更新時間：2023-02-11 11:04:52作者：佚名
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更多大學投檔分數(shù)線：
上海醫(yī)學校在湖南地區(qū)綜合投檔分數(shù)線
蘇州-綜合
最低分
最高分
平均分
投檔批次
投檔線差？
2008年
--
335
320
第二批
0
2007年
--
587
582
第一批
0
2007年
--
587
582
第二批
0
2006年
--
571
561
第二批
0
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LIUXUE86.COM專題:全省歷年中考工科分數(shù)線匯總?cè)v年中考工科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被投檔考生的平均分數(shù)。平均分，是考生曾經(jīng)踏入大學所平均水平的彰顯。比較幾年的平均分，假如考生都還能處于這個位置，那該考生被投檔的或許性在不發(fā)生非常意外的狀況下是特別大的。可以說，使用好平均分才能挺好防止“大小年”的影響。所以，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并非常注重平均分的意義。
相對于平均分，投檔線差更具參考價值，并且是會考補報志愿的重要參考根據(jù)，何謂投檔線差是該高校曾經(jīng)平均投檔分數(shù)與其在所在招生批次投檔控制分數(shù)線的殘差，美國教育在線建議考生用“錄取線差”來剖析。因為每年中考方式不一、高考試題難度有別，導(dǎo)致各個高校各年度的投檔分數(shù)或許發(fā)生較大的變化。并且通過大量的統(tǒng)計和剖析，我們發(fā)覺，對多數(shù)高校來說，雖然投檔分數(shù)波動較大，但其投檔線差通常波動不會太大。因此應(yīng)當逐年估算目標高校以往的投檔線差：
某年投檔線差=曾經(jīng)平均投檔分數(shù)-曾經(jīng)相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下邊以某重點中學在上海招生狀況為例，估算投檔線差如下：
例：某重點中學(工科類)在上海2003——2008年投檔狀況簡略線差法剖析樣例：
平均投檔線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很雖然，按照以往的狀況來看，考取此學院平均須要65分的線差，最高的年份還要70分的線差。為壽險起見，2009年考取該校還應(yīng)當按照投檔分數(shù)區(qū)間大小、錄取總數(shù)在各分數(shù)段分布狀況留出足夠的壽險空間，建議考生起碼要留10分以上的余地。
上海醫(yī)學校介紹：
上海醫(yī)學校爭創(chuàng)于1947年解放戰(zhàn)役的戰(zhàn)火烽煙之中,早期為豫皖國軍區(qū)衛(wèi)生學院,1950年翻拍為18軍衛(wèi)生學院，1962年翻拍為拉薩空軍衛(wèi)生學院，1974年調(diào)遣為北京陸軍軍醫(yī)學院（原址），1993年改名為美國人民解放軍西安醫(yī)學高等本科學院。1999年5月歸并第三軍醫(yī)學院，改名為第三軍醫(yī)學院上海軍醫(yī)大學。2004年8月,經(jīng)國務(wù)院、中央軍委批準，學校整體移送浙江省并改名為天津醫(yī)學校，為省屬高等醫(yī)學專科高校。大學以碩士教育為主，面向全省招生，為社會培養(yǎng)各種高素養(yǎng)、實用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才。校區(qū)地處成都市北郊，鄰近三支路，交通便利，校園內(nèi)大樹茂盛，四季常青，環(huán)境幽美。
大學現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學校、人文社會科學部、臨床醫(yī)學系、藥學系、醫(yī)學檢測系、醫(yī)學影像系和護農(nóng)學系等7個院（部、系），1所直管附屬一院，3所非直管附屬一院，65所教學診所。陸續(xù)完工了“四川省人文社科研究基地—四川應(yīng)用心理學研究中心”，市級重點實驗室。與湖南省人事廳聯(lián)合確立了“四川省學者服務(wù)基地”，與泰山醫(yī)學校聯(lián)合推行了“碩士研究生培養(yǎng)基地”等。現(xiàn)開辦有臨床醫(yī)學、護農(nóng)學、醫(yī)學檢測、藥學、醫(yī)學影像學、應(yīng)用心理學、藥物劑型、生物技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學、公共管農(nóng)學等10個專科專業(yè)和多個專業(yè)方向，1個國際護理班。大學現(xiàn)有各種在校生6000余人。
學校辦學名氣雄厚。有校長、副校長等中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)130余人，專任班主任隊伍中研究生文憑占36%以上。教學科研設(shè)施齊全，配有多媒體課室、網(wǎng)絡(luò)微機課室、現(xiàn)代化試驗室和電子圖書閱覽室等，校園網(wǎng)信息資源豐富，圖書館藏書33萬余冊，中外文電子刊物17000余種。試驗教學條件優(yōu)良，其中解剖大體互動教學系統(tǒng)、顯微數(shù)碼互動教學系統(tǒng)、應(yīng)用心理學、機能學等試驗室達到國外先進水平。第一附屬一院為五級甲等診所，編制床位達到800張，擁有四肢螺旋CT、核磁共振、γ刀等小型現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備，完工了血管除顫、心胸內(nèi)科、兒科急救、傳染病預(yù)防、創(chuàng)傷骨科等9個特色本科醫(yī)療中心，著重舉行新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，多次施行肝移植、腎移植、心臟瓣膜置換等放療，并于2005年獲得成都市首批“誠信示范診所”稱號。面向國際舉行合作成都醫(yī)學院分數(shù)線，與美國蘭開夏學院、美國密歇根學院等完善了緊密的合作關(guān)系。為逐步緩解辦學條件，學校新增了1000多畝農(nóng)地建設(shè)新學校成都醫(yī)學院分數(shù)線，竭力塑造環(huán)境幽美、功能完備的現(xiàn)代化的高等學府，為可持續(xù)發(fā)展夯實堅固的基礎(chǔ)。
學校堅持以品質(zhì)求生存，以特色求發(fā)展。大力推進教學品質(zhì)建設(shè)，建立了具特色鮮明的醫(yī)學課程機制、實驗課程機制和職業(yè)素質(zhì)課程機制，進一步建立學分制，有方法地施行教考分離，確立了比較嚴密的教學品質(zhì)監(jiān)控機制，推行多媒體教學，實行雙語教學，加強實踐教學。依法制校，著重培育特色校園文化，努力產(chǎn)生良好的教風、學風和學風。
學校用科學發(fā)展觀統(tǒng)籌建設(shè)發(fā)展的全局，制訂了至2020年，建設(shè)“省屬一流，國外著名”的高等醫(yī)學專科高校的發(fā)展目標，編制了“十一五”發(fā)展規(guī)劃，明晰了將來十年的工作重點，學校全面建設(shè)掀開了新篇章。
學校將繼續(xù)堅持“走創(chuàng)新之路，建特色強校”的辦學思路，走全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展公路，積極探求新情勢下大學人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)大批高素養(yǎng)的醫(yī)藥衛(wèi)生人才，為社會發(fā)展和地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)作出積極的貢獻。