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南都訊記者侯玉曉建議校外課后服務起草“基本托管”和“素質拓展”分類計費標準，讓更多的女兒享受到“素質拓展”；建議頒布參與課后服務班主任的薪資指引，予以同學合理體面的報酬。2022年廣州市人代會，市政協(xié)執(zhí)委魏亞敏帶給了《“雙減”背景下，提高課后服務水平探求推行寒假期托管的建議》提案。

2021年7月，共青團中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于逐步減少義務教育階段師生作業(yè)負擔和校內輪訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》），明晰規(guī)定要“提升學院課后服務水平，滿足師生多元化需求”。

教育部要求，課后服務要求實現(xiàn)義務教育學院全覆蓋，并努力實現(xiàn)有須要的師生全覆蓋。課后服務實施“5+2”模式，即小學每天5天都要舉行課后服務，每次起碼舉行2小時，結束時間要與當?shù)卣Ｉ习鄷r間相銜接。課后服務經費來源中山教育信息，采取由政府經費補助、學校酌情計費、教師獲取適當報酬的形式。課后服務主要內容：安排師生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社聯(lián)及興趣小組活動、觀看適合嬰兒的電影等。

魏亞敏介紹，廣州312所義務教育階段中學已實現(xiàn)“5+2”模式課后服務全覆蓋，學校生參與率90.2%，小學生參與率97.51%。建立“基本托管+素養(yǎng)拓展”課后服務機制，針對學業(yè)補習及美術、體育、勞動、科技等特色服務項目分時段提供服務。現(xiàn)在，全市各義務教育階段小學課后服務課程囊括美術、體育、科普、勞動、閱讀、心理等13大類、237門特色課程，新建設校外運動隊87支、藝術團97個。

但現(xiàn)在，廣州課后服務還存在一些問題:一是受學院場地，師資、經費等影響課后服務基礎托管以外的如美術、體育、科普等素養(yǎng)拓展類的托管參與門坎較高，服務范圍較窄，僅有少數(shù)師生可以參與。二是課后服務尚未有政府補助，也沒有計費根據，近半年同學們都在零酬勞提供托管服務。三是在寒、暑假時間段，尚未有公立學校舉辦推行課后托管服務。

魏亞敏提出了四點建議。

一是解決課后服務資金來源和師資薪資的問題。建議盡早頒布校外課后服務計費標準。起草“基本托管”和“素質拓展”分類計費標準。應充分考察市場定價后在高于市場定價可施行范圍內制訂計費上限，以便提高課后服務水平、豐富服務種類，讓更多的女兒享受到“素質拓展”；建議出臺參與課后服務班主任的薪資指引，予以同學合理體面的報酬。

二是課后服務應注重舉行好中學生體育工作。學院體育同學不足的問題可從以下兩方面解決：一是聘任優(yōu)秀退役運動員到中學兼職體育班主任。即解決了學院體育同學不足的狀況，又解決了運動員退役后的后顧之憂，才能使課后服務“活”起來。二是社會體育俱樂部進校園。通過政府訂購服務或班委投標采購模式，讓優(yōu)秀的體育俱樂部進校園。提高服務中學生范圍，豐富體育項目，更能讓兒子得到更專業(yè)的訓練。

三是提供便利條件讓社會力量參與到課后服務工作中來。一是探求與工青婦組織、公益性組織諸如：中學生宮、婦女嬰兒服務中心，老年學院實現(xiàn)師資共享。二是構建與本地區(qū)大學合作機制，借助在校體育、藝術、師范類高校生滿足新時代中小師生對豐富的課后生活的還要。三是引進非學科類輪訓機構合作。在立德樹人為根本任務前提下中山教育信息，以師生德智體美勞全面發(fā)展為培養(yǎng)目標，舉辦課后服務合作，尋找高品質教育發(fā)展之路。

四是有條件的中學鼓勵探求寒、暑假課后服務。周邊北京、深圳等地區(qū)早已有較差的經驗可以學習借鑒，建議因地制宜地舉行周末托管服務，培養(yǎng)師生人際相處能力、生活自理能力。