更新時間：2021-04-30 04:51:52作者：網(wǎng)絡
小學生作業(yè)情況調查表
我每天一到校，就會聽到我們班每一組的四人小組長在座位上吆喝沒有交作業(yè)的同學的名字，讓他們寫附加作業(yè)……而有的同學雖然帶作業(yè)了，但是，作業(yè)本上全都是讓人看一遍之后就不想再看一遍的紅叉叉！這是為什么呢？
經(jīng)過一段時間充分的思考和醞釀，于2009年4月21日上午直到2009年4月22日下午在我們班隨機調查了30名同學的作業(yè)情況的小調查，調查表如下：
1、你在班里的學習成績是怎樣的：A 優(yōu)秀
B 中等
C 差
2、你喜不喜歡做作業(yè)：A 喜歡
B 差不多
C 不喜歡
3、你完成的作業(yè)時間：A 半個小時之內
B 一
個小時
C 兩個小時以上
4、你認為平時作業(yè)：A 多
B 不多
C 剛好
5、如果老師沒有布置作業(yè)：A玩
B自己找作業(yè)
C 玩電腦
6、你喜歡怎樣的作業(yè)形式：A 口頭
B 復習
C 預習
7、你喜歡平時布置怎樣的作業(yè)：A 實踐
B 書面
C 口頭
通過這次“小學生作業(yè)情況調查”不難看出：我班的同學都非常的謙虛，“中等”占了百分之九十七，而“優(yōu)秀”只占了百分之三！有很多同學對作業(yè)的態(tài)度的“差不多”占了百分之五十，從中可以看出有一半的同學對作業(yè)的態(tài)度是不是很好！從三四題的調查中表明，大部分同學完成的作業(yè)速度很快，半個小時完成作業(yè)的同學就占了百分之二十三！五六七題顯示，同學們對學
習的積極性很強，自己找作業(yè)做的同學占了百分之五十三。雖然，同學們的積極性很強，但是同學們還是對實踐作業(yè)很感興趣，約占了百分之六十七！不難看出同學們對實踐感興趣！也不難看出同學們之所以完成作業(yè)不好，是因為他們不認真！
在這里，我提幾條建議：
1、
希望老師有時候可以布置一些有關實踐的作業(yè)！這樣，可提高學生們對作業(yè)的喜愛性，學生們都會帶著微笑寫作業(yè)！
2、
同學們做作業(yè)要快，并且要有質量，不要半個小時就可以完成的作業(yè)而去用一個小時去完成！但作業(yè)的程度要有保障！
3、
希望不喜歡做作業(yè)的同學可以“愛”上做作業(yè)，因為做作業(yè)也會對我們有好處的，比如：提高寫作水平、計算能力強……
雖然這次調查，有一些困難，但我覺得是很
有意義的！既可以知道我們小學生對做作業(yè)的態(tài)
度，還可以知道我們完成作業(yè)的時間！還可以對同學提一些建議！但是請同學們好好學習、天天向上哦！只有這樣，長大后才能為祖國做出貢獻，同學們，努力吧！