更新時間：2021-08-06 04:51:50作者：admin2
在教育培訓(xùn)行業(yè)整體封閉的情況下，從業(yè)人員的確應(yīng)當(dāng)考慮何去何從。
我有三個建議，供這些人群參考：
第一是考編。當(dāng)然是很多教育培訓(xùn)行業(yè)轉(zhuǎn)行的第一選擇，它的好處當(dāng)然有很多，最重要的就是熟悉專業(yè)，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，也有一定的專業(yè)能力。在這個問題上，有兩個需要注意的地方。一是定好位，從目前實際情況來講，一二線城市的教師編制要求很高，不一定容易考進。所以在選擇報考的時候，一定要根據(jù)自身的能力進行適當(dāng)?shù)亩ㄎ?，避免或者是減少挫折。二是重新開始。教育培訓(xùn)行業(yè)從教學(xué)本身上來講問題比較多，主要有兩個：對教師的流水線化的培訓(xùn)，導(dǎo)致教師專業(yè)技能僵化。另一個是只管教學(xué)不管育人，學(xué)校教學(xué)一個很重要的特點就是教和育是合一的，體現(xiàn)在結(jié)果的表現(xiàn)就是教得好的人不一定就比育的好的人在成績上領(lǐng)先。這里慎重的勸告，曾經(jīng)從事過教育培訓(xùn)行業(yè)，然后考入到學(xué)校教師的老師們，一定要下定決心重新開始，適應(yīng)學(xué)校的教育生態(tài)和學(xué)校的人際關(guān)系。
第二是做個人教師。但是有一點必須要指出，做個人教師要有比較強的業(yè)務(wù)能力，而且已經(jīng)在一定范圍內(nèi)確立了口碑和人脈，沒有這兩個前提條件，選擇做個體教師，只能是死路一條。
第三是另行擇業(yè)。近兩三年，由于培訓(xùn)行業(yè)的火爆，有些985、211的畢業(yè)生進入到了這個行業(yè)，在我看來，他們?nèi)绻x擇與專業(yè)相關(guān)的其他行業(yè)，可能在職業(yè)前景上要比固守教師這一職業(yè)更廣闊。教師這個職業(yè)除了學(xué)歷門檻以外，還有一個天份門檻，在某種意義上來講，教師的天份門檻比學(xué)歷門檻要高很多，這就解釋了，為什么院士教不了自己的孫子，985、211的父母教不了自己的孩子。如果有其他專業(yè)的選擇，最好做一下行業(yè)興趣和行業(yè)能力的檢測，判斷一下自己的職業(yè)發(fā)展前景，然后再做出選擇比較合適。