更新時(shí)間：2021-04-29 10:03:48作者：網(wǎng)絡(luò)
2008年中考語文備考建議
（一）研究《考試大綱》和往屆中考試題，強(qiáng)化目標(biāo)意識，明晰復(fù)習(xí)的總體思路。
在2008年我省的《考試大綱》還沒有出臺以前，各校還應(yīng)根據(jù)2007年《考試大綱》所列的考項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，盡早讓學(xué)生熟悉語文試卷的基本結(jié)構(gòu)和模式，并引導(dǎo)學(xué)生研究中考考點(diǎn)本質(zhì)和命題規(guī)律。
（二）整體部署，科學(xué)安排,在復(fù)習(xí)過程中“三線”并行：第一條線是按我們中考語文試卷考點(diǎn)為順序進(jìn)行知識點(diǎn)復(fù)習(xí)；第二條線是寫作能力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練；第三條線是強(qiáng)化文言文基礎(chǔ)知識的積累（重點(diǎn)突破120個(gè)實(shí)詞中的一詞多義、古今異義，詞類活用等知識及常見的18個(gè)文言虛詞和特殊句式）。 在具體的操作中以第一條線為主，另外兩條線為輔。讓寫作能力訓(xùn)練和閱讀能力訓(xùn)練貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程。
（三）精選習(xí)題，優(yōu)化訓(xùn)練, 真正有效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是精練，舉一能反三，觸類能旁通，宜少忌多，宜精忌濫，宜巧忌偏。 針對選題意圖及典型問題集中評講，少講精評，講出方法，講出技巧，講出規(guī)律，讓學(xué)生在練中生疑，在講中釋疑，在講后自悟，在悟中提.
（四）根據(jù)《考試大綱》中考點(diǎn)分的幾個(gè)模塊，備考復(fù)習(xí)中應(yīng)全面梳理，不留死角，夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注技巧。
▲語言知識和語言表達(dá)“語言基礎(chǔ)知識”應(yīng)抓住“常用”特點(diǎn)，平時(shí)多練習(xí)、重積累，不斷鞏固復(fù)習(xí)，加深印象。在復(fù)習(xí)階段的課堂操作和課后操練的總體策略重點(diǎn)應(yīng)該放在培養(yǎng)字詞推敲的敏感性，大量閱讀與做筆記相結(jié)合，還可以讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)誤本”。
▲現(xiàn)代文閱讀 要在整體閱讀上下功夫。
★現(xiàn)代文閱讀的第一個(gè)部分文章類閱讀，要兼顧自然科學(xué)類和社會科學(xué)類，說明文和議論文的閱讀訓(xùn)練。 整體把握，審清題干，細(xì)讀選項(xiàng)，鎖定文中信息區(qū)，對比選項(xiàng)進(jìn)行文章信息篩選、辨別和整合。
★第二個(gè)部分作品類（文學(xué)類）閱讀,精選一些文質(zhì)兼美的散文作為課例，反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的理解闡釋、歸納概括、鑒賞評價(jià)能力。訓(xùn)練時(shí)要注意研究參考答案，看命題者是怎樣依據(jù)文章給出答案的，讓學(xué)生在和他人思路的對比中發(fā)現(xiàn)自己思考中的不足，反復(fù)琢磨，矯枉過正，提高感悟力，提高閱讀能力。
▲古詩文閱讀
★古詩詞閱讀 古詩詞閱讀鑒賞要訓(xùn)練學(xué)生找好解題的突破口，讓學(xué)生把握寫景抒情、詠物言志、邊塞征戰(zhàn)、懷古詠史、即事感懷等不同類型詩歌的特征。另外掌握一些必要的典故和慣用意象。
★文言文閱讀 對于僅次于作文題的高分模塊，我們必須進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的復(fù)習(xí)。《考綱》要求“能閱讀淺易文言文”，復(fù)習(xí)以課文為本。準(zhǔn)確掌握《考綱》要求的實(shí)詞、虛詞，對精選的基本篇目應(yīng)逐字逐句過關(guān)，尤其是文中文言文知識較為集中、句式較為典型的語句，提煉出來，細(xì)心琢磨，掌握好翻譯的要求和要訣，再配以課外的語段來反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)檢測達(dá)到觸類旁通，舉一反三地理解和運(yùn)用課本知識，去突破文言文句的翻譯，再借用文言文句的翻譯去進(jìn)行信息篩選從而完成對文章內(nèi)容的分析和概括。在選課外文段時(shí)多選用一些與古代背景知識的聯(lián)系較為松散，少用典故的敘事?lián)P德的傳記類散文。
▲作文 中考語文卷中的“重頭戲”，占40分，也是拉開分?jǐn)?shù)提高語文考試區(qū)分度的關(guān)鍵。建議指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
1.關(guān)注社會熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏。每周要充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊和電視,將最新信息整理出來。及時(shí)上媒體視頻課,看“焦點(diǎn)訪談”“今日說法”“新聞?wù){(diào)查”“面對面”“實(shí)話實(shí)說”等訪談類欄目，不僅可以啟迪心智，而且可使文章材料豐富、新鮮，具有時(shí)代感。
2.積累素材—建議引導(dǎo)學(xué)生做一些定向主題作文材料積累，如以“和諧”為主題，積累相關(guān)名言警句2—3句，積累名人軼事2個(gè)，最新社會事例2個(gè)，古詩詞名句2句，哲理精段2段。即便只積累二三十個(gè)主題材料，也能輻射到幾十個(gè)相近的話題。
3. 錘煉幾篇典范文章，注重謀篇布局。可精選課本中的典范文章，或精挑歷屆高考優(yōu)秀作文，細(xì)心琢磨這些文章的謀篇布局，然后剝皮抽筋，掌握其謀篇布局的精要，讓學(xué)生選擇適合自己的類型，在平時(shí)寫作訓(xùn)練中，不斷演練，做到駕輕就熟。
4. 從不同的角度設(shè)計(jì)幾個(gè)不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點(diǎn)。
5.給題目,想內(nèi)容—練審題,架構(gòu)全文的能力。
2008年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的建議
認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究2007年最新《考試大綱》，對傳統(tǒng)內(nèi)容要比較今年的《考試大綱》與以往的《考試大綱》在各個(gè)知識點(diǎn)上及要求上的變化，弄清各個(gè)知識點(diǎn)考查的尺度，對近三年廣東省中考試題要加強(qiáng)研究，把握中考復(fù)習(xí)的方向、范圍及深度，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、盲點(diǎn)和學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)。教師要以2007年廣東省新的《考試大綱》和2007年廣東省中考試題為標(biāo)準(zhǔn)，對于已有的復(fù)習(xí)教材及資料進(jìn)行認(rèn)真篩選，力爭做到用好一本復(fù)習(xí)教材。總之，一定要在對路、到位上下功夫，做有效功，不做無效功和負(fù)效功。
根據(jù)2007年新的《考試大綱》和2007年廣東省中考試題的導(dǎo)向，首先要抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，不盲目提高復(fù)習(xí)的難度，特別是不要超過二個(gè)或二個(gè)以上層次的高度，應(yīng)根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)適當(dāng)提高半個(gè)或一個(gè)層次的高度；其次查漏補(bǔ)缺、加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，收集、積累、整理、分析、糾正錯(cuò)誤。最后還要認(rèn)真把好“三基”的檢測落實(shí)關(guān)，具體做法為
（1）對考生所反映出來的錯(cuò)誤現(xiàn)象，要求學(xué)生跟蹤追擊，一查到底，不允許學(xué)生有“粗心”之說。
（2）診斷題所反映出來的不會做的題，要分析不會做的原因，在知識網(wǎng)絡(luò)上找準(zhǔn)思維受阻的位置，及時(shí)修補(bǔ)知識網(wǎng)絡(luò)。
教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際（多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力較低），從現(xiàn)有復(fù)習(xí)資料中篩選出典型題目供學(xué)生進(jìn)行精講精練，凡要求學(xué)生做的，教師必須及時(shí)批改并認(rèn)真講評，切不可只給答案讓學(xué)生自己去對答案（多數(shù)學(xué)生是無法弄清錯(cuò)的原因及為何要像標(biāo)準(zhǔn)答案那樣做）。此外在解題教學(xué)中，一要加強(qiáng)對學(xué)生解題策略意識的培養(yǎng)，二要充分展現(xiàn)解題的思維過程，即如何從題目的條件和結(jié)論中獲取解題的信息，怎樣找出解題的突破口；當(dāng)思維受阻時(shí)，怎樣進(jìn)行思維調(diào)控，修正自己的解題方案；解完題之后，應(yīng)指導(dǎo)并教會學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，從而提高學(xué)生解決問題的能力。
對數(shù)學(xué)思想方法的考查一直是中考試題中不變的主題，數(shù)學(xué)思想包括：數(shù)形結(jié)合、分類討論、數(shù)與方程、化歸與轉(zhuǎn)化。充分運(yùn)用每堂課，對學(xué)生進(jìn)行一般性的思維能力和數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練。訓(xùn)練過程中不能就題論題，而應(yīng)以數(shù)學(xué)思想和方法的高度加以提煉與升華，使學(xué)生在解答數(shù)學(xué)問題的時(shí)候能以思想方法論的高度加以思考，而使多數(shù)學(xué)生對常規(guī)性的題型不會束手無策，能快速地找到解題的思路。
從歷年中考和我市質(zhì)量檢測閱卷中都能發(fā)現(xiàn)，學(xué)生答題過程中表述不規(guī)范、運(yùn)算失誤等無謂失分很多，許多學(xué)生出現(xiàn)低級錯(cuò)誤，這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起師生高度重視，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)針對性訓(xùn)練，徹底解決學(xué)生“會而不對”，“對而不全”的問題。
總之，隨著廣東省中考《考試大綱》逐年降低要求，及中考試題難度逐年下降，只要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把掌中考新動向，再加上老師教學(xué)的針對性及學(xué)生復(fù)習(xí)的實(shí)效性，就能在來年中考取得較理想的成績。
2008年中考英語復(fù)習(xí)對策
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)研究中考《英語考試大綱》，認(rèn)真分析近年的 中考試卷，明確題型結(jié)構(gòu)。
2. 要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定好三輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃, 合理安排時(shí)間。
3. 要重視詞匯教學(xué)，講清基本詞義，適當(dāng)拓展引申義； 要重視詞組歸納，注意詞的搭配；要強(qiáng)化語言實(shí)踐，充實(shí)學(xué)生詞庫。
4. 要重視常用句型積累，強(qiáng)化學(xué)生句型意識。
5. 要重視語法復(fù)習(xí)，突出主干知識，夯實(shí)語言基礎(chǔ)。
6. 要重視閱讀題型的審題訓(xùn)練，提高答題的正確率。
7. 要重視練習(xí)材料的選擇，提高練習(xí)的實(shí)效性。
8. 要重視對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心, 緩解中考前的心理壓力， 保證正常或超水平發(fā)揮。
題知識覆蓋面廣，主要考查基礎(chǔ)語法知識，但注重知識點(diǎn)在語境中的運(yùn)用，無偏題、難題、怪題，難度系數(shù)不高。該題共20小題，每題1分，總計(jì)20分，總共涉及20個(gè)語法點(diǎn)。照常，動詞所占比例是最大的， 有9題，如時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、動詞詞組等，其它依次是：代詞2題，冠詞、形容詞（比較級）、副詞、介詞各1題，固定句型（it 句型）、定語從句、狀語從句、反意疑問句、倒裝句各1題 。