更新時間：2021-07-13 01:40:46作者：admin2
【審題分析】這次作文是一幅漫畫，漫畫主體部分是一張餐桌，桌面上擺放著四盤魚，其中第一條魚已經只剩下魚頭和刺了，餐桌前坐著三只貓，第一只貓很顯然已經吃完了面前的這條魚，正在摸肚皮，第三只貓正在眉飛色舞的發表評論：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠。”第二只貓正在傾聽，旁邊還有第四只貓正在努力的捕捉一只倉惶逃竄的老鼠，它的座位前的魚盤絲毫沒有動。很顯然這是一幅諷刺漫畫，寓意非常明顯，貓捉老鼠是其本職工作，而現在生活條件好了，有魚吃了，就不再去費心費力的去干自己的本職工作了。
【寫作指導】讀完這則漫畫，我們不妨發出這樣的疑問：有魚吃的貓就真的幸福嗎？再把目光定格在第四只正在捕捉老鼠的那只貓身上，我們很容易想到：貓捉老鼠是其本職工作，丟掉本能工作的貓還能稱其為貓嗎？另外在這則漫畫上有一句話“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠。”從這句話我們也很容易聯想到“時代雖然變了，但我們的光榮傳統不能變”。還可以聯想到這不是在形象描述我們這些90后的“啃老族”意識嗎？———老子已經給我打下了江山，已經給我準備了足夠我消費的資本，還讀什么書呀，還累死累活的干什么具體工作呀，享受唄。
【高分策略】題好文一半，高考作文要想取得一個理想分數，根據筆者多年高考閱卷經驗首先就是要給自己作文起一個響亮的題目，比如今年的作文就給考生提供了一個施展秀題目的舞臺，“有魚吃就可以丟掉本職工作嗎”“吃魚VS捉老鼠”“光榮傳統也要與時俱進嗎？”第二，一定要認真審題，弄清命題者的真正意圖，本次作文明確規定要“選準角度，明確立意”，根據往年高考閱卷經驗來解讀這兩句話就是：作文開頭一定要引述材料(這里就是描述作文需要的畫面)明確寓意，引出自己的觀點或情感態度。第三如寫記敘文類的文章，要特別講究構思和語言；如寫議論文，要特別注意觀點的鮮明，結構的嚴謹，選例的精當，語言的齊整。具體技法上，表達不能太含蓄，要適當“直白”一點；收尾要講究，段落不要太多；語言風格要明朗一點，但要有幾句深刻的話。總之一篇成功的作文必須能讓老師在快速閱讀的同時能迅速感知到你作文的亮點。
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一、必須會對圖文材料進行轉換，提取整合。考生要仔細觀察整幅漫畫，4只貓本來都在吃魚，一只貓卻突然去捉老鼠。別的貓看不慣了，說：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠！”
我們都知道，貓是老鼠的天敵，捉老鼠是它的本能。那么這樣一幅畫我們看后能提取出什么信息呢？貓分為兩種，只吃魚的和吃魚還不忘捉老鼠的。這樣的材料顯然是有寓意的，盡管它直面現實，但絕不是僅僅談貓和老鼠的問題。由此，可以引發我們的聯想。
二、必須會對聯想到的諸多話題進行篩選，確定作文的話題。我們會在短時間內想到很多問題：許多貓不捉老鼠就有吃的，是誰給他們提供的？是誰讓他們墮落了？有一只貓在捉老鼠，說明它知道它的使命，只有捉老鼠生命才有意義。別的貓笑話它，它置之不理：自己覓食才有成就感，靠別人算什么好漢。貓一定要做貓的事，捉老鼠是自己的職責。由貓的本能天性，自然會聯想到我們的社會現實。
從材料的整體把握，可以談談你看到這種社會現象時的處事心態，也可以對漫畫表現的內容進行類比。比如，我們會想到：吃魚是貪圖享受，捉老鼠是職責所在，諷刺了當今社會很多人都在其位不謀其政，沉浸于酒色享樂之中。人容易被安逸的生活所累，“魚”總有吃完的一天。由此想到人的責任，人的使命，人應當自立。也有人想到“富二代”的問題，也有人想到不要過分溺愛孩子，要培養孩子獨立生活的能力，要熱愛勞動，尊重勞動，否則將來就會沒魚吃。也有人想到我們不能忘本。貓有貓性，人有人性，不能由于利益的誘惑，而做出喪失人性的事情來。那么面對可寫的諸多話題，每位考生要盡快確定自己的話題。
三、確定作文話題，明確作文論點。2010年的這個材料作文，盡管依然不限文體，但是要想準確把握漫畫隱含的寓意，我認為還是寫議論文好一些。
作文話題的確立和我們作文的論點密不可分，一篇優秀的作文必然會有一個鮮明的論點。緊扣話題，論點鮮明，是作文成功的關鍵。試想一想，沒有明確的論點，就像航行的帆船沒有方向一樣，怎么可能前行呢？盡管你勉強為文，也必然是不得要領，抓不住要點，亂寫一通。因此，論點的確立是寫好作文的關鍵一步。如果我們整體把握材料的能力強，對社會問題的思考比較深刻，可以寫你看到類似社會現象時的處事態度，怎樣對待、怎樣解決等。也可以從某個角度入手，比如，寫人應當完成自己的使命，人應當盡自己的責任，人應當自立、奮斗等。
四、為作文擬一個好的題目，安排好文章的結構。好文章的題目應當是準確、鮮明、簡潔、形象。可以對材料進行高度概括提煉，比如《“捉老鼠”的本色不能丟》《人啊，應該自立》等。考生還必須盡快整體構思作文，安排好文章的結構。比如，開頭如何巧妙引入話題，開門見山，亮出論點。中間如何擺事實講道理，運用正反對比論證，恰當引用格言警句。高考作文，語言是拉開作文檔次的關鍵。考生要在語言上細心琢磨，以優美的語言打動閱卷老師。結尾盡量做到首尾呼應，保證文章結構上的嚴謹。