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鹽城市一中于2018年5月成功申報省中小學生品格提升項目“普通高中德育體驗活動體系建設”，項目于2020年7月竣工，被評為“優秀”項目”。

項目實施以來，學校探索出一條基于“學生中心立場、社會視角、身心體驗、生命成長”的德育工作路徑，大力構建“我和我自己”、“我和他人” 、“我與社會”、“我與自然”。 四個維度、十二個方面、三十六個系列主題的德育體驗活動體系。其中，“講好父母的故事”報告會、“最美班旗”自主設計大賽、勵志徒步旅行、“十八歲志向、懷金實踐”十八歲成人禮、數百名教授、博士生導師進校園，七星農場的農村、農民、農活“三體驗”已成為學校特色德育活動品牌，學校德育體驗活動的實施，讓德育活起來、自主體驗、群體影響，讓學生通過個人體驗成長、感悟內心、感悟修養。學校德育工作創新發展，達到“情與理”的“共鳴、跟隨心跳”的效果。

學校德育工作實現了“三個創新”。 一是創新德育路徑。 德育體驗實現了德育工作的開放性、雙向互動，能夠直指學生心靈深處鹽城第一中學，觸及學生靈魂，使德育工作真正走進學生內心。 二是創新德育主體。 德育體驗活動以學生社團和班學習干部為主體，學生成為活動的設計者、組織者和實踐主體，真正實現學生自主。 學生真正成為德育活動的“主角”、德育工作的主人。 三是德育資源創新。 德育體驗活動全面整合個人、家庭、班級、俱樂部、學校、社會等方面的德育資源貝語網校，形成強大的教育力量。 學生在體驗活動中凈化心靈、陶冶情操、提高素養、完善品格，逐步成為具有適應終身發展和社會發展需要的關鍵能力和必要品格的人。

下一步鹽城第一中學，學校將重點構建開展體驗活動常態化機制，不斷增強學校現有“德育體驗活動展示館”的功能，形成校外德育利用的長效之道。資源，推動學校德育工作新發展。