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優(yōu)質(zhì)回答：

2019年4月，國(guó)家教育部公布《關(guān)于同意上海師范學(xué)院西安分院建設(shè)的批復(fù)》（下稱《批復(fù)》）。《批復(fù)》指出，支持武漢學(xué)院與本學(xué)院同水平、同標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)定位，實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)有學(xué)校互補(bǔ)借助、錯(cuò)位發(fā)展。我認(rèn)真的拜讀了這個(gè)文件，其中對(duì)師大珠形成巨大的影響，下邊我就探討一下：第一，北師大將在廣州設(shè)立分校。學(xué)院和學(xué)校是不同的概念，學(xué)校屬于獨(dú)立高校，結(jié)業(yè)證書(shū)和北工大是不同的；而北科大西安中學(xué)則屬于北科大，只不過(guò)多了一個(gè)學(xué)院，結(jié)業(yè)證書(shū)是一樣的。第二，有人說(shuō)，師大珠之后就是985了！這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。北科大在廣州推行學(xué)校，是運(yùn)用師大珠的現(xiàn)址，并且卻沒(méi)有全部收納，在2019年和2020年招生遞減，2021年師大珠將停止招生，2024年將停止辦學(xué)。也就是意味著，師大珠這幾年踏入向西科大廣州分校轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期。到2024年，師大珠將不再存在，取而代之的是北科大廣州分校。師大珠正式消失，如何或許弄成985呢？之后考進(jìn)北科大廣州分校的師生才是985的中學(xué)生，目前師大珠的中學(xué)生結(jié)業(yè)證不會(huì)是985。第三北師珠 停止招生，師大珠停止辦學(xué)后，師大珠的結(jié)業(yè)證還有效嗎？北科大在給師大珠師生父母的一封信中講到：上海師范學(xué)院西安分院是教育部批準(zhǔn)成立、由廣州師范學(xué)院和武漢市人民政府合作開(kāi)展、進(jìn)行碩士層次教育的脫產(chǎn)普通高等中學(xué)。

梅州中學(xué)結(jié)業(yè)生的文憑、學(xué)位證書(shū)，是根據(jù)國(guó)家高等教育相關(guān)法律法規(guī)、按照法定程序頒授的，得到國(guó)家坦承并受法律保護(hù)，依法常年有效。因此請(qǐng)父母安心，結(jié)業(yè)證書(shū)常年有效。第四，師大珠為何是這么結(jié)局？師大珠最早屬于三本，在地方政府的支持下，一躍成為專科，在有的省也有一本招生的。師大珠在迅速發(fā)展中就曾受到人們的抨擊。一些人指責(zé)師大珠是繡花床墊，一方面靠地方財(cái)政的名氣，另一方面考北科大的名聲。而師大珠校風(fēng)卻不盡人意，中學(xué)生多數(shù)是高消費(fèi)，攀比現(xiàn)象嚴(yán)重，這幾年，即使外部塑造得挺好，然而卻是扶不起的阿斗，社會(huì)評(píng)價(jià)度不高，因此，最終北科大棄它而去。假如教育部最終同意將師大珠全部人馬弄成北科大廣州分校，就意味著師大珠從三本變專科，又從專科一躍成為985名校。這是違反常理的，即便定局，其他大學(xué)也會(huì)仿效，大學(xué)都會(huì)把精力放到怎樣把學(xué)校弄成學(xué)校上，而不是教科研生。同時(shí)，對(duì)于這些通過(guò)勤奮努力考進(jìn)985名校的中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種不公正。因此只好說(shuō)，師大珠停辦，成立北科大廣州分校是惟一的選擇。這只是維護(hù)北科大在師范類高校中的良好形象。第五，師大珠失敗是投機(jī)取巧導(dǎo)致的還是被師大深坑了？師大珠是社會(huì)企業(yè)集團(tuán)借助北科大辦學(xué)，企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)要講求辦學(xué)費(fèi)用的，或許辦這個(gè)學(xué)院還不如他投在其他產(chǎn)業(yè)榮獲的收益高呢，或者辦學(xué)費(fèi)用高，因此就不樂(lè)意接著辦了。社會(huì)企業(yè)集團(tuán)不辦了，北科大就把這塊兒好的教育資源教育用地自己占了，作為學(xué)校接管進(jìn)來(lái)，這很正常啊，有促使教育資源的合理使用啊，流動(dòng)上去。因此，并不是師大深坑了師大珠，是社會(huì)企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)的結(jié)果。假如你認(rèn)同我的價(jià)值觀，請(qǐng)關(guān)注我！為我點(diǎn)贊、評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)。

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這就是美國(guó)教育的最高學(xué)府北科大的領(lǐng)導(dǎo)，書(shū)讀得多就是好啊：明明是處心積慮密謀他人的5000畝地，卻倒打一耙指責(zé)他人貪戀他的學(xué)歷，就是這么顛倒彩色，混淆視聽(tīng)；明明是自己居心不良，虛假宣傳，欺騙招生，還羞辱父母異想天開(kāi)，探討不當(dāng)；明明是花了他人的高額費(fèi)用搞的校園建設(shè)，還抨擊他人該買(mǎi)這塊金字招牌；明明是自已玩文字游戲，變革升級(jí)變中止辦學(xué)，還指責(zé)他人理解能力差；明明是自己不守契約，違反法制，還質(zhì)疑他人無(wú)理取鬧；明明是自己敗壞北科大百年名聲，巧取豪奪，還怪他人給學(xué)院指責(zé)。北科大的領(lǐng)導(dǎo)們，能夠再要領(lǐng)臉嗎？在實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)在，大家好好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)了嗎？在國(guó)家大力推行四個(gè)全面建設(shè)的明天，大家也有法制精神嗎？這是在推進(jìn)教育變革嗎？在全面從嚴(yán)治黨的明天，不征詢主體意見(jiàn)，不考慮學(xué)生利益的士族作風(fēng)，大家的三風(fēng)建設(shè)抓好了嗎？以巧取豪奪，損害學(xué)生權(quán)益的擴(kuò)張?jiān)斐傻母黝惿鐣?huì)矛盾，大家維護(hù)了社會(huì)和諧嗎？不能實(shí)現(xiàn)合作雙贏，開(kāi)放共享，共同發(fā)展，大家貫徹了國(guó)家的新發(fā)展觀念嗎？在粵港澳大灣區(qū)國(guó)家戰(zhàn)略頒布的時(shí)刻，大家搞這樣一個(gè)批復(fù)，是為大灣區(qū)發(fā)展搗亂嗎？在中日商貿(mào)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，大家不該用大家的智慧獻(xiàn)策建言，為國(guó)分憂嗎？為什么大家的門(mén)道就全用在靠陰謀詭估算計(jì)那5000畝地和損害幾萬(wàn)師生了，這就是大家北科大領(lǐng)導(dǎo)的政治覺(jué)悟與責(zé)任擔(dān)當(dāng)？

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因此許多師生及父母表示北師珠 停止招生，學(xué)院的“消失”帶給它們的或許會(huì)是一張標(biāo)識(shí)通縮的結(jié)業(yè)證，也有外人把它們看成山雞學(xué)院出身的中學(xué)生的目光。除此此外，在這段日子里，它們?cè)獾胶芏嗳说睦涑盁嶂S了。這些損失誰(shuí)又來(lái)替她們承當(dāng)呢？

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北科大廣州二中變革為北科大中山學(xué)院，我個(gè)人感覺(jué)實(shí)際上對(duì)于寧波市來(lái)說(shuō)是個(gè)挺好的事情。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不一定是壞事情。廣州二中，說(shuō)是學(xué)校，并且長(zhǎng)沙市政度和北科大合作推行的一個(gè)獨(dú)立大學(xué)而已；成為廣州二中意味著將有北科大直接管理。那樣一定可以提高整體的辦學(xué)水平，即使只有親妹妹才算親。哈師大德州學(xué)校屬于哈師大直管，985；西南學(xué)院大連分院，直管985。北科大中山學(xué)院只是有機(jī)會(huì)的。要不然就成為四川工業(yè)學(xué)院這樣了，四川工業(yè)學(xué)院，廣東的學(xué)院，并且在北京，內(nèi)心總是奔向北京，山西提高支持，然而北京支持不見(jiàn)降低，但是是211，而且我認(rèn)為目前還不如福建中學(xué)和燕山中學(xué)。

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其實(shí)是學(xué)校，所有和校區(qū)共享，并且是985初審條件上雖然還沒(méi)有考評(píng)的內(nèi)容

本文標(biāo)題：父母痛罵師大珠的變革到底是投機(jī)取巧失敗還是確實(shí)被師大深坑？本文地址：