更新時(shí)間：2022-03-09 13:53:24作者：admin2
“假如記憶可以移植……”
我是1999年的山東考生，不知道我們用的是不是全國(guó)通用的語(yǔ)文考卷，但我對(duì)當(dāng)時(shí)的作文考題記憶猶新。那年我的題目：假如記憶可以移植……
我記得當(dāng)我把試卷從前翻看到后面作文題目時(shí)，我看到考題暗暗慶幸，這是個(gè)新鮮的好題目，可以讓大家都有發(fā)揮的空間。我在心里對(duì)自己說(shuō)：前面題目好好做，多留些時(shí)間給作文，好好發(fā)揮。我當(dāng)時(shí)是用散文體來(lái)完成這篇作文的。因?yàn)樯⑽氖俏疑瞄L(zhǎng)的，而且我覺(jué)得這個(gè)題目用散文體寫(xiě)也適合。我從記憶移植寫(xiě)起，展開(kāi)想象，寫(xiě)了記憶移植后的幾個(gè)情境，有積極的作用，也有消極的影響，有描寫(xiě)，有議論，有理性思考，也有情感關(guān)懷。后來(lái)這篇作文也成就了我當(dāng)年高考語(yǔ)文的好分?jǐn)?shù)。我記得當(dāng)年語(yǔ)文考分是700多分，大概相當(dāng)于真實(shí)考分130分左右，因?yàn)槟悄晟綎|考分是采用實(shí)際分?jǐn)?shù)與省內(nèi)排名相結(jié)合的評(píng)分形式，所以我不清楚真實(shí)分?jǐn)?shù)，但名次是知道的，是當(dāng)年文科全校第一名，因?yàn)橹案呷卓嘉铱歼^(guò)一次年級(jí)第二和文科第一，所以我也就很認(rèn)可這名次。
細(xì)想起來(lái)這個(gè)成績(jī)不僅是我努力的結(jié)果，也有我幸運(yùn)的成分，我遇到了能讓考生完全發(fā)揮出真實(shí)水平的考題。那年月克隆技術(shù)成功推出并公開(kāi)發(fā)布不久，社會(huì)上、學(xué)術(shù)界對(duì)克隆技術(shù)多有關(guān)注，也多有爭(zhēng)議。考題中的記憶移植讓人覺(jué)得既清新又不陌生，是一個(gè)能讓大多數(shù)人都有話(huà)說(shuō)有的寫(xiě)的好題目，能讓人展開(kāi)想象，又能讓人顯現(xiàn)出各自的思維特點(diǎn)和個(gè)性來(lái)。這樣的一個(gè)題目，難道不是一個(gè)親善、智慧的好題目嗎？
因?yàn)檫@個(gè)題目我發(fā)揮出了自已的真實(shí)水平，甚至可以說(shuō)還有點(diǎn)超常發(fā)揮，我記得試卷要求不少于800字，我寫(xiě)了1100多字還意猶未盡，考慮到是考場(chǎng)作文才適時(shí)收住。這個(gè)語(yǔ)文考分給我?guī)?lái)的自信使我在以后的大學(xué)語(yǔ)文考試和職業(yè)技能競(jìng)賽中一直保持著信心。感謝那些年我的努力，感謝爸爸從小學(xué)起，每個(gè)假期督促我抄寫(xiě)字詞，給我打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，如今我也把這方法用在了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上；感謝我不曾間斷的文學(xué)閱讀，即使在高三的緊張復(fù)習(xí)中仍未中斷；感謝命題組的老師設(shè)計(jì)的好題目，讓我們能考出真實(shí)的水平；感謝高考讓后來(lái)的人生有一個(gè)好的起點(diǎn)。
愿所有考生都有像我的這種幸運(yùn)，遇到好考題，發(fā)揮出應(yīng)有的水平。一套讓大多數(shù)考生完全發(fā)揮出真實(shí)水平的考題就是好考題，它也許有清新的面孔，但它一定有親和的氣質(zhì)，它不拒人千里之外，它親善，讓你容易接近，又不拘束，讓你跑出你的天地，又展現(xiàn)出你的風(fēng)格特點(diǎn)。