè)詞的區(qū)別：“volunteer”有野心、愿望的意思；“voluntary”有意愿的意思。再舉個(gè)例子：

很多人在這個(gè)問(wèn)題上走偏了，把順序顛倒了，不善于研究。（a、順序 b、序列）

分析這組同義詞時(shí)，我們可以采用“以詞造句”的方法。“順序”可以造句：要保持進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的順序；“順序”可以造句：按順序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。從這兩句話中，我們可以大致推斷出這組同義詞的區(qū)別。“順序”的意思是“不混亂”；“順序”的意思是“時(shí)間安排的順序”。據(jù)此，原題應(yīng)該選擇“順序”。

實(shí)踐：

③ 我們?nèi)サ臅r(shí)候，已經(jīng)入夏好幾天了，但是田野里卻長(zhǎng)滿了雜草，有些房屋的墻壁上也長(zhǎng)滿了雜草。

上面的彈孔給人一種荒涼的感覺(jué)。

④ 追求成熟已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一種潮流。（a、fashionable b、trendy）

3. 環(huán)顧四周

“看一看”法又叫“觀察法”。同義詞中，有相當(dāng)一部分同義詞在意義的深淺、輕重、范圍、色彩等方面有明顯的差異。對(duì)于這一類詞，我們可以根據(jù)平時(shí)的積累，通過(guò)觀察，找出它們的區(qū)別。比如“l(fā)ove”和“shelter”，前者是褒義詞，后者是貶義詞。再比如：

他對(duì)會(huì)上的官僚作風(fēng)進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)。

“批評(píng)”和“批判”從含義輕重上可以區(qū)分，“批評(píng)”含義較重，“批判”含義較輕。按照原題的意思，“官僚作風(fēng)”是少數(shù)黨員的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。應(yīng)該用含義較輕的“批評(píng)”來(lái)形容黨內(nèi)同志的缺點(diǎn)，而不是用含義較重的“批判”。因此，原題答案應(yīng)為“b”。

實(shí)踐：

⑤《宰相劉羅鍋》播出前無(wú)任何宣傳，播出后卻成為熱議話題。

熱門話題。（a、大事 b、大事件）

⑥紅軍“四渡赤水河”，不僅扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)征以來(lái)的被動(dòng)局面，而且大大

去震懾傲慢的敵人。

⑦ 小王指著柜臺(tái)前的“娃娃”說(shuō)：她真是（a、漂亮b、漂亮）

4. 完美和諧

“和諧組合法”又稱“匹配法”。要區(qū)分這類同義詞，只需列出它們的匹配對(duì)象即可。例如同義詞“adequate”和“sufficient”可以用“和諧組合法”來(lái)區(qū)分。“adequate”可以與“food”和“sunshine”匹配，“sufficient”不能與“food”和“sunshine”匹配，“sufficient”可以與“reason”和“condition”匹配。再如：

他的性格很堅(jiān)強(qiáng)。（a.堅(jiān)定 b.堅(jiān)強(qiáng)）

“堅(jiān)定”常與“立場(chǎng)”、“觀點(diǎn)”、“主張”等詞連用；“堅(jiān)強(qiáng)”的對(duì)象多為“性格”、“實(shí)力”，因此上例中應(yīng)選“堅(jiān)強(qiáng)”。

實(shí)踐：

⑧ 他禁不住興奮起來(lái)。（a.克服 b.抑制）

⑨ 這些科學(xué)證據(jù)讓人（a、確信 b、欽佩）

5.矛盾

“自相矛盾”法其實(shí)就是“否定”法，就是說(shuō)當(dāng)一組同義詞彼此難以區(qū)分時(shí)，可以從它們的對(duì)立面，也就是反義詞來(lái)區(qū)分。例如：

為什么某個(gè)物種分布如此廣泛，而其鄰近物種分布卻如此狹窄和稀有？（a.常見(jiàn) b.廣泛分布）

用“否定”法可以區(qū)分同義詞“universal”和“extensive”。“universal”的反義詞是“individual”，“extensive”的反義詞是“narrow”。因此，結(jié)合原題，“extensive”的反義詞“narrow”與原題中的“narrow”意思相近，所以原題答案應(yīng)為“extensive”和“b”。

實(shí)踐：

⑩ 我們應(yīng)該對(duì)我們的未來(lái)保持樂(lè)觀。（a.樂(lè)觀 b.思想開(kāi)放）

⑾ 一場(chǎng)風(fēng)暴襲擊了該島。（a.強(qiáng)烈 b.威力強(qiáng)大）

以上提到的同義詞分析的五種方法，只是同義詞分析方法中的滄海一粟。無(wú)論用哪種方法分析同義詞，最終目的都是為了正確使用詞語(yǔ)，而掌握一定的分析方法無(wú)疑能起到事半功倍的效果。但這只是一條捷徑，最根本的還是要靠使用者多讀書(shū)，多積累單詞，學(xué)會(huì)理解和分析這些單詞的意思。長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)成功。

附件文字練習(xí)答案：

1.a 2.a 3.b 4.b 5.b（a為貶義詞，b為中性詞） 6.b（a比b輕） 7.b（a一般用于書(shū)面語(yǔ)，b多用于口語(yǔ)） 8.b（“克服”的對(duì)象多是客觀的困難、錯(cuò)誤等；“遏制”的對(duì)象多是主觀的情感、愿望等） 9.a（“說(shuō)服”的對(duì)象一般是原則、事實(shí)、言論等；“敬佩”的對(duì)象一般是精神、道德、能力等）

10. a（a的反義詞是“悲觀”；b的反義詞是“心胸狹窄”） 11. b（a的反義詞是“衰落”；b的反義詞是“軟弱”）