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為宣傳《家庭教育促進法》，促進孩子健康成長，我校搭建了家庭教育溝通交流平臺，請部分優秀家長朋友交流做法，碰撞火花。每一個妙招都是一個閃閃發光的金點子，聚沙成塔，強大的智囊團效應不僅可以讓我們的孩子生活在更優秀的團隊里，還能點燃一群孩子思維的火花，照亮更多孩子的未來。今天給我們分享的是五年級的三位家長，讓我們一起來看一看吧。

01

有規矩的愛

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。對孩子的愛，也要有規矩。

孩子兩三歲時，便有了自我意識，很多孩子到超市里看到什么都想要，不滿足就哭就鬧，我們經常看到這種現象。為了培養孩子自控意識，我帶孩子去超市前會和她做好約定，在超市里可以買東西，但我們家的規矩是一次只選一個。在超市看到琳瑯滿目的商品，好吃的、好玩的，誘惑真大！孩子摸摸這個，摸摸那個，都想要。這時，我會提醒孩子：“我們家的規矩是只買一個哦”，她毫不猶豫地做出了選擇。以后，再去超市買東西，選擇就不再難了。

上小學了，學校有了作業，有了考試，就有了競爭。如果沒有規矩，孩子不知道每天放學回家干什么，還像幼兒園時那樣玩耍，就很麻煩。“我們放學回家第一件事是什么？”“寫作業”。定好規矩，逐漸的養成習慣，讓孩子主動寫作業也就不再是困難的事情了。

考試成績偶爾考差了，孩子心里肯定很難受。看到孩子，我會擁抱她一下，告訴她沒關系。查找原因，解決問題，但不能找借口。成績不是唯一，但它是檢驗學習成效的試金石。

過馬路，紅綠燈不能闖，過日子，敬長輩不能忘。每天吃飯先喊爺爺，放學回家要打招呼。學習《三字經》，生活中來實踐。

“父母之愛子，則為之計深遠”，這深遠之計，就是幫助孩子樹立積極向上的生活態度，努力傳遞榜樣的力量。小小的規矩，傳播做人的道理，傳承優良的家風。讓有規矩的愛伴隨孩子茁壯的成長！

五年級8班 桑鶴晨家長

02

始于陪伴 陷于教育 終于三觀

十年前，我在做媽媽這個“領域”躬身入局。

時刻督促從我做起。從我做好，好像才能把這個小未知變成已知，帶領著她奔跑。

伴隨著學校“雙減”落地，讓我更加意識到家庭教育的重要性。減前更多的關注分數，減后同時要注重孩子身心健康，素質全面發展。目前的雙減讓我開始重新審視自己該怎樣陪伴她。

我想傳遞給她要保持積極向上的熱情，去喜歡自己正要和將要做的每一件事情并熱愛身邊的一切，我更加重視閱讀這個重要汲取途徑。

閱讀讓我們獲益匪淺，有一段時間她對純文字書很排斥，因此，我想出來一個法子----讓媽媽成為孩子的圖書館，既然不喜歡讀沒有插畫的書本，就讓她來“閱讀媽媽”吧！如果我希望讓她讀某本書，我自己先讀再找機會跟她聊這本書，分享書中的精彩內容，再引導她發問思考，之后給予適當解說，并鼓勵她從書中尋找答案。